Salário de professor no Brasil é "horrível", diz ex-presidente do Inep

foi uma das fundadoras da Faculdade de Educação da Unicamp (Universidade Estadual de Campinas). Ela entende que a formação de professores tem que ser mais pragmática e menos teórica. Do contrário, ela diz que se acabam formando "ministros da Educação" em vez de professores. "A formação inicial dos professores é absurda. A gente vivia formando 60 ministros da Educação por ano

O que pensam os pais que optaram pela educação caseira dos filhos

" e afirmou que vai ensinar a seus filhos tanto a teoria da evolução como a do criacionismo. "Embora tenhamos mais evidências científicas do criacionismo", afirmou Faioli, contrariando a opinião majoritária entre os cientistas. A rotina é intensa e, em grande parte, desconhecida, uma vez que a maior parte das famílias que adotam essa modalidade de ensino — ainda não

Ex-presidente do Inep aponta as tarefas inadiáveis a serem encaminhadas pelo MEC

), professora aposentada da Unicamp, atuou também como pesquisadora do Núcleo de Estudos de Políticas Públicas na mesma universidade. A ação em cargos da administração pública também ocupa parte importante de seu currículo. Entre outras tarefas, foi secretária de Educação de Campinas (SP) e do Estado de São Paulo, presidente do Inep e secretária executiva do MEC

Inclusão é interrompida na educação superior

de austeridade fiscal, em especial a Emenda Constitucional 95, no governo golpista. Com a eleição do capitão de extrema-direita, está ocorrendo reversão em grande parte das políticas públicas responsáveis pelo processo de inclusão. Seu ódio à esquerda só é superado pelo ódio maior e oposto. Ideologia é seu mote – e não o bem-estar público. Ao se referir à inclusão social

Maria Helena Guimarães: Base Docente, Novo Ensino Médio e políticas educacionais descoladas da agenda

aposentada da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), ela atua na gestão pública educacional desde os anos 90. Já foi secretária de Estado de Educação de São Paulo, foi duas vezes secretária-executiva do MEC e também ocupou em duas ocasiões diferentes a cadeira de presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) – estando à frente

Mozart Neves Ramos: O jovem quer uma escola que caiba na vida

"Um dos grandes problemas é a desconexão das aulas com a realidade, aulas que não motivam os jovens. Esse processo, que a gente chama de educação integral, é muito importante para haver uma educação com significado. Significado é: o aluno que aprende, o aluno que não abandona a escola e que termina na idade certa" O pernambucano Mozart Neves Ramos acredita

Governo Bolsonaro: cinco perguntas sobre o corte das bolsas de pós-graduação

da USP, o momento é de "preocupação", mas é preciso aguardar novas informações e seguir com as atividades acadêmicas para ter "uma pós-graduação de excelência". Em nota, a Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) criticou a "insensatez da medida", destacando que a atividade de pesquisa recai fortemente sobre as universidades públicas no Brasil e não conta

Ensino domiciliar não enfrenta os graves problemas educacionais do país

educacional das famílias – e não contra a escola (foto: divulgação) Os argumentos de Dias e Andrade não são, contudo, suficientes para convencer grande parte dos educadores. "Escola e família são instituições complementares, e não capazes de substituir, uma a outra, no processo de ensino", afirma a pedagoga Telma Vinha, doutora na área de Psicologia, Desenvolvimento

Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão?

", questiona Telma Vinha, professora da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Ela também é uma das coordenadoras do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Moral (Gepem), que reúne pesquisadores da Unicamp e Universidade Estadual Paulista (Unesp). Por certo, a questão levantada por Telma é umas das que estão no centro do debate e gerou reações como a Carta

Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão?

", questiona Telma Vinha, professora da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Ela também é uma das coordenadoras do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Moral (Gepem), que reúne pesquisadores da Unicamp e Universidade Estadual Paulista (Unesp). Por certo, a questão levantada por Telma é umas das que estão no centro do debate e gerou reações como a Carta

Brasil lidera ranking da OCDE de violência contra professores

Vinha, professora da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Moral (GEPEM), alerta para o fato de que os estudos sobre a violência contra professores costumam agrupar casos de agressões verbais e físicas, como é o caso do ranking da OCDE. "A violência contra professores

Especialistas avaliam fim de secretaria ligada à diversidade e inclusão

em Direitos Humanos e Cidadania sem discutir a questão da Educação de Jovens e Adultos, uma vez que a grande maioria dos jovens que estão hoje na EJA são jovens e foram crianças que não tiveram acompanhamento de frequência escolar e isso, por exemplo, era fundamental para a educação de qualidade social que a EJA exige e que vinha do programa bolsa-família", explica

Educação domiciliar: liberdade para algumas famílias pode prejudicar crianças vulneráveis, dizem especialistas

de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) Os argumentos de quem é contra a aprovação do projeto variam desde a crítica por privar as crianças do espaço de socialização nas escolas até a abertura para empresários do ramo lucrarem com a contratação de tutores privados ou a venda materiais didáticos e videoaulas, passando pelos demais serviços prestados

Alunos escrevem livro sobre realidade das escolas públicas, em Campina Grande

Alunos de uma escola pública de Campina Grande desenvolveram um projeto literário que resultou em um livro de contos. A obra retrata a realidade em escolas públicas, com relatos sobre bullying e violência. A reflexão é resultado do projeto "Jovens Blogueiros", da Escola Estadual do José Pinheiro e será lançada na sexta-feira (29). Em 2018, Camilly Miranda

Estudantes criam projeto para eliminar agrotóxico da água

Estudantes da Universidade Federal do Rio Grande do Sul criaram um projeto para eliminar o agrotóxico da água. O GlyFloat é um filtro-boia com microrganismos programados biologicamente para degradar resíduos de glifosato na água. O projeto foi desenvolvido pela Equipe de Biologia Sintética da UFRGS que reúne 18 estudantes dos cursos de Biotecnologia

Ensino Superior: da expansão do acesso aos atuais desafios

renovação e crescimento, como explica Marcelo Knobel, reitor da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp): “as universidades vivem da diversidade, e precisam refletir a sociedade onde atuam. Novas ideias, culturas, e maneiras de pensar são seu oxigênio.” Se um país quer se desenvolver precisa de mão de obra qualificada. E conhecimento produz mais conhecimento

Alunos que conquistaram 1º lugar no Sisu falam sobre rotina de estudos

de horas possíveis. Por isso, um dia eu descansava e outro estudava, sem problemas”, informou o adolescente paraibano que foi aprovado em um dos vestibulares mais disputados do Brasil, a Fuvest. Pedro vai cursar Ciências da Computação na USP, mas também foi aprovado no Sisu para cursar o mesmo curso na Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Guilherme Azedo

Sisu 2018: Veja os 10 cursos com maiores e menores notas de corte na ampla concorrência na PB

de Campina Grande (UFCG), com 779,34 pontos no campus de Bodocongó. O curso tecnológico em agroecologia, em Sumé, teve a menor pontuação, de 549,82. Na Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), o curso de odontologia na sede teve a maior pontuação de corte, de 736,78, e a licenciatura em ciências agrárias, no campus IV, teve a menor, de 552,7. Já no Instituto Federal

Impasse para contratação de kit escolar afeta 234,1 mil alunos na região de Campinas

O impasse para a contratação de kits escolares prejudica pelo menos 234,1 mil estudantes das diretorias de ensino da região de Campinas (SP). De acordo com a Secretaria Estadual de Educação, do total de 3,5 milhões de kits para ensino fundamental e médio em todo o estado, apenas 27% vão ser distribuídos no início do ano letivo – todos para a capital

Alfabetização está entre as ações prioritárias dos cem dias de governo

-- como verbas extras e apoio pedagógico -- às secretarias de Educação, que para aderir aceitam as regras. A formação dos professores nas universidades públicas é outro alvo da nova gestão. O alcance das mudanças, no entanto, é controverso entre especialistas. Doutora em linguística aplicada e professora titular da Universidade de Campinas (Unicamp), Angela Klein