Número de universidades federais entre as melhores do país cresce mesmo em meio a grave crise financeira

uma posição entre as melhores instituições do país (faixa 5) e 74 estiveram no segundo melhor nível de desempenho (faixa 4). Os 17 restantes ocuparam a faixa 3. Nenhum ficou abaixo disso. Estão na faixa 5 as universidades de Brasília (UnB), de São Carlos (UFSCar), de Viçosa (UFV), do Rio Grande do Norte (UFRN), do Paraná (UFPR), de Minas Gerais (UFMG), da Bahia (UFBA

Bancas para identificar cotistas negros chegam a todas as universidades federais

adotado as bancas e o fizeram neste ano, segundo a pesquisa, foram a Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), a Universidade Federal de Rondônia (Unir) e a Universidade Federal da Paraíba (UFPB). O levantamento, feito em parceria com a Unesco, aponta que há "uma profusão" de modelos de averiguação, bem como de regras para a composição das bancas

PL do ensino médio descarta retrocesso de Temer, mas não é ideal

de referência, como Andressa Pellanda, da Campanha Nacional pelo Direito à Educação; Daniel Cara, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e da CNDE; e Monica Ribeiro da Silva da Universidade Federal do Paraná (UFPR) e do Observatório do Ensino Médio, entre outros nomes. O coletivo também contesta que o estabelecimento da carga horária mínima não garante

Quais os riscos de mandar o filho para a escola sem tomar vacina

e professor na Escola Medicina e Ciências da Vida da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. O especialista também argumenta que a baixa adesão aos imunizantes eleva ainda mais o risco de contaminação de outras crianças, aumentando a incidência de diversas doenças que, até pouco tempo atrás, estavam eliminadas no país. Por que vacinar as crianças? Não é de hoje

Progressão continuada prejudica a qualidade da educação no Brasil?

, e a impactos negativos na autoestima e motivação dos repetentes. Os dados mostram também que os resultados escolares gerais onde a repetência é aplicada são muito parecidos com os de onde a progressão continuada foi adotada. Por exemplo, no Paraná, onde não há progressão, o sistema de avaliação de rendimento escolar de 2019 mostrou que 68% dos alunos do 9º ano

Quase metade dos estudantes brasileiros não termina o Ensino Fundamental na idade certa

e 10% interrompidas. As trajetórias dos estudantes também são marcadas por desigualdades regionais. No , os municípios paulistas apresentam uma média de estudantes com trajetórias regulares de 62%; na região , o estado do Paraná possui as maiores proporções de trajetórias regulares, acima de 70%; na região é possível observar áreas com médias mais altas

Ensino do sexto ao nono ano exige mais atenção para evitar repetência

à média do Brasil. Na região Sul, o estado do Paraná possui as maiores proporções de trajetórias regulares, acima de 70%, e o Rio Grande do Sul, na extensão sulgrandense (também conhecida como Serras de Sudeste), evidencia média de 40% de trajetórias educacionais regulares. Na região Centro-Oeste, observam-se áreas com médias mais altas de estudantes

Progressão continuada prejudica a qualidade da educação no Brasil?

e motivação dos repetentes. Os dados mostram também que os resultados escolares gerais onde a repetência é aplicada são muito parecidos com os de onde a progressão continuada foi adotada. Por exemplo, no Paraná, onde não há progressão, o sistema de avaliação de rendimento escolar de 2019 mostrou que 68% dos alunos do 9º ano do ensino fundamental estavam abaixo

Primeira turma do ensino híbrido da Univel inicia as atividades

No início deste mês de março, a Univel inaugurou oficialmente o seu modelo híbrido de ensino com o início das atividades do curso de Farmácia. Os outros três cursos híbridos da instituição (Engenharia Elétrica, Engenharia de Produção e Engenharia de Software) têm o início previsto para maio. Caracterizado por mesclar aulas virtuais com encontros presenciais,...

O que a expansão dos institutos federais pode antecipar sobre o futuro do Ensino Médio no Brasil

Grande do Norte (3): Touros; São Miguel; e Umarizal. Sergipe (2): Japaratuba; e Aracaju. Sul (13) Paraná (5): Maringá; Araucária; Cianorte; Cambé; e Toledo. Rio Grande do Sul (5): Caçapava do Sul; São Luiz Gonzaga; São Leopoldo; Porto Alegre; e Gramado. Santa Catarina (3): Tijucas; Campos Novos; e Mafra. Sudeste (27) São Paulo (12): São Paulo (Jardim Ângela

Seminário do MEC defende uso crítico de tecnologia e atenção às diversidades regionais

de suporte à leitura e a decodificação de símbolos desde a infância até o ensino superior, mas também promova uma compreensão profunda dos textos. Por isso, o líder do CNE argumenta que a digitalização precisa ter um propósito e impacto bem definidos, visando a efetividade. Lucas Fermim/Secretaria Estadual de Educação do Paraná Currículos de tecnologia na prática

Deputados pedem ao MPF que investigue governo do Paraná por recolher das escolas ‘O avesso da pele’

Os deputados que integram a bancada PSOL-Rede na Câmara entregaram nesta quarta-feira, 6, ao Ministério Público Federal uma representação em que pedem apuração de responsabilidades sobre suposta ‘censura’ por parte do governo do Paraná, após a ordem de recolhimento do livro ‘O Avesso da Pele’, de todas as escolas públicas do Estado. A reportagem do Estadão

SP perde recursos da União por não reduzir desigualdades educacionais

, atestou que 13 redes estaduais e 2.523 redes municipais cumpriram todas as condicionalidades e vão dividir o montante destinado ao VAAR. O Paraná é o estado que mais deve receber recursos pelo VAAR, com previsão de R$ 118,8 milhões ao longo do ano. A capital paulista também foi contemplada e deve receber R$ 185,5 milhões de complemento. Também conseguiram

Mãe é condenada por bullying da filha em grupo de WhatsApp; como notar problemas?

. Para Gustavo Scandelari, especialista em Direito Penal e Criminologia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), a nova lei é um avanço. "Primeiro por reconhecer um fenômeno social contemporâneo, que antes não era reconhecido, segundo porque as pessoas que praticarem essas condutas poderão ser enquadradas em um crime mais adequado", avalia. Segundo ele, a intimidação

Gestão Tarcísio quer criar escolas cívico-militares em regiões mais pobres

do programa das escolas cívico-militares, em em julho de 2023, Tarcísio anunciou que pretendia ampliar o programa no estado de São Paulo. O estado tem, hoje, uma escola estadual que funciona no modelo cívico-militar, a Marechal do Ar Eduardo Gomes, em Guarujá. Além da gestão Tarcísio, os governos do Distrito Federal e do Paraná também anunciaram a manutenção

Apenas três em cada 10 escolas públicas possuem biblioteca, apontam Tribunais de Contas

no Brasil contam com o espaço. O levantamento mostra que Acre (13%), São Paulo (16%) e Maranhão (29%) são os Estados que registram menor porcentual de alunos matriculados em escolas com bibliotecas. Já Minas Gerais (82%), Rio Grande do Sul (76%) e Paraná (73%) concentram mais estudantes em instituições de ensino com livros à disposição. O Congresso aprovou, em 2010

Sem arma e Ideb baixo: como deve ser projeto de escola cívico-militar em SP

na implementação do modelo. Inicialmente, o projeto não inclui meta do número de escolas cívico-militares. No Pecim, criado pelo governo Bolsonaro, havia a meta de implementar mais de 200 unidades em quatro anos. O atual secretário da Educação de São Paulo, Renato Feder, foi chefe da pasta do Paraná, que investiu em escolas deste modelo com um projeto do próprio estado

Apenas três em cada 10 escolas públicas possuem biblioteca, apontam Tribunais de Contas

no Brasil contam com o espaço. O levantamento mostra que Acre (13%), São Paulo (16%) e Maranhão (29%) são os Estados que registram menor porcentual de alunos matriculados em escolas com bibliotecas. Já Minas Gerais (82%), Rio Grande do Sul (76%) e Paraná (73%) concentram mais estudantes em instituições de ensino com livros à disposição. O Congresso aprovou, em 2010

Apenas três em cada 10 escolas públicas possuem biblioteca, apontam Tribunais de Contas

contam com o espaço. O levantamento mostra que Acre (13%), São Paulo (16%) e Maranhão (29%) são os Estados que registram menor percentual de alunos matriculados em escolas com bibliotecas. Já Minas Gerais (82%), Rio Grande do Sul (76%) e Paraná (73%) concentram mais estudantes em instituições de ensino com livros à disposição. O Congresso aprovou, em 2010

Prefeitos apontam possível falta de recursos para merenda e transporte escolar no Sul e Sudeste em 2024

ser prejudicados: São Paulo, Rio de Janeiro, Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul. "Estamos retirando recursos da merenda escolar dos nossos alunos e também do transporte escolar", afirmou Edinho Silva a jornalistas. "Sabemos que sem transporte escolar e sem merenda adequada, é impossível ocorrer um processo educacional de qualidade." Jornalismo crítico