Saiba o que o MEC está fazendo para melhorar a educação

superior, o portal apresenta: dados gerais sobre todas as instituições de ensino federais, estaduais e municipais do País; o número de vagas em cada curso, dentro e fora do Sistema de Seleção Unificada (Sisu); áreas de formação; detalhes dos cursos, como duração, turno, modalidade, nível de concorrência e avaliação de qualidade; e relação com o mercado de trabalho

Hora de pôr em prática mudanças no ensino médio

com a formação técnica profissional, que articula o desenvolvimento integral, competências para o trabalho e flexibilidade curricular, valorizando o protagonismo do jovem na escolha dos itinerários formativos, com a Base Nacional Comum Curricular. A tarefa não é simples, tem múltiplas facetas para alcançar um objetivo maior: a implementação e o sucesso esperado. Sim

Como aumentar os níveis de alfabetização no país?

enorme em suas vidas. Elas conseguem se expressar e se comunicar, aprendem coisas novas de um jeito mais independente, sentem-se mais confiantes e conseguem participar de atividades sociais e escolares. Logo, para aumentar os níveis de alfabetização, é necessário um trabalho em conjunto envolvendo toda a sociedade. Mais políticas públicas e investimentos

O ensino médio que teremos a partir de 2025

no mundo do trabalho e da consequente monetização para subsistência pessoal e familiar. Infelizmente, o Brasil se tornou, na contramão de suas necessidades, um dos países com menor oferta de cursos de Formação Técnica e Profissional (apenas 7% a 11% das matrículas durante a vigência do antigo ensino médio). Em boa medida, pela nova lei, ficam autorizados convênios

[Coluna] Novo Ensino Médio negligencia professor e estudante

a atuação deles, mesmo sem formação alguma. Atravessa a perseguição política, muitos sendo chamados de comunistas ou de manipuladores de ideologia. Por fim, a subestimação é tamanha, que quase nunca são tidos como especialistas em educação e perdem o espaço para qualquer grande executivo de qualquer grande ONG com um prédio chique na Avenida Paulista. A elaboração

MEC oferta formação continuada para coordenadores pedagógicos

de Aperfeiçoamento em Coordenação Pedagógica, com carga horaria de 200 horas. A formação visa promover a ampliação das capacidades de análise e resolução de problemas, assim como de elaboração e desenvolvimento de projetos e atividades, no âmbito da organização do trabalho pedagógico e do processo de ensino-aprendizagem nas secretarias de educação e unidades educativas

Pesquisa do Senai mostra que 42% dos jovens não sabem o que é ensino técnico no Brasil

) divulgada nesta quarta-feira (7) revelou que 42% dos brasileiros de 14 a 24 anos tem pouco conhecimento, ou não sabem nada sobre ensino técnico. Segundo o índice, o desconhecimento é maior em adolescentes de 14 a 17 anos (52%), seguido da faixa etária de 18 a 21 anos (20%), e 22 a 24 anos (18%). Apesar de não saberem sobre a formação técnica, 56% das pessoas

Recorde de emprego esconde dificuldade de jovens no mercado de trabalho

TATI É PRATA NO SURFE Apesar de o desemprego ter baixado a 6,9% no segundo trimestre, a menor marca em uma década, há um segmento da população que ainda enfrenta dificuldades para abrir as portas do mercado de trabalho: os brasileiros de 18 a 24 anos. Nessa faixa etária, a taxa de desocupação é consideravelmente maior que a média nacional e atinge o patamar

Ativista contrária a parecer sobre autismo é indicada por Lula para Conselho Nacional de Educação

de faculdades de Medicina e a má formação dos profissionais. Maria Paula Dallari Bucci, professora da Faculdade de Direito da USP e ex-secretária do Ensino Superior na gestão de Fernando Haddad no MEC Celso Niskier, presidente da Associação Brasileira das Mantenedoras do Ensino Superior (ABMES) e reitor do Centro Universitário UniCarioca. Mônica Sapucaia Machado

Por que o Brasil só cumpriu 20% das metas do Plano Nacional de Educação

dos estados mais ricos. Essa desigualdade no financiamento, aliada à má gestão dos recursos públicos destinados à educação, contribui para a perpetuação das desigualdades educacionais. A profissão docente no Brasil segue sendo desvalorizada, com baixos salários, falta de oportunidades de formação continuada e condições de trabalho precárias. Essa despriorização

Conselho Nacional de Educação terá 13 novos conselheiros

), Givânia da Silva possui especialização em Programa em Ensino de Língua Portuguesa pela Faculdade de Formação de Professores de Petrolina (FFPE) desde 2005, bem como em Desenvolvimento Local (2020). Graduou-se em Pedagogia no ano de 1996, mas também é licenciada em Letras pela Faculdade de Ciências Humanas do Sertão Central (Fachusc). Além de ser cofundadora

Escolas sucateadas e queda na qualidade do ensino mobilizam eleição em Maceió

na manutenção das escolas de 2021 a 2024. Em relação ao Ideb, a prefeitura afirma que o resultado dos indicadores é consequência da pandemia, que manteve a maioria dos estudantes em aulas remotas. E destaca que o impacto foi mais significativo nos anos iniciais do ensino fundamental, por conta das dificuldades no trabalho remoto com crianças. Também houve suspensão

O que muda no ensino médio a partir de 2025; veja

para elaborar planos de ação e definir regras de transição para os alunos que começaram o ensino médio em 2024. Como ficará a carga horária da Formação Geral Básica (FGB)? A nova lei estabelece que, de um total mínimo de 3 mil horas ao longo dos três anos do ensino médio, 2.400 horas devem ser dedicadas à Formação Geral Básica, que inclui disciplinas como português

Por que o Plano Nacional de Educação cumpriu apenas 20% de suas metas?

sendo desvalorizada, com baixos salários, falta de oportunidades de formação continuada e condições de trabalho precárias. Essa despriorização impacta diretamente na qualidade do ensino, desmotivando os profissionais da educação e dificultando a atração e retenção de talentos qualificados. Estima-se que, já em 2040, o Brasil viverá um "apagão de professores

"Jogos Escolares são essenciais para um atleta chegar às competições internacionais "

"Jogos Escolares são essenciais para um atleta chegar às competições internacionais " - Foto: Divulgação Fundesporte Continue lendo... Em tempos de Jogos Olímpicos muitos se pegam pensando no que os atletas passaram para chegar até esta festa do esporte mundial, que neste ano ocorre em Paris. O trabalho vem desde a base, e em Mato Grosso do Sul, parte deste

Lei de Cotas estimulou migração para escolas públicas no ensino médio, aponta estudo

de 2011 —último antes do anúncio da reserva de vagas— até 2016. No trabalho, recém-publicado no Journal of Public Economics com o título "Affirmative action and the choice of schools" (Ação afirmativa e a escolha de escolas, em português), foi organizada uma equação para demonstrar o aumento. O cálculo foi baseado numa metodologia chamada de diferenças

É preciso dar início logo às mudanças aprovadas para o ensino médio

, a flexibilização dos currículos (permitindo que alunos escolham áreas de seu interesse), a valorização do ensino profissionalizante e maior sintonia com o mercado de trabalho e a realidade dos estudantes. Mas não há dúvida de que a sua implantação, que chegou a ser suspensa no início do ano passado, foi conturbada. Embora a nova lei determinasse que todas as escolas

O erro do governo Lula que atrapalha a educação dos jovens

às necessidades do setor produtivo. Num mundo em que tecnologias como a inteligência artificial avançam a passos largos – estima-se que o salto nos próximos cinco anos nessa área será equivalente a um século -, instituições como a De Olho no Material Escolar temem que a geração de alunos que inicia agora sua formação não consiga ter uma base razoável ou a chance

O que esperar da bilionária aposta do Brasil na inteligência artificial

uma parceria entre o MCTI e os ministérios do Trabalho e Emprego e do Desenvolvimento Social. Essa colaboração visa conectar beneficiários do Bolsa Família com oportunidades de emprego: "A pessoa terá uma oferta de emprego que se identifica com seu estágio de formação e acesso a um conjunto de pessoas que pode rapidamente habilitá-la para aquela determinada oferta

Programa apresenta boas práticas de aprendizagem criativa em redes públicas

, foi desenvolvida para gestores públicos, com o objetivo de destacar evidências que mostram como a adoção da aprendizagem criativa no currículo impacta positivamente o trabalho docente e o cotidiano escolar. Cada rede tem sua própria estratégia de implementação, adaptada às necessidades e realidades de suas comunidades. No material são apresentadas as redes do Rio Grande