As Parcerias Público-Privadas na educação merecem ser cogitadas?

, com a participação da direção da escola. O corpo docente efetivo continua sendo parte do funcionalismo público. Proponho-me, aqui neste espaço, a refletir sobre o impacto que as experiências já em curso no Brasil trouxeram, a partir de números, questionar se há formas de melhorar esse tipo de projeto, até que ponto podem impactar os índices de aprendizagem e se merecem ser

Cai o número de diretores de escolas estaduais contratados por indicação no país, aponta pesquisa | GZH

especialistas, têm impactos importantes na rotina escolar. — É uma bandeira histórica do sindicato. A gente sempre reivindicou que tivessem eleições diretas em todas as redes. É a possibilidade de escutar a comunidade escolar. E isso é um processo de exercício de democracia. Dessa forma, é possível pensar em um projeto político-pedagógico a partir de cada realidade

Diretores escolares chegam ao cargo por eleição ou PS

dos profissionais, segundo especialistas, têm impactos importantes na rotina escolar. CONTEÚDOS RELACIONADOS "É uma bandeira histórica do sindicato. A gente sempre reivindicou que tivessem eleições diretas em todas as redes. É a possibilidade de escutar a comunidade escolar. E isso é um processo de exercício de democracia. Dessa forma, é possível pensar em um projeto

Polícia nas escolas não resolve

Na semana passada, a Comissão de Educação da Câmara rejeitou um projeto de lei que obrigava redes de ensino a contratarem "serviços de vigilância patrimonial e de segurança armada" para atuarem nas escolas públicas. A ideia de que policiais ou outros agentes armados garantirão mais segurança à comunidade escolar é muito debatida também nos Estados Unidos

Com meta para ampliar Educação Integral, novo PNE é encaminhado ao Congresso

para comunidades quilombolas, indígenas e do campo. Com 18 objetivos e 58 metas para a próxima década, o novo Plano Nacional de Educação (PNE) foi encaminhado para discussão no Congresso Nacional na última quarta-feira (26/06). Elaborado pelo Ministério da Educação (MEC) ao longo do último ano, o documento, que deverá nortear as ações no campo educacional nos próximos 10

Casos de ameaça e agressão em escolas cresceram 400% em um ano; vítimas são colegas de turma

a manutenção de vínculos do adolescente com a escola, a família, a comunidade, a rede de saúde e outros equipamentos governamentais e serviços públicos de direito dos cidadãos mesmo em medida socioeducativa. Um dos projetos que fazem esse encaminhamento é o Programa de Incentivo à Aprendizagem de Minas Gerais – Descubra, desenvolvido em parceria com o Ministério

‘Não é castigo para a escola, é um upgrade’, diz secretário do Paraná sobre parceria privada

- como pela permissão de contratação de professores pela instituição particular e o estabelecimento de metas de aprendizagem para garantir a continuidade dos contratos. No entanto, Miranda afirma que o diretor, que é funcionário do Estado, continuará a ser o responsável pelo projeto pedagógico. O governo vai transferir o dinheiro para as empresas privadas, que podem ser escolas

Prontidão para o trabalho, tema crítico para as juventudes

de orientação profissional. Mas esse cenário está mudando. No setor público, a Lei de Aprendizagem, apesar de suas limitações, obriga empresas a proporcionar trabalho e formação profissional para os jovens. No setor privado, programas de responsabilidade social corporativa, como o Formare (Fundação Iochpe), buscam dar a eles aprendizado concreto sobre o mercado

'A vivência racial dos alunos deve estar no centro da educação antirracista'

como uma iniciativa curricular centralizada nos estudantes, desenvolvendo neles autonomia de aprendizagem e de transformação. Essa ação dos alunos por eles e para eles mesmos adquire a força e o movimento de uma educação antirracista mútua, de cada um para com todos. Dos alunos frente a eles mesmos, frente à comunidade e aos professores, e também frente às equipes de gestão

‘A vivência racial dos alunos deve estar no centro da educação antirracista’

como uma iniciativa curricular centralizada nos estudantes, desenvolvendo neles autonomia de aprendizagem e de transformação. Essa ação dos alunos por eles e para eles mesmos adquire a força e o movimento de uma educação antirracista mútua, de cada um para com todos. Dos alunos frente a eles mesmos, frente à comunidade e aos professores, e também frente às equipes de gestão

Gestão administrativa da escola interfere no pedagógico, diz economista

É com desconfiança que os projetos dos governos do Paraná e de São Paulo de terceirizar parte da administração de escolas públicas são vistos por Ricardo Henriques, 64, superintendente-executivo do Instituto Unibanco, que dá apoio a redes de ensino estaduais para melhorar a gestão escolar. A parceria com empresas privadas para a administração de escolas

Estudantes contra o bullying

da Fraternidade de 2024, que reflete a beleza da fraternidade humana e o fortalecimento dos vínculos da amizade social, foi uma inspiração para o projeto, criado a partir de discussões no ambiente de aprendizagem sobre as relações interpessoais e o convívio harmônico. Sob a orientação de professores dedicados e com o apoio da direção escolar, os estudantes se tornaram

MEC participa da 18ª premiação da OBMEP

públicas, acompanhados de planos de atividade, formação de professores e bolsas de auxílio. Assim, o programa dá protagonismo aos estudantes para que eles possam desenvolver projetos, inclusive criando soluções para o cotidiano da sua família e da sua comunidade. Para o Presidente Lula, o valor da olimpíada reside na sua capacidade de superar desigualdades

Por que militares não são a solução para a educação paulista

Nesta semana, o governo estadual de São Paulo aprovou na Assembleia Legislativa o projeto de lei 9/2024, que prevê a instituição do Programa de Escolas Cívico-Militar na educação paulista. Neste momento, é fundamental assimilar o que está em jogo quando se aposta que a presença militar nas escolas seria solução dos problemas educacionais da maior rede

90% dos pais aprovam escolas estaduais administradas por empresas, diz secretário do Paraná

na gestão para economizar. E a empresa vai ganhar por aluno, então, quanto mais alunos, mais vai receber. Como garantir que a qualidade da escola não caia? A lei prevê quatro indicadores para isso: 1) satisfação da comunidade; 2) aprendizagem; 3) frequência; 4) realização dos serviços de manutenção. No caso desse último, será fiscalizado pelo diretor, que será

Tragédia climática no Rio Grande do Sul reconfigura o papel das escolas

na escola) e que viviam em área de risco de alagamentos na capital. A maioria está vivendo em abrigos temporários. "A prioridade neste mês não era a demanda do ensino e da aprendizagem, é a segurança de todos. Não adianta ter a escola e não ter a comunidade e vice-versa", explica a professora Marina Salva, que dá aula para o primeiro ano do ensino fundamental

Escolas do Brasil já usam inteligência artificial em aulas, mas há desafios de inclusão

que todos os alunos tenham acesso a elas, o Ministério da Educação desenvolve projetos, como a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas. A inteligência artificial (IA) pode ser aliada na educação desde o ensino básico até o ensino médio. Diversas escolas já utilizam o recurso em atividades pedagógicas com os alunos — e têm obtido bons resultados. No entanto

Escola não é quartel

e da comunidade. A educação pública é um espaço de construção de projeto de sociedade, e dar as boas-vindas à polícia denota uma escolha que vai muito além da solução de questões práticas do cotidiano escolar. É uma escolha retrógrada, não apenas no campo dos valores, e absolutamente anacrônica em relação ao que os estudantes encontrarão na sua trajetória cidadã

Por que a educação é fundamental?

", diz. "Precisamos ir além da literacia [habilidades da leitura e da escrita] e da numeracia [alfabetização matemática], para nos concentrar em novas abordagens de aprendizagem para uma maior justiça, equidade social e solidariedade. As empresas devem compreender esse novo contexto." Para as companhias que desejam iniciar projetos de educação "para todos

Com foco em atividades burocráticas, privatização de escolas públicas avança em três estados

predial, controle de faltas, contratação de professores temporários e outras funções burocráticas, enquanto o diretor — um servidor da rede — se dedicará mais a cuidar apenas do projeto pedagógico. Lá, dois colégios pilotos já são administrados dessa forma desde o ano passado. Agora, o plano chegou à Assembleia Legislativa do estado para que o modelo seja ampliado