A escola precisa judicializar os conflitos?

. A escola é sintoma de uma sociedade mais agressiva. Restabelecer os laços sociais não será possível pela judicialização e terceirização de conflitos e dilemas. É necessário um esforço coletivo para promover uma cultura de respeito nas instituições de ensino, visando à construção de um ambiente seguro para todos. *Caio Lo Bianco é CEO e idealizador do Laboratório

Reajuste nas bolsas de pós-graduação e novas normas garantem permanência de pesquisadores

, mas tem como desvantagem tirar o foco da pesquisa. "Sou mais favorável a essa remuneração vir de projetos de pesquisa na universidade associados a um trabalho do aluno [em laboratórios, por exemplo] que a um segundo emprego, pois aí nenhuma das duas coisas será bem feita." A Capes concede 103,2 mil bolsas para estudantes de mestrado, doutorado e pós-doutorado de instituições

Força-tarefa, caneta grátis: Como CE se tornou campeão em inscritos no Enem

do ensino médio. O programa começa no início de cada ano letivo, com a avaliação dos documentos dos alunos que vão se inscrever. Durante o ano, a secretaria realiza uma força-tarefa para conseguir agilizar todos esses documentos necessários — como o RG. As escolas também usam seus laboratórios e os professores para ajudar os alunos a fazer não só a inscrição

Enem: alunos relatam ansiedade após a prova

os diversos programas de ingresso no ensino superior e como acessá-los, orientação individual, contato com laboratórios dos diversos cursos e testes vocacionais disponíveis para os participantes. São mil vagas presenciais para os primeiros inscritos. "O evento será realizado no Teatro FacUnicamps, que fica no campus III da instituição. A inscrição é gratuita

Na educação infantil, um terço da direção é escolhida sem critérios técnicos

Cerca de 30% dos municípios brasileiros não apresentam critérios técnicos para a escolha de diretores(as) nas escolas de educação infantil. Esse é um dos dados presentes no estudo Qualidade da oferta da educação infantil no Brasil: análise do Saeb 2021, elaborado por pesquisadores do Laboratório de Pesquisa em Oportunidades Educacionais (LaPOpE) da UFRJ

Abordagem pedagógica reflete mais na qualidade da educação infantil do que tamanho da escola

? Um ambiente bem projetado pode promover a concentração, a colaboração e o engajamento dos alunos. Os espaços arquitetônicos que incentivam a criatividade e a exploração podem ser benéficos para o desenvolvimento das habilidades cognitivas das crianças. Isso inclui áreas de jogo, laboratórios de ciências, bibliotecas e espaços ao ar livre. Entretanto, é importante

EAD, verbas sindicais e eleições: os interesses na reforma do ensino médio

com que tem mais afinidade. Para a esquerda, a direita tem mais interesses econômicos do que políticos na reforma do ensino médio. Por isso o modelo proposto levará ao repasse de dinheiro do MEC para a iniciativa privada. Existem três caminhos para forçar isso a acontecer: Priorizar o ensino técnico. Carente de laboratórios e de professores de disciplinas técnicas, os governos

Grupos educacionais criticam regulação do MEC sobre EAD, mas dizem que não são afetados

, Roberto Valério, concorda que o caminho ideal seria buscar uma regulação que proporcione essa melhora de qualidade no EAD através de requisitos como por exemplo uma maior carga horária ou exigência de laboratórios físicos para determinados cursos, como os da área da saúde. "Vamos melhorar qualidade, elevar a barra, e não bloquear a disponibilidade", afirma

Escolas pequenas para crianças pequenas?

e o engajamento dos alunos. Os espaços arquitetônicos que incentivam a criatividade e a exploração podem ser benéficos para o desenvolvimento das habilidades cognitivas das crianças. Isso inclui áreas de jogo, laboratórios de ciências, bibliotecas e espaços ao ar livre. Entretanto, é importante notar que o tamanho da escola não é fator determinante para o sucesso

Formação geral de 2.400 horas no Ensino Médio é viável e fortalece o Ensino Técnico

, seja por meio de telecursos, do EaD ou da contratação de professores sem formação adequada nem vínculos com as escolas. O ensino técnico não pode ser reduzido a um itinerário ofertado em escolas regulares sem infraestrutura, laboratórios e equipamentos. Tampouco pode ser implementado – como deseja o relator do PL n. 5.230/2023 – por meio da contratação de profissionais

Concurso Nacional Unificado terá vagas para ensino médio e superior, com salários de até R$ 22,9 mil. Veja a distribuição

serão aplicadas simultaneamente em 179 municípios — Foto: Arquivo Na nova modalidade de concurso público, provas serão aplicadas simultaneamente em 179 municípios — Foto: Arquivo Nível médio (número de vagas) Agente de atividades agropecuárias (100) Agente de Inspeção sanitária e industrial de produtos de origem animal (100) Técnico de Laboratório (40 ) Agente

Educação tem o desafio de superar abismo digital

bem preparados. Crianças e adolescentes não têm habilidades meta cognitivas para resistir a distrações, criar concentração e monitorar a própria aprendizagem, explica o diretor do laboratório de tecnologias educativas da Universidade Columbia, Paulo Blikstein. Mesmo benefícios para adultos, como estudar em qualquer hora e lugar, ficam em segundo plano ante

Instituto SESI SENAI terá programa para startups e formação de professores

para prototipagem e o desenvolvimento de ideias e negócios, o Instituto SESI SENAI está dividido em diversos ambientes, como laboratórios de tecnologias avançadas (cibersegurança e indústria 4.0), além de um espaço maker e de um espaço de ideação e criatividade. Como base conceitual está a Educação 4.0, termo que faz referência a uma abordagem inovadora e integrada

A urgência de desenvolver no professor competências digitais

digitais, bem como estratégias pedagógicas para sua aplicação em sala de aula; Vivência prática: além de oferecer disciplinas teóricas, as instituições de ensino superior devem proporcionar oportunidades de vivência prática das tecnologias. Isso pode ser feito por meio de laboratórios para que os futuros professores possam experimentar e explorar diferentes

Qual o impacto da avaliação externa no cotidiano escolar?

os estudantes da Rede Municipal, por necessitar da escrita manual. Vale deixar claro que as escolas podem organizar as realizações das provas de acordo com suas necessidades, como organização e revezamento dos horários para utilização dos laboratórios de informática. O post Qual o impacto da avaliação externa no cotidiano escolar? apareceu primeiro em Centro

Plataforma paraibana utiliza jogos no ensino de alunos e auxilia professores em escolas públicas

AranduLab? ‘Arandu’, no tupi-guarani, significa sabedoria, então é ‘laboratório de sabedoria’, é onde a gente faz a criação de novas ferramentas digitais e tecnológicas para o aprendizado, desde livros interativos, jogos educativos, atividades, provas também em formato interativo, tudo para maximizar e tornar o aprendizado divertido e natural", explicou Alisson

Repasse a universidades federais no governo Bolsonaro regrediu a nível anterior a 2013

federais, que correspondem, em grande parte, ao material permanente, infraestrutura (como laboratórios e salas de aula) e apoio à pesquisa. "Quando a gente vê o aporte para investimento, que é uma das facetas, a gente vê um pico no final de Dilma 1 e depois, gradativamente, uma queda no período de Dilma 2 e Temer. E é com Bolsonaro que a queda torna-se absurda

Como desenvolver o País se as crianças não têm nem escorregador na escola?

de análise inédita do Laboratório de Pesquisa em Oportunidades Educacionais da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), em parceria com a Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal. Os pesquisadores tabularam informações do Censo Escolar e respostas dadas pelos próprios diretores e professores a questionários do Ministério da Educação (MEC). Entre os sete

O valor da alfabetização no tempo certo

, Guariba, Meridiano, Mirante do Paranapanema e Pinhalzinho. Cada uma receberá um espaço maker completo – trata-se de um laboratório superequipado que incentiva a aprendizagem "mão na massa", com práticas pedagógicas empolgantes, metodologias ativas e tecnologias avançadas, a exemplo de notebooks de alta performance, impressoras 3D, máquinas de corte a laser, drones

Escolas de SP terão menos artes e mais matemática e português

de duas aulas semanais de recuperação de português e matemática, do 6º ao 9º ano –nas escolas em tempo integral, serão quatro aulas no 6º e no 7º e duas no 8º e 9º. Essas aulas, segundo Feder, serão dadas em laboratórios de informática, para que cada turma seja dividida em três níveis de aprendizagem, e os alunos sigam, no computador, um programa específico