Educação inclusiva traz caminhos para desafios da escola no pós-pandemia

, a educação inclusiva traz algumas respostas para desafios enfrentados pela escola no pós-pandemia. Isso porque ela provoca uma mudança de postura do educador diante dos múltiplos desafios enfrentados pela turma. "A inclusão é disruptiva, ela chega e mexe em tudo", afirma Marta ao fazer referência ao uso de novas metodologias, ferramentas e estratégias pedagógicas

Na Bett Brasil, procura por educação maker se mostra mais qualificada

e criatividade Renata Violante, gerente de educação da Zoom Education for Life, tem a mesma impressão de Fabio e Carolina no sentido de que os dois anos de afastamento da escola aceleraram o desejo dos professores em levar práticas diferenciadas para a sala de aula. Tanto que a empresa, voltada a soluções digitais e metodologias ativas ligadas à BNCC para todas as etapas

Por mais colaboração e menos telas, aprendizagem maker

de afastamento da escola aceleraram o desejo dos professores em levar práticas diferenciadas para a sala de aula. Tanto que a empresa, voltada a soluções digitais e metodologias ativas ligadas à BNCC para todas as etapas de ensino, apostou na apresentação das máquinas de fabricação digital, como corte a laser e impressoras 3D em seu estande. "Entendemos que há escolas

Auto-organização nos estudos traz mais ritmo para o aprendizado

, uma alternativa é trabalhar mais metodologias ativas, que possibilitem que os jovens escolham, por exemplo, o que desejam estudar. A ideia é estimular que a criança ou o adolescente, tendo acesso a ferramentas e conteúdos, desenvolva uma independência para estudar, sempre com auxílio e direcionamento por parte do professor. Outra possibilidade é implementar um trabalho

Maratona de Livros mobiliza criatividade de escolas públicas e privadas

, realize ações em colaboração com os colegas, além de promover engajamento e transformação não só individual, como coletiva", ressalta a professora. "Use metodologias ativas e não se esqueça, professor, de que você é o maior aprendente", sugere Daniela. Nayhd Barros acrescenta duas dicas para professores interessados em concursos de leitura. "Escute os estudantes

Maratona de Leitura mobiliza criatividade de escolas públicas e privadas

, realize ações em colaboração com os colegas, além de promover engajamento e transformação não só individual, como coletiva", ressalta a professora. "Use metodologias ativas e não se esqueça, professor, de que você é o maior aprendente", sugere Daniela. Nayhd Barros acrescenta duas dicas para professores interessados em concursos de leitura. "Escute os estudantes

Sala de aula invertida na prática

A Sala de Aula Invertida é um dos modelos sustentados pelo Ensino Híbrido e tem como premissa que o aluno acesse o conteúdo, previamente, de sua casa e, assim, estude, pesquise, reflita e se prepare para as atividades práticas em classe. Não se trata apenas de um método de estudo, mas de uma estratégia que apoia outras metodologias ativas. Nesse modelo

O que é ensino híbrido?

Neste documento, fala-se da expressão Ensino Híbrido, tão difundida nos últimos tempos e que traz a ideia de uma mistura, uma combinação. A princípio temos a percepção de que os ensinos presencial e online se misturam. Para se entender um pouco mais desse ecossistema aberto, flexível e criativo, que está inserido no rol das Metodologias Ativas, é preciso

Avaliação e seu papel nas metodologias ativas

Neste documento, discute-se a avaliação. Avaliar está profundamente relacionado, portanto, com o tipo de experiência que será ofertada aos estudantes para que os resultados sejam cada vez mais conectados às suas necessidades. Essa proposta – centrada no desenho de um percurso educacional que identifica as reais fragilidades e potencialidades de aprendizagem...

Confira 7 cursos gratuitos sobre Projeto de Vida, habilidades socioemocionais e aprendizagem criativa

mais aqui Professor do Futuro (Sebrae) Para professores e gestores de escola, este curso mostra as possibilidades de storytelling para engajar os estudantes. Além disso, apresenta algumas tendências para o futuro e tem foco especial em ambientes digitais. As trilhas são compostas por conteúdos sobre metodologias ativas, educação contemporânea, psicologia positiva

Formação continuada é fonte de apoio na sala de aula

que os educadores vão poder refletir sobre as metodologias utilizadas, pensar os conteúdos e entender os objetivos deles. Bárbara destaca três pilares importantes para a formação continuada: Forma, Conteúdo e Modelo. Em relação à forma, a educadora cita a aprendizagem ativa como um dos elementos que os professores podem buscar entender para aplicar em suas aulas

Educação precisa combater a desigualdade racial a partir de dados concretos

. Aqui estamos falando que o desejável é uma escola que promova igualdade racial. Aqui no Brasil, nós temos um material incrível desenvolvido pela Organização Ação Educativa que é um material chamado "Indicadores de qualidade da educação das relações étnico-raciais". O que são esses indicadores? É uma metodologia, um passo a passo, para que cada escola faça

Alfabetização nos Anos Finais do Ensino Fundamental: desafios e possibilidades

as Metodologias Ativas em suas aulas para alfabetizar seus alunos acesse os curso Alfabetização e letramento Silvia Colello, professora-sênior vinculada ao programa de pós-graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP) e pesquisadora na área de alfabetização e letramento, explica que "durante muito tempo predominou uma lógica dicotômica: ou você

Como o ensino híbrido pode ajudar a superar os desafios pós-pandemia na Educação

momentos presenciais na escola com atividades que usam recursos digitais, em qualquer espaço", explica Fernando Trevisani, professor, doutorando em Metodologias Ativas e organizador do livro Ensino Híbrido: personalização e tecnologia na Educação (editora Penso). Com essa abordagem, a intenção é que as aulas sejam planejadas de maneira integrada

Coordenação pedagógica: como organizar uma formação continuada sobre planejamento?

uma boa gestão de sala de aula", ressalta Eliane. "Nessa linha, entram tópicos como metodologias ativas e agrupamentos, conceitos como aluno protagonista e mesmo pensar sobre interações e trocas entre os estudantes. Compartilhamento de experiências: Por fim, as especialistas enfatizam que a socialização de boas iniciativas docentes deve permear todo esse processo

Mapa mental apoia o aprendizado de matemática no ensino híbrido

um também eram distintas. Ao final, cada um fazia a cópia do quadro em seu caderno e, mais uma vez, eu fazia a pergunta: "Existe mais alguma coisa que você colocaria no seu mapa, e que não colocamos?". E alguns alunos ainda completavam com mais algumas palavras-chaves ou imagens-chaves que faziam sentido para eles. O mapa mental pode ser considerado uma metodologia

Conheça 12 professores que transformam suas realidades

que levam a sustentabilidade como princípio. Em várias iniciativas, a tecnologia também é uma ferramenta que impulsiona o uso de metodologias ativas e proporciona ao professor novas abordagens com suas turmas. Uma banca composta por especialistas, mestres e doutores em educação foi responsável por analisar os 350 projetos pré-selecionados na etapa anterior

Projetos iniciados no ensino remoto permanecem vivos e evoluem no período presencial

, um instrumento que me dá visibilidade de todo percurso percorrido por meus alunos. Sem dúvidas darei continuidade ao uso desse recurso" A estratégia de unir, com a ajuda das metodologias ativas, aspectos interativos das ferramentas digitais tem funcionado para o professor Paulo Rogério Torezani, que dá aulas de ciências da natureza no Colégio Santa Catarina, em Santa

Jornalismo e produção midiática: a formação do comunicador do futuro já começa na escola

Por Gustavo Urbani Pessutti * Aproximar as práticas escolares da atuação profissional que o aluno poderá ter no futuro é uma das premissas do novo ensino médio brasileiro. E o Colégio Pentágono tem se colocado como instituição de vanguarda na efetivação de metodologias ativas e na construção de disciplinas que possibilitem ao estudante um contato direto

Aproveitamento da tecnologia digital requer transformação cultural e didáticas inovadoras

, no impulso para o interesse e o entusiasmo crescentes. Uma transformação importante, detalha Miori, é que o aluno passa a ser o centro do processo de aprendizagem, o protagonista que desenvolve sua autonomia. Cabe ao professor aplicar metodologias ativas de aprendizagem, ou seja, desafiar o aluno, provocá-lo e se posicionar como mediador. Para esse objetivo, não