PUC Goiás é referência nacional na formação de professores

, participem de grupos de estudos dos programas e sejam acompanhados pelos docentes da stricto sensu. Dessa forma, desde a graduação, o estudante já pode iniciar uma pesquisa, que pode ser amadurecida em um futuro projeto de mestrado e doutorado. Faça licenciatura numa universidade de ponta Estudar numa universidade de excelência faz toda a diferença para a formação

10 anos na trilha do debate e da evolução do ensino híbrido

de materiais significativos; na tutoria e acompanhamento individual, dos diferentes grupos e da classe nos espaços presenciais e digitais, síncronos e assíncronos e na ampliação das formas de avaliação dos estudantes. Esse planejamento é mais complexo se vários docentes desenham, acompanham e avaliam, juntos, projetos e atividades integradores de diversas áreas

Educação sexual: como abordar o tema nos Anos Iniciais do Fundamental

, evitando um clima de enfrentamento. Outro grande entrave para a Educação sexual adentrar a sala de aula é a falta de formação dos professores, pois o tema ainda é pouco abordado nos cursos de Pedagogia do país. Desta forma, a formação continuada, não raro, se encarrega de oferecer à equipe docente o embasamento teórico e prático sobre a temática. Baixe material

Qualidade e baixos salários são os principais problemas da educação no país para os brasileiros

às secretarias de Educação na valorização e fortalecimento da profissão docente. Criar uma política nacional e integrada para a primeira infância O que fazer: várias pesquisas já mostraram os impactos positivos de políticas voltadas para a primeira infância. Esse investimento é uma forma de interromper o ciclo intergeracional de pobreza, garantir mais saúde e bem-estar

Campanha de Lula defende sistema nacional de EAD para formar professores

Resgatar o ensino a distância para profissionais da educação, dentro de um sistema nacional de formação continuada, é uma das propostas do plano de governo do ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT). A medida foi apresentada pelo deputado federal Reginaldo Lopes (PT-MG), representante da campanha petista, nesta quinta-feira (1º), durante sabatina

Quais são o papel e os limites da escola na promoção da saúde mental dos estudantes?

o material aqui Por isso, outro ponto importante é otimizar a conexão entre escola e aluno. Na opinião do médico, a escola precisa ser um lugar onde os adultos se comportem de forma estável porque muitas vezes é o único ambiente onde a criança pode encontrar estabilidade. Esse aspecto, no entanto, também passa por olhar para o professor. Foi isso o que a diretora

Trabalho com competências socioemocionais precisa começar com desenvolvimento dos professores

a temática na formação continuada Cesar comenta que o primeiro passo é tanto docentes quanto gestão compreenderem a complexidade do assunto. "Quando falamos em competências socioemocionais, é preciso levar em conta que elas estão interligadas umas às outras. Há uma complexidade, e entendê-la pode ser o começo de um trabalho formativo." Para que os professores

Educação está nos programas de todos os candidatos, mas só Lula fala em 'investir'

curriculares em cursos de formação docente para a inclusão de disciplinas sobre acessibilidade. E o fomento de políticas educacionais inclusivas, com ênfase à inclusão e à acessibilidade de crianças com deficiência, em todos os níveis e modalidades de ensino, sobretudo na educação infantil. E nisso inclui apoio à formação continuada de professores, infraestrutura

Como a escola pode salvar a Amazônia

na Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, que não existe mais. "A precarização é enorme, o financiamento desapareceu." 267 mil alunos indígenas existem no Brasil, a maioria na região Norte Questionado, o MEC informou que o governo Bolsonaro investiu R$ 22 milhões para formação de professores indígenas desde 2019. Mas nos últimos dois anos

Formação continuada para educação bilíngue conecta professores nas questões do dia a dia

os alunos cada vez mais engajados e envolvidos no seu próprio processo de aprendizagem", reforça. Enquanto edtech que oferece soluções bilíngues em inglês, o Edify conta com um programa de formação continuada com conhecimentos e ferramentas para apoiar os docentes nos desafios do dia a dia, tanto na prática pedagógica em sala de aula como nas abordagens técnicas

Desafios de aprendizagem no Ensino Fundamental demandam mudanças na organização escolar

A volta às atividades presenciais nas escolas de Ensino Fundamental foi muito aguardada por professores, estudantes e famílias, sejam aqueles que não tiveram acesso a qualquer trabalho pedagógico remoto ou aqueles que experimentaram formas de ensinar e aprender com mais autonomia e sentido. "Estávamos ansiosos para voltar e fazer algo diferente

Comunidades se unem em busca da construção de uma educação inclusiva

, mas não ia de forma regular. "Quando ia, eles sempre pediam para me buscarem e mandavam atividades para eu fazer em casa. Isso porque eu tinha muitas crises, não falava, não ia ao banheiro sozinha, não socializava e não fazia as atividades. Eles não conseguiam lidar comigo e me mandavam para casa", lembra. Por isso, a mãe de Carolina a alfabetizou e ensinou

Desafios da EJA ampliados pela pandemia

No contexto brasileiro da educação básica, a pandemia de covid-19 promoveu a ampliação dos desafios, em especial para a Educação de Jovens e Adultos (EJA). O período salientou as dificuldades de infraestrutura de escolas, recursos tecnológicos limitados ou até mesmo inexistentes, capacitação docente, desaparelhamento discente e despreparo para a gestão

O perigo na sala de aula

, é frequente em diversas profissões, como o magistério. Administrar as tensões da sala de aula, deparar-se com falta de infraestrutura e lidar com problemas de gestão já são desafios suficientes. O que dizer, então, quando entra em cena a variável da violência, seja na forma de agressões físicas ou verbais por parte de alunos, pais, responsáveis e colegas de trabalho

BNDES apoia formação continuada de professores da rede pública

O Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES) vai apoiar a formação continuada de professores da rede pública de ensino de dez estados por meio da realização de novas turmas do Programa de Especialização Docente (PED). A informação foi divulgada hoje (30) pela instituição. Serão capacitados 730 professores, o que deve beneficiar cerca

Desafios da educação e como superá-los no pós-pandemia

, elaborações do projeto político-pedagógico, entre outros. Valorização dos profissionais da educação A valorização docente e a formação inicial e continuada são essenciais para a melhoria da qualidade educacional brasileira. Para isso, é necessário estruturar plano de carreira, em esfera federal para que os estados e municípios possam também respeitar e ter condições

Cronograma apressado e obras fora de época no Programa Nacional do Livro Didático

docente. As mudanças são vistas pela maioria dos educadores e editores como positivas, só que começaram a surgir problemas de cronogramas questionáveis e prazos apertados demais. Neste ano letivo, os estudantes de ensino médio receberam novos materiais didáticos, já de acordo com a proposta da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Um dos problemas apontados

O planejamento pós-pandemia: desafios e caminhos

aos de docentes de todo o Brasil: recebe bebês e crianças pequenas que vivenciaram contextos muito diversos durante a pandemia. Alguns nunca estiveram no espaço escolar ou estão retornando após dois anos. Apesar do susto inicial, Edilane nota agora, quatro meses depois do retorno às aulas presenciais, um avanço significativo no desenvolvimento da criançada. A chave

Formação continuada é fonte de apoio na sala de aula

que os educadores vão poder refletir sobre as metodologias utilizadas, pensar os conteúdos e entender os objetivos deles. Bárbara destaca três pilares importantes para a formação continuada: Forma, Conteúdo e Modelo. Em relação à forma, a educadora cita a aprendizagem ativa como um dos elementos que os professores podem buscar entender para aplicar em suas aulas

Brasil precisa se preparar para a revolução 4.0 na educação

de todas as formas precarizar educação, a educação já vinha um processo de precarização e sucateamento há muito tempo, então eu, que sou professora, dia 11 de abril, tive o prazer de trabalhar 30 anos como professora, o que que eu percebo? O Brasil sempre pecou em relação às suas políticas de inclusão digital de docentes estudantes, eu acompanho isso há 30 anos