Não precisa de Aristóteles, diz aluno que citou Black Mirror em redação mil

que você viu, um livro que você leu, uma música que ouviu", conta Lucas. De "Black Mirror", o jovem afirma ter citado o episódio "Hang the DJ", em que pessoas solteiras são conectadas automaticamente por meio de um sistema algorítmico. "O candidato tem que saber relacionar e conectar. Eu disse que os algoritmos estavam restringindo as opções da pessoa, a visão

As dez tendências inovadoras da educação

as atividades. Com games educativos, aplicativos e plataformas especializadas, o professor consegue avançar em seu conteúdo. 5. Ensino de Coding A prática do coding consiste em proporcionar formas para aprender programação. Eles treinam suas habilidades de lógica de algoritmos e do mundo digital. Com base na gamificação, une inglês, matemática e programação

Nova Escola

) “A Revolução do Algoritmo Mestre – Como a aprendizagem automática está a mudar o mundo”, de Pedro Domingues A obra aborda o que é a inteligência artificial, em especial a aprendizagem automática, falando de ferramentas para que possamos compreender o impacto dessa tecnologia no dia-a-dia. “A revolução do algoritmo mestre” é uma oportunidade de se aprofundar sobre

Os fatores que vão definir o futuro da educação

do ensino e da aprendizagem para os próximos dez anos. Esses serão tempos marcados pela interação cada vez maior entre indivíduos, máquinas inteligentes e algoritmos, o que vai demandar mudanças nas relações interpessoais e na comunicação com as instituições. Como resultado, todas as dimensões de nossas vidas serão impactadas e isso também diz respeito

Educação à distância: é preciso ir além da tecnologia

empregos por algoritmos que automatizam atividades e processos inteiros, as novas competências para o trabalho acionam muito mais o domínio comportamental do que o cognitivo. Em suma, a capacidade de entender, reter e aplicar informações passarão a ser executadas por algoritmos e as capacidades humanas relacionadas ao pensamento crítico, colaboração em rede

A educação digital norteia redações do ENEM e a reflexão de jovens brasileiros

pela nossa equipe pedagógica, que aborda “O gosto na era do algoritmo”. Longe de ser uma coincidência, elementos-base que trazemos – bolha virtual, influência digital, consumo, filtros, personalização, inteligência artificial, big data e algoritmo de recomendação – também foram trabalhados na redação. O feedback que tivemos, tanto de professores, quanto de alunos

Professor, o século 21 chegou até você?

com que as pessoas e sociedades contemporâneas vivam de forma mais radical o desafio de coexistir. Estamos expostos à diferença e ao diferente em dimensão planetária e, ao mesmo tempo, protegidos por bolhas virtuais criadas por algoritmos que simulam um mundo que supostamente pensa como nós. Nesse contexto, nós educadores somos provocados a refletir sobre uma questão central

Ausentes no primeiro dia de provas do Enem 2018 representam 24,9% dos inscritos

pelo controle de dados na internet". Os participantes tiveram que fazer um texto dissertativo-argumentativo a partir da coletânea de apoio fornecida pelo Inep. Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;) Os desafios presentes nos textos da proposta eram garantir a liberdade de expressão num ambiente em que algoritmos orientam posições ideológicas e identificar

Após fake news de cancelamento, Enem tem redação sobre manipulação na web

Simone Motta, coordenadora de Português do Etapa. Centro da discussão O professor de Língua Portuguesa do Cursinho da Poli Cláudio Caus observa que o enfoque solicitado está mais relacionado à maneira que as pessoas se relacionam na internet, às bolhas sociais formadas pelos algoritmos e à filtragem e adaptação das informações que chegam aos usuários. A redução

Como as ferramentas digitais podem introduzir novas formas de pensar a educação

Como as ferramentas digitais podem introduzir novas formas de pensar a educação Como as ferramentas digitais podem introduzir novas formas de pensar a educação Edição 249 Gestão Algoritmos, personalização, ensino trilíngue, fluência digital: a lista de novas possibilidades é longa Compartilhe Luciana Alvarez , 16 de maio de 2018 / 14 0 Crédito: Shutterstock

Alunos querem que a escola reflita a vida real, diz brasileira jurada de prêmio da Unesco

entender de algoritmo? Dellagnelo: A Base Nacional Comum Curricular (documento recém-aprovado pelo Ministério da Educação, com as diretrizes básicas de o que deve ser ensinado nas escolas do país) tem uma competência geral que fala em "utilizar tecnologias de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas do cotidiano, incluindo as escolares

A Base Nacional que precisamos e queremos

responda às mais variadas demandas. Se o único objetivo de uma base nacional fosse atender apenas ao que os grupos mais organizados pedem, o melhor seria deixar algum algoritmo calcular a frequência de pedidos e construir um documento. O processo, no entanto, é técnico, feito pelo CNE, para justamente arbitrar o que deve ou não entrar no documento final. Explicitar

Desafio na Base Curricular está na sua implementação e revisão, afirmam especialistas

propostas sobre isso, há um grupo organizado pedindo. A tecnologia educacional também foi bastante discutida, como a gente pensa o desenvolvimento algoritmo, de pensamento lógico. E, também, a educação indígena: a base dá pouco destaque e isto foi reivindicado e não podemos excluir este grupo da base. Educação 360: Alice Ribeiro, secretária executiva do Movimento

Como a Inteligência Artificial já está mudando salas de aula no Brasil e no mundo

, acompanhar o próprio desempenho em cada matéria e classificar os conteúdos pelo seu grau de dificuldade: de "tô de boa" a "não estou entendendo nada". À medida que Anderson completa as atividades, o sistema identifica, via algoritmos, o quanto ele entendeu de cada matéria - e indica quais aulas deve assistir para sanar suas dúvidas. Na outra ponta, os professores

Ensino de matemática engatinha até nas escolas privadas de elite do país

de alunos da rede privada brasileira que não consegue atingir o nível 2 (capazes de empregar algoritmos básicos, fórmulas e convenções) é de 30%. Nas públicas, o cenário é pior. São 77%. No Chile, por exemplo, o percentual é de 14%. No Japão, 9%. Notas do Pisa 2015 (avaliação internacional) - Considerando escolas públicas e privadas DIFICULDADE Você recebe

Enem tem 61,1 milhões de inscritos, o menor número de desde 2013

, encontradas com o cruzamento de dados com o Ministério da Fazenda. Até 25 de junho, os inscritos com a isenção negada poderão entrar com recurso. O processo de escolha da banca organizadora do exame ainda está sendo finalizado, mas sabe-se que um consórcio será responsável pela aplicação. Sobre o problema de algoritmo que a plataforma do Enem teve ao transmitir

'Em ciências, base curricular é trágica', avalia especialista de Stanford

. Por que isso é importante? A matemática escolar tem três vertentes: a matemática clássica, a estatística/probabilidade e o pensamento computacional. Hoje não se pode entender o mundo sem saber o que são algoritmos, ou entender mudança climática sem saber estatística. A matemática clássica não explica como o Facebook constrói a sua timeline ou como um robô funciona. Além disso

'Em ciências, base curricular é trágica', avalia especialista de Stanford

de especialistas. Por que isso é importante? A matemática escolar tem três vertentes: a matemática clássica, a estatística/probabilidade e o pensamento computacional. Hoje não se pode entender o mundo sem saber o que são algoritmos, ou entender mudança climática sem saber estatística. A matemática clássica não explica como o Facebook constrói a sua timeline ou como um robô

Como a sala de aula pode enfrentar a onda de notícias falsas

a World Wide Web há 28 anos. Para ele, o hábito de se informar pela internet e o uso de algoritmos acabam favorecendo a desinformação. “O resultado é que esses sites nos mostram conteúdo que acreditam que nós vamos querer clicar – o que significa que desinformação ou “notícias falsas” (as chamadas fake news), que têm títulos surpreendentes, chocantes, criados

Aprendizagem e Jogos: diálogo com alunos do Ensino Médio técnico

Este artigo apresenta uma experiência de ensino-aprendizagem por meio de jogos digitais realizada com alunos do Ensino Médio técnico de informática. A ideia é aproveitar as habilidades que os alunos possuem com jogos e mostrar como o desenvolvimento de jogos digitais pode auxiliar no ensino de algoritmos e programação de forma lúdica, disciplinas essenciais