Ensino médio em novo formato

O governo de Minas Gerais anunciou nessa terça-feira (1) que 44 das 2.261 escolas de ensino médio no Estado passaram a ser integrais. Atendendo cerca de 2% das escolas, a medida já faz parte do plano que estabelece a reforma da educação no país. Ao todo, 7.411 estudantes estão matriculados nesta etapa do projeto, e a expectativa é que, até 2019, os três

O futuro dos adolescentes na escola em tempo integral

da carga horária já tem prazos a serem cumpridos: uma das metas, em cumprimento, aliás, ao que determina o Plano Nacional de Educação (PNE), é o atendimento de metade dos estabelecimentos da rede pública e de 25% dos estudantes em tempo integral até 2024. Porém, espera-se a criação de 257 mil vagas já no âmbito do ciclo 2018-2020. As secretarias estaduais

Polêmicas educacionais partem de ‘gente que detesta a educação’, diz ex-ministro

tem ideia do que seja educação. De que forma acredita, então, que o tema deveria ser debatido? O plano nacional e os planos municipais e estaduais poderiam ter dito: “A prioridade nacional vai ser a alfabetização. Vamos colocar, sempre que possível, um segundo professor na sala de aula durante os anos de alfabetização”. Municípios ricos, como Águas de São Pedro

Como o Regime de Colaboração pode ajudar o PNE a sair do papel

João Bittar/ MEC O Plano Nacional de Educação (PNE) aborda as principais questões estruturais da Educação Pública no Brasil de forma objetiva, definindo metas, estratégias, avaliações e prazos com o objetivo melhorar a Educação do País. Uma estratégia prevista pelo PNE que pode nos ajudar a cumpri-lo, especialmente em tempos de crise, é o Regime

600 detentos em prisões capixabas concluem ensino fundamental e médio

tiveram suas formaturas neste mês de julho. Em uma cerimônia com a presença dos familiares, os internos destacaram que buscam dar um novo rumo para a vida por meio da educação. Alguns fizeram questão de lembrar que pretendem continuar estudando até concluir o Ensino Superior. O formando do 3º ano do Ensino Médio, Edrien Roger Paulino, de 28 anos, já tem planos para quando deixar

As Dificuldades de Aprendizagem no Ensino da (EJA ) e a Relação da Gestão Escolar

a vivência na escola, conhecer o processo de gestão escolar, por meio da observação , perceber as dificuldades de aprendizagem dos alunos da (EJA) em uma Escola Estadual, Como se sabe, a educação é um elemento de referência fundamental para o ingresso a participação na sociedade , Sendo assim uma ferramenta básica da comunicação do homem na sociedade contemporânea

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem Na (EJA)

pelos os alunos da (EJA) em uma Escola Estadual do Município de Presidente Figueiredo/AM, A pesquisa esta fundamentada nos conceitos da Lei de Diretrizes e Bases (LDB) e nos autores como; FREIRE,(19960), ROJO ROXANE (2009), e entre outros autores, A educação de jovens e Adultos é o estudo da aprendizagem dos jovens e adultos, que por mais de diversos motivos levaram

Ausência de professor da rede pública chega a 30 dias no ano no Estado de SP

PAULO SALDAÑA DE SÃO PAULO Cada professor das redes públicas de ensino do Estado de São Paulo registra, em média, 30 dias de ausência das escolas em um ano. O principal motivo é o volume de licenças médicas, que representam, na média, 60% dos dias de ausência na rede estadual e na rede municipal da capital paulista. No restante das prefeituras do Estado

Ministro debate em Salvador a proposta do Novo Ensino Médio e lembra ações realizadas em PE

no governo. O ministro disse ainda acreditar que este é um caminho que pode ser seguido no restante do Brasil, desde que haja respeito às realidades e características de cada região. O Programa de Fomento à Implementação de Escolas em Tempo Integral tem por objetivo garantir apoio, durante dez anos, às redes estaduais, para ampliação da oferta de instituições

A Educação Ambiental Como Ferramenta Para Construção de Espaços Educadores Sustentáveis

foi definido objetivos, características, recomendações e estratégias pertinentes ao plano Nacional e Internacional. Segundo relatos de Silva (2011), no Brasil as universidades brasileiras começaram a inserir a educação ambiental através dos Seminários sobre Universidade e meio ambiente na América Latina e no Caribe. Freire (2006) relata que em 1986 foi realizado

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem na (EJA)

Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia – PED 0849-Trabalho de Graduação 20/02/2017 RESUMO Este TG tem como objetivo o estagio curricular supervisionado III, através da pesquisa realizada em documentos em uma escola Estadual do município de Presidente Figueiredo/AM, verificar as dificuldades encontradas pelos alunos da EJA. A pesquisa

MEC pede apoio do Banco Mundial para implementar novo ensino médio

o secretário de Educação Básica do MEC, Rossieli Soares. Da verba que poderá ser emprestada pelo Bird, US$ 221 milhões será para o Programa para Resultados (PforR) e US$ 21 milhões para assistências técnicas. O PforR vincula repasses do empréstimo aos resultados, medidos por indicadores que serão acordados entre o MEC e o banco. O plano é que essa verba seja usada

USP ganha com criação de cotas, mas debate tem que continuar, diz reitor

PAULO SALDAÑA DE SÃO PAULO A menos de seis meses do fim do mandato de reitor da USP (Universidade de São Paulo), Marco Antonio Zago avalia que a recente aprovação de cotas sociais e raciais da instituição consolida seus planos à frente da mais importante universidade do país. "Não tenho dúvida de que a USP só tem a ganhar com o novo perfil de estudantes

Universo de escolas participantes

de participação era de 50%. A mudança faz parte das novas regras do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) incluídas no Plano Nacional de Educação (PNE), de 2014. Para a divulgação dos resultados das redes municipais e estaduais, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) manteve a taxa de 50% de participação. A Prova Brasil

Apenas escolas com 80% de participantes terão acesso ao resultado da Prova Brasil

de participação era de 50%. A mudança faz parte das novas regras do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) incluídas no Plano Nacional de Educação (PNE), de 2014. Para a divulgação dos resultados das redes municipais e estaduais, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) manteve a taxa de 50% de participação. A Prova Brasil

Centro Paula Souza propõe ajudar em reforma do ensino médio

O Centro Paula Souza (CPS), responsável por administrar as Escolas Técnicas Estaduais (Etecs) e as Faculdades de Tecnologia (Fatecs), propõe ajudar a rede estadual paulista na oferta de formação técnica após a reforma ensino médio. Com a mudança do currículo, cursos técnicos e profissionalizantes serão uma opção de percurso formativo aos alunos da última

Educação de Qualidade, Regime de Colaboração e o Papel do Legislativo

indutoras pelos executivos estaduais e federal, a proatividade do Legislativo na articulação da colaboração, para além de suas atribuições tradicionais, se torna uma alternativa para os desafios da educação brasileira. [1] IDados. “Quanto custa o Plano Nacional de Educação (2014-2024)?”. 2017. Rio de Janeiro: IDados.

Menos de 13% da população carcerária tem acesso à educação

a instrução escolar e a formação profissional do preso. O artigo 18 determina que o ensino fundamental é obrigatório e integrado ao sistema escolar da unidade federativa. E o artigo 21 exige a implementação de uma biblioteca por unidade prisional, para uso de todas as categorias de reclusos, provida de livros instrutivos, recreativos e didáticos. No plano

Referências a gênero dominam a primeira das audiências finais da Base

para o texto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Educação Infantil e Ensino Fundamental. Promovido pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), o primeiro encontro ocorreu em Manaus, Amazonas - estado natal do Secretário de Educação Básica Rossieli Soares, que chefiou a pasta de Educação estadual de 2012 a 2016. As audiências não têm caráter deliberativo

Alunos na mira

de fumo funcionando”, diz. Neste ano, os alunos já perderam doze dias letivos. “Quando tem tiro, ensinar vai para o segundo plano. A prioridade é sobreviver”, lamenta. Não é só a localização de uma escola em plena praça de guerra que prejudica as aulas. Muitas vezes ela fica em um ponto sem risco — mas a casa dos alunos, não. Resultado: em dia de tiroteio