Desempenho da educação pública no RS melhora, mas anos finais ainda são desafio; resultado valerá para a distribuição do ICMS | GZH

em 2022 Secretária adjunta estadual de Educação, Stefanie Eskereski atribui o desempenho decrescente dos alunos à pandemia, que afetou especialmente aqueles que se encontravam no meio do percurso – os alunos do 9º ano estavam no 6º, época de adaptações no currículo. Já os resultados positivos no 2º e no 5º ano são atribuídos ao apoio escolar, à maior frequência

Como o ensino técnico pode ajudar a melhorar a qualificação e aumentar a produtividade

aproximação do setor produtivo com a educação para garantir que os currículos das instituições de ensino estejam alinhados às demandas reais do mundo do trabalho. Cássia vai além nesta parceria. Para ela, as instituições de ensino superior podem identificar as demandas do mundo do trabalho e participar das estratégias junto com as empresas para antecipar

40% das redes de ensino no país não consideram efeitos do racismo no aprendizado

das redes possuem normativas sobre a obrigatoriedade do ensino de história e cultura afro-brasileira nas escolas, mas poucas têm ações para ajudar os professores a colocarem em prática no currículo e para que a educação antirracista esteja presente em todos os ambientes escolares. Para o monitoramento, o MEC formulou o índice Erer (Educação para as Relações Étnico

Como índices do enem retratam as desigualdades educacionais

públicos de educação , como o governo federal e as secretarias estaduais. Callegari afirmou que é crucial que os gestores exponham as oportunidades de ingresso no ensino superior. "Tanto em articulação com o currículo e, portanto, articulação como os professores, para que a mensagem de que é possível acessar o ensino superior seja trabalhada ao longo de todo

Proibição dos celulares na educação: solução incompleta para um problema complexo

a implementação de um currículo que inclua a educação midiática. Essa abordagem ensina os estudantes a analisar criticamente as informações que consomem, a discernir entre fontes confiáveis e não confiáveis e a utilizar a tecnologia de maneira ética e responsável. Atividades que estimulem a colaboração e o aprendizado ativo podem ser potencializadas pelo uso consciente

Resolução CNE/CEB nº 2, de 13 de novembro de 2024

A Resolução CNE/CEB nº 2, de 13 de novembro de 2024, institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio – DCNEM.

Metodologias e currículos adequados facilitam a tarefa de aprender dois idiomas | GZH

precisa ser alfabetizada primeiro no idioma nativo para depois aprender outra língua. — Até os seis anos, as crianças estão com todas as possibilidades de aprendizagem afloradas. É importante uma imersão em uma nova cultura e isso é possível desde o início da vida — explica a professora. Ela ressalta a importância das metodologias e currículos adequados. Projeto

Trilhas de aprendizagem do Novo Ensino Médio personalizam o caminho dos estudantes | GZH

, laboratórios ou outras ações. — O currículo precisa ser um articulador de todas as experiências possíveis de aprendizagens e de vida destes jovens estudantes. É momento de abrir horizontes, sonhar grande e de conhecimentos globais dos campos científico, cultural, tecnológico e humano. As especializações devem ser incentivadas após uma boa e sólida formação básica

Passar mais tempo na escola pode potencializar o desenvolvimento dos estudantes | GZH

turno integral e atividades de contraturno para estudantes de sete a 14 anos. O currículo das escolas inclui as formações cognitiva, social e emocional, desenvolvendo o que prevê a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), com competências que vão ajudar a empreender, trabalhar ou ir para a faculdade. Além dos conteúdos curriculares, os estudantes participam

Seminário debate o papel da escola na formação cidadã

e fomentar um senso mais amplo de identidade coletiva. Pesquisador sobre currículos na América Latina, Cristian vem identificando nos modelos a ausência de alguns conceitos democráticos centrais, em especial o "bem comum". O princípio orienta a criação de leis e políticas públicas justas, com equilíbrio entre interesses individuais e coletivos, de modo a promover

Divergência sobre adequação do Enem ao Novo Ensino Médio coloca ministro em rota de colisão com secretários de Educação

. Essas alterações devem valer apenas em 2028, mas as discussões para a reformulação começam já a partir do ano que vem. Camilo defendeu no domingo que a prova cubra apenas a parte do currículo que é igual para todos os alunos do ensino médio. Mas o presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), Vitor de Ângelo, defende a ampliação do conteúdo a ser

Novo Ensino Médio: mudanças só serão obrigatórias para alunos que ingressarem a partir de 2026, decide CNE

das mudanças. Algumas devem se tornar realidade nas salas de aula somente em 2026. Qual vai ser a carga horária do ensino regular? Pelo menos 3 mil horas divididas em dois grupos. O que é formação geral básica do ensino regular? 2,4 mil horas de aulas com currículo igual para todos com aprendizados mínimos das disciplinas tradicionais, como Português, Matemática

Governador anuncia ampliação de escolas de Ensino Médio em Tempo Integral no RS

iniciativa é proporcionar uma educação de maior qualidade, dando aos alunos uma formação integral que envolve aspectos intelectuais, emocionais, sociais e culturais. Além da carga horária ampliada, o currículo inclui atividades como projetos de vida, estudos orientados, iniciação científica e práticas experimentais, além de oferecer quatro refeições diárias

Novo ensino médio terá transição e poderá ser implementado só em 2026, decide CNE

e de escolas privadas. São quase 8 milhões de estudantes, sendo mais de 80% em escolas estaduais. Após iniciativa do governo Lula, o Congresso aprovou, no meio do ano, alterações na reforma do ensino médio que havia sido estabelecida em 2017, sob o governo Michel Temer (MDB). A reforma de Temer flexibilizou o currículo, com a divisão em dois blocos: uma parte comum

Como a emergência climática afeta a educação pública

estudantes aptos a reconhecer e analisar os impactos desiguais das mudanças climáticas em suas comunidades, as instituições de ensino podem cultivar uma geração de cidadãos críticos e engajados. Como atribuído a John Dewey, filósofo e pedagogo estadunidense, "a educação não é apenas um preparo para a vida futura; é a própria vida". Mudanças climáticas no currículo

Ensino sobre herança africana nas escolas é obrigatório há 21 anos, mas currículos não cumprem lei

novidade para os estudantes. Duas leis federais, de 2003 e de 2008, determinam o ensino da História da África e da Cultura Afro-brasileira e indígena como obrigatório em todas as escolas públicas e privadas do País. Na prática, porém, a inclusão dos conteúdos no currículo ainda não acontece, segundo professores, pesquisadores e um gestor ouvidos pelo. Os principais

Escola de período integral: o que é preciso para estruturá-la?

do currículo é uma etapa essencial, assegurando que o aprendizado seja fluido e que haja tempo suficiente para a realização de projetos e atividades práticas. Além disso, é preciso adaptar a infraestrutura da escola — como salas de estudo, laboratórios, quadras esportivas e espaços artísticos — para atender às novas demandas pedagógicas e promover diferentes formas

Um sistema de educação profissional para o brasil

institucionalizados, com participação de representantes de empresas, trabalhadores e especialistas para a definição de competências e habilidades dos currículos de educação profissional ou a articulação entre as ofertas de educação profissional do país e as demandas apontadas pelo mundo do trabalho. Vale lembrar que o Brasil já tem políticas estruturadas para intermediar

Tema de redação do Enem sobre herança africana reforça urgência da educação antirracista

Brasileiro de Análise e Planejamento). Quando um assunto aparece na redação de um exame como o Enem, ele coloca em marcha a necessidade de que as escolas o incluam no currículo, principalmente no ensino médio, fase na qual a preparação para a prova se intensifica. O pesquisador do Afro Cebrap acredita que cada vez mais o Enem deve favorecer a incorporação de assuntos

Sistemas de Educação público e privado do Rio buscam novos métodos para aperfeiçoar o ensino médio

, um time de educadores desenvolveu um currículo que alia preparação para a vida e o mercado de trabalho — completa o presidente. Impacto social Outra rede que oferta ensino médio profissionalizante é o Colégio Pedro II. Diretor de Ensino Médio e Profissional do colégio, Walber Carvalho Melo diz que tais instituições têm um alto potencial de impacto social positivo