Pela primeira vez, Brasil não atinge meta de crianças no ensino fundamental

um estudo feito pela Fundação Itaú, 48% dos estudantes brasileiros não conseguem terminar o ensino fundamental na idade certa, ou seja, até os 15 anos. Eles não conseguem concluir a trajetória regular nessa etapa por sofrerem intercorrências como reprovação, evasão ou abandono escolar. "O Censo Escolar 2023 nos trouxe algumas pistas dos problemas que estão ocorrendo

O valor da educação no ensino médio, para além das cifras

das votações. A lei, sancionada pelo presidente, estipula a criação de um incentivo financeiro-educacional na modalidade de poupança, destinada à permanência e à conclusão escolar de estudantes matriculados no ensino médio público, condicionada a critérios relacionados à efetivação da matrícula, frequência escolar, conclusão e aprovação do ano letivo, participação

Estamos falhando na educação de nossos jovens e adolescentes

falhando em garantir que alcancem a linha de chegada no tempo previsto. Estudo da Fundação Itaú divulgado no dia 18 mostrou que metade dos estudantes não terminam o ensino fundamental até os 15 anos de idade. No ensino médio, só 4 a cada 10 concluem a etapa na idade certa. O estudo usou dados longitudinais do Censo Escolar para criar um indicador da trajetória

Quase metade dos estudantes brasileiros não termina o Ensino Fundamental na idade certa

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok , considerando uma trajetória escolar de nove anos ininterruptos. Considerando o Ensino Médio, que somaria 12 anos de trajetória escolar, o percentual dos que finalizaram a etapa na idade certa cai para 41%. Os dados se referem

Ensino do sexto ao nono ano exige mais atenção para evitar repetência

. A superintendente do Itaú Social, Patricia Mota Guedes, explicou à Agência Brasil que o levantamento traz o retrato da trajetória escolar de crianças e adolescentes nascidos entre 2000 e 2005 em um período longo, de 2007 a 2019. "E traz exatamente um problema: somente metade dos estudantes brasileiros, nesse período, concluíram o ensino fundamental na idade certa

Quase metade dos alunos brasileiros não termina ensino fundamental na idade certa

Apenas pouco mais da metade dos estudantes brasileiros conseguem terminar o ensino fundamental na idade certa, ou seja, até os 15 anos. Uma pesquisa inédita da Fundação Itaú identificou que 48% dos alunos não conseguiram concluir a trajetória regular nessa etapa, por terem sofrido intercorrências como reprovação, evasão ou abandono escolar. A pesquisa feita

Pé-de-Meia: estudantes saberão se foram contemplados na próxima quarta

entre o MEC e estudantes de todo o país. Por meio dele, os usuários podem acompanhar seus registros estudantis e a disponibilização de documentos digitais relativos à trajetória escolar, desde o primeiro ingresso em estabelecimento de ensino até os níveis superiores da educação, em tempo real, sem a necessidade de deslocamentos ou de requisições feitas

O que fazer para reintegrar quase 10 milhões de jovens que estão fora da escola

uma série de impactos negativos para os indivíduos e sociedade. Um deles é o chamado "efeito cicatriz", quando a qualidade do primeiro emprego tende a impactar toda a trajetória profissional. Na esfera econômica, o país perde 3,5% do PIB (Produto Interno Bruto) por ano, o que equivale a R$ 20 bilhões. As principais motivações dos jovens para concluir o ensino médio

Por que jovens abandonam a escola?

no ensino fundamental. "O ensino médio é a UTI", em termos de estratégia de retenção dos estudantes na escola, define a superintendente do Itaú Educação e Trabalho, Ana Inoue. Segundo ela, é preciso considerar toda a trajetória escolar, olhando principalmente para a aprendizagem e para o desejo e necessidade desses jovens em trabalhar e ter uma profissão. "Os dados

Educação e cidadania na sociedade digital

cidadãos de um mundo de tecnologias e mídias digitais. O professor tem um papel fundamental: é um mediador do processo, mentor de alunos e alunas em suas trajetórias. É preciso inovar no ensino público, desde a educação infantil e o ensino fundamental. O estudante precisa perceber utilidade, precisa gostar, precisa querer aprender. Passa por ter bons prédios, bem

Índices de educação, saúde e economia avançam em 1º ano de Lula 3; contas públicas pioram

2023 controlada, apesar de haver preocupação com a de serviços futura. O Brasil também deu início a uma trajetória descendente na taxa básica de juros, antes de países ricos. No ano passado, o governo conseguiu aprovar reformas estruturantes, como a mudança no sistema tributário e o arcabouço fiscal. Houve piora, porém, em índices relacionados com as contas

Gabarito: alta performance no ENEM com foco acadêmico e socioemocional

, priorizando não só o conteúdo, como também a formação integral dos estudantes". A alta performance dos alunos do Gabarito é resultado de um conjunto de fatores. Destaca-se o acompanhamento escolar pelas equipes pedagógicas, o corpo docente altamente qualificado, que assim como transmitem conhecimento, inspiram e orientam os estudantes em sua jornada acadêmica

Quão próximo estamos do cenário ideal em educação?

pela Constituição, todas as crianças de 4 anos já deveriam ter acesso à pré-escola garantido e devem seguir na escola até a conclusão do ensino médio, aos 17 anos. Os dados do Censo Escolar 2023, divulgados no último dia 22 pelo Ministério da Educação e Inep, órgão responsável pela pesquisa, desenham o cenário atual da trajetória educacional dos estudantes no Brasil. Quão

Repetência alimenta 'migração' do Ensino Médio para EJA, diz Censo Escolar

Principal radiografia da educação brasileira, o Censo Escolar divulgado hoje (22) evidenciou um movimento de fuga do Ensino Médio para a Educação de Jovens e Adultos (EJA). A tendência, que já havia aparecido em outras edições, agora conta com novo indicador para quantificar o fenômeno, que desvirtua os propósitos da EJA. A Educação de Jovens e Adultos

Tarcísio promete alfabetizar 90% das crianças da rede pública de SP até o fim do mandato

etapa. A meta estabelecida pelo governador é mais ambiciosa do que a proposta do MEC (Ministério da Educação) para o estado. O governo federal propôs que São Paulo se comprometesse a ter 80% das crianças alfabetizadas na idade certa até 2030. "Temos uma preocupação muito grande com a alfabetização, porque é o ponto crucial para o estudante ter uma trajetória

Por que faz sentido o Brasil investir 10% do PIB na Educação

educacionais. Em todos os casos, em algum momento de sua trajetória, os governos precisaram abrir a carteira e elevar o gasto na área. Nas cinco nações, o movimento começou nos anos 1970. França, Japão, Noruega e Finlândia aumentaram entre quatro e cinco vezes o gasto por pessoa de 0 a 24 anos. "Escolhemos esse indicador e não o gasto por aluno porque, em países

Pé de Meia

, estimular a mobilidade social, promover o desenvolvimento humano – e em nenhum lugar se indica como o incentivo contribuirá para esses fins. O que está detrás, aparentemente, é a ideia de que existe muita evasão escolar no ensino médio, que ela afeta sobretudo jovens de baixa renda e que isso pode ser corrigido com um estímulo financeiro. É uma ideia antiga, vinda

Os temas mais importantes para projetos escolares de 2024

acontecem de 28 de agosto a 8 de setembro, reunindo mais de 4 mil atletas paralímpicos do mundo. Por que falar deste tema: Além de conscientizar os alunos sobre a potência do esporte e das diferentes culturas, países e realidades sociais, contribuindo para uma visão mais ampla e inclusiva do mundo, integrar as Olimpíadas e os Jogos Paralímpicos em projetos escolares

Futuro da escola depende de identificação e promoção de talentos internos à gestão

da Universidade de São Paulo, campus Ribeirão Preto), em recente entrevista ao Porvir, comentou que a trajetória de boa parte docentes em direção à gestão escolar acontece sem que haja muito planejamento. "O problema é quando a pessoa não tem condições ou domínio nenhum do assunto. Isso cai de paraquedas e ela atende essa demanda, mas no dia a dia não há nenhum preparo

Carnaval: 13 conteúdos para professores usarem em sala de aula

de carnaval na própria escola, com alunos, pais e a comunidade escolar, é possível levar a festa para dentro da sala de aula e usá-la como oportunidade para o ensino de áreas do conhecimento diversas. Abaixo, elencamos reportagens, planos de aula e outros conteúdos da Nova Escola que visam ajudar professores a trabalhar o carnaval na Educação Infantil, nos Anos