Como promover uma formação aberta à diversidade no ensino médio

Daniel de Souza Correa em horta feita no quintal de sua casa. Durante a pandemia, a mãe mandava os registros para a escola (Arquivo pessoal) Fachada da Escola de Educação Básica Ruth Lebarbechon (Arquivo pessoal) Respeito e acolhimento O acolhimento da comunidade escolar tem tido resultados tão positivos que o colégio se tornou um ponto de encontro de quem já

Contra o Novo Ensino Médio: estudantes promovem manifestação em Brasília

da reforma sem debate e sem uma avaliação adequada dos resultados do programa gerou uma série de problemas, conforme aponta a UBES: matérias sem conteúdo aprofundado, professores sobrecarregados, aulas sem estrutura, falta de formação e insuficiência de investimentos na formação de professores. Outro grande problema é que o Novo Ensino Médio teria exposto a diferença

Escola inclusiva deve considerar experiência de vida, diz professora

desde criança fui aluna nota zero. Eu nunca consegui, na escola, ter um bom aproveitamento. como eles diziam, porque não via utilidade naquilo que era ensinado. Quando eu perguntava [sobre] alguma coisa em que tinha interesse, que dizia respeito às disciplinas, eu era podada. Em matemática, língua portuguesa, história, os professores diziam: ‘olha, você precisa

Dia da Mulher: preconceito dificulta inserção de mulheres trans no mercado de trabalho formal

) é que 2% da população brasileira é composta por pessoas trans. O termo trans é utilizado para denominar um diversificado grupo de pessoas cujas identidades de gênero diferem em graus e expressões diversas das determinadas ao sexo que foram atribuídas ao nascer. Na prática, as diferenças vão muito além da identidade de gênero e passam principalmente pela falta

Mais mulheres nas ciências exatas

a participação, a continuidade e o desempenho de meninas e mulheres nas exatas. O primeiro é individual, que envolve as decisões pelos estudos e carreiras fortemente influenciados por estereótipos de gênero. O segundo diz respeito à família, que influencia a partir de seus valores e das experiências que fornecem. O terceiro é social, ligado às normas culturais e sociais

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

muito a ser feito para alcançar igualdade. De 1930 até agora, o Brasil só teve uma ministra da educação: Esther de Figueiredo Ferraz, durante o governo de João Batista Figueiredo (1979-1985). As professoras ganham, em média, 12% a menos do que os professores. E a maior diferença acontece na educação infantil: homens têm remuneração 25% maior do que as mulheres. Neste

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

muito a ser feito para alcançar igualdade. De 1930 até agora, o Brasil só teve uma ministra da educação: Esther de Figueiredo Ferraz, durante o governo de João Batista Figueiredo (1979-1985). As professoras ganham, em média, 12% a menos do que os professores. E a maior diferença acontece na educação infantil: homens têm remuneração 25% maior do que as mulheres. Neste

20 anos da lei 10.639. Como incluí-la nos currículos?

. A partir dessa reflexão, iniciativas mais práticas podem surgir. Veja uma sugestão a seguir: Pergunta disparadora Como descrevemos as diferenças nas pessoas? Ideia central Apresente e discuta os vocabulários usados para descrever as diferenças entre as pessoas, de modo que os alunos compreendam as diversidades e consigam se expressar com mais clareza e respeito

Educação inclusiva é assunto para todas as etapas de formação de professores

A educação inclusiva exerce um papel fundamental ao olhar as diferenças e reuni-las no chão da escola. Uma pesquisa conduzida pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), de 2018, mostrou que saber como incluir estudantes com deficiência nas aulas é uma das principais necessidades para a formação de professores. No caso do Brasil

Mais de metade dos jovens da Geração Z querem casar à moda antiga

. Mas por que, então, há tantas pessoas dizendo que os adolescentes de hoje são superficiais, fogem de contato físico e só querem saber de games, aplicativos e do universo digital? "A leitura inversa que o senso comum faz dos jovens tem a ver com a falta de conhecimento e compreensão das outras gerações. Enxergam eventuais diferenças de comportamento e referências

Maior incidência de demência em mulheres pode estar relacionada à desigualdade

Um estudo envolvendo quase 30 mil indivíduos de 18 países, nos seis continentes, sugere que a desigualdade social e econômica pode explicar a maior incidência de demências em mulheres – no caso do Alzheimer, elas respondem por dois terços dos pacientes. Como os fatores de risco não diferem no que diz respeito ao gênero, o fato de a expectativa de vida

Itinerários Formativos: estudo contínuo e estratégias apoiam o trabalho docente

, mas estar articulada ao Itinerário Formativo, com componentes que se aprofundem em uma ou mais áreas do conhecimento." Mudança em processo Tanto para professores quanto para as redes de ensino, ainda há desafios no que diz respeito à formação para os itinerários, comenta Katia. "Apesar de nós termos, desde meados dos anos 1990, as Diretrizes Nacionais do Ensino

Caso Monte Mor: adolescentes são mais vulneráveis a ideologias extremistas?

, liberdade e respeito às diferenças, admite os conflitos mas não usa a violência, é mais difícil que o adolescente queira expressar a violência com grau de letalidade", aponta Lima. O documento criado pelo educador Daniel Cara e pesquisadores parceiros aponta que há urgência em fazer com que profissionais da educação recebam formação para identificar alterações

Inserir mais professores homens na educação infantil pode valorizar o salário?

Por Calvin Moore Jr*: Em um mundo ideal, os defensores da educação infantil não precisariam de estratégias para construir respeito pela profissão. Não precisaríamos desenvolver argumentos sobre os motivos dos educadores pré-escolares merecem melhores salários e condições de trabalho – o país simplesmente aceitaria isso como fato e faria acontecer

Dia da Visibilidade Trans: "Graças aos meus alunos, eu renasci para o mundo"

os sentimentos de responsabilidade e de pertencimento daqueles jovens. Uma oportunidade de, naquele momento, desconstruir estereótipos e, por meio da presença, combater a discriminação e estimular o respeito às diferenças. Enfim, fazer com que aqueles jovens diversos se sentissem parte do todo escolar. Mas nem sempre os resultados foram positivos. No caso de Pedro

Sugestões para planejar melhor as aulas de Matemática

, com respeito às diferenças, com pressupostos da cultura do amor ao mundo e aos seres humanos enfatizados por Paulo Freire, fortalecendo e contribuindo para o desenvolvimento humano e a construção de saberes no ambiente escolar. É importante também, professor, que neste início de ano sejam descritos, de maneira clara e objetiva, os combinados, os acordos e as regras

A diversidade na escola como direito

toda a violência envolvida nas diferenças baseadas em raça. ——— ——— Segundo dados do Anuário Brasileiro da Educação Básica 2020, lançado em junho, enquanto 86,6% dos jovens de 16 anos brancos concluem o ensino fundamental, o mesmo ocorre para 69,4% dos pretos e 74,7% dos pardos. Embora as taxas de desigualdade venham decrescendo, isso ainda acontece de forma

Por que direitos humanos devem ser assunto prioritário na escola

e do qual precisamos aprender sobre a cultura, a história, as formas de convivência. Nesse sentido, aprender sobre os direitos humanos propicia que, no processo de socialização e de subjetivação de crianças e adolescentes, os indivíduos se percebam como sujeitos de direitos e reconheçam os outros também como sujeitos de direito, aprendendo a coexistir na diferença, com base

Conheça os secretários escolhidos por Camilo Santana para o Ministério da Educação

pela USP e docente da educação básica pública por mais de 20 anos. Comandará a área que tem como desafio viabilizar o pleno acesso à escolarização e à participação de todos os estudantes, com redução das desigualdades educacionais, equidade e respeito às diferenças. Doutor em Educação e professor, ele chefiará a secretaria que visa promover articulações

Alfabetização como um direito humano fundamental na agenda da reconstrução do Brasil: para não esquecer Magda Soares

, este foi o sinal já apresentado pelo Ministro. O PNAIC da primeira geração trouxe avanços importantes no que diz respeito à infraestrutura pedagógica das nossas classes de alfabetização, ampliando recursos disponíveis para o trabalho do professor e induzindo ações de reorganização dos agrupamentos de estudantes (turmas e classes) por parte dos sistemas municipais de ensino