A lacuna digital na educação continua sendo um desafio na América Latina

em si mesma, mas um meio para o desenvolvimento de múltiplas competências, atuando como facilitadora de um aprendizado mais amplo, rico e conectado à realidade. Além da formação profissional e da metodologia escolhida, outro fator é essencial para promover uma inclusão digital adequada na educação: a tecnologia. PUBLICIDADE Por exemplo, a forma como o conteúdo

Veja o ranking dos estados com mais alunos em tempo integral no ensino médio

do Rio alegou que oferece 85 mil vagas em tempo integral, mas que não conseguiu preencher cerca de 20 mil por falta de interesse dos alunos. "A pasta observa uma redução na procura por esse modelo de ensino", argumentou em nota. Minas Gerais afirma que considera ter 26 mil alunos a mais em tempo integral, fazendo formação técnica em instituições parceiras

MEC pune universidade federal por baixo desempenho no Enamed e coloca outras três sob supervisão; saiba quais

O Ministério da Educação publicou nesta terça-feira uma punição para a Universidade Federal do Pará (UFPA) por conta do baixo desempenho no Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed). Além disso, determinou o início de um processo de supervisão de outras três instituições públicas de ensino. Enamed: Governo publica lista de faculdades

ECA Digital e escolas, os impactos no dia a dia

caminhos que já se mostram essenciais no contexto educacional, como o uso consciente de imagens, a transparência na comunicação institucional, a atenção à proteção de dados e, sobretudo, a formação contínua de educadores para atuar de forma crítica e responsável no ambiente digital. Além de uma adequação normativa, esse momento pode ser compreendido

Conselho exigirá que cursos para formar professores tenham conteúdo sobre IA; entenda

de Educação (CNE) vai determinar que as matrizes curriculares dos cursos de formação de professores incluam obrigatoriamente conteúdos sobre o uso ético, responsável e pedagógico da Inteligência Artificial. O texto feito pelo CNE pretende elaborar diretrizes nacionais de IA na educação brasileira. As regras vão atingir desde escolas até universidades para que façam

Opinião | Propostas do MEC para bom uso da IA servem para todos os setores da sociedade

comportamentos, impacta como eu me visto, o que eu consumo, como eu penso", diz Lopes. "Então eu tenho que aprender a 'pensar a IA', não só aderir a ela, nessa relação vertiginosa que a gente não sabe para onde vai."   Capacitação docente Publicidade Mas nem o melhor documento mudará a prática pedagógica se não houver formação e discussão coletiva. Por falta de apoio

Estudantes fazem protesto contra alunos que criaram fotos falsas de colegas com IA

enfatizou que o caso também foi comunicado às autoridades competentes, com as quais vem colaborando integralmente para a apuração dos fatos. A instituição reafirmou ainda seu compromisso com a formação integral dos alunos, com a promoção de um ambiente escolar seguro e com o desenvolvimento de ações educativas voltadas ao uso responsável das tecnologias digitais.

Dia da Escola: como o ensino molda a formação de cidadãos

, o debate pedagógico indica que a escola deixou de ser apenas um local de transmissão de conteúdos para se tornar um centro de formação integral do cidadão. Nesse modelo, o desenvolvimento de competências socioemocionais, a construção da autonomia e o exercício da cidadania ocupam o centro das estratégias educacionais, preparando o estudante para contextos

MEC recomenda veto de IA na educação infantil e desaconselha reconhecimento facial nas escolas

didáticos, formação de professores currículo, uso em sala de aula e também no ensino superior. Parecer sobre uso de inteligência artificial nas escolas deve ser votado no CNE (Conselho Nacional de Educação) na segunda-feira (16) - Banco Dados Princípios como o apoio ao processo de ensino-aprendizagem, a não substituição do papel do professor e o uso da IA

Projeto de lei coloca em risco o ensino obrigatório de história africana e indígena nas escolas

famílias possuem convicções opostas a determinadas práticas culturais que podem ser abordadas em sala de aula ou eventos escolares. Proposta de mudança na LDB gera alerta no Ministério da Educação A parlamentar argumenta que os pais devem ter o direito de decidir sobre a formação de seus filhos conforme seus valores pessoais. "Dessa forma, a pluralidade

Seminário de Educação LIDE e Unicef: Lideranças debatem hiato entre o ensino tradicional e o mercado de trabalho

, em São Paulo. Sob o tema "Educação, Formação e Geração de Empregos", o evento — uma iniciativa do LIDE e da UNICEF — reuniu lideranças empresariais e públicas que apontaram o investimento na formação interna de talentos e a capacitação contínua como as soluções mais eficazes para sustentar a eficiência operacional em grandes organizações. Seminário Educação

Secretários de Educação pressionam MEC por mais aula presencial na formação de professores

de formação de professores. Entidades que representam os dirigentes divulgaram carta ao ministro da Educação, Camilo Santana, e ao Conselho Nacional de Educação (CNE), que debate essas alterações nas diretrizes das graduações. O posicionamento dos dirigentes classifica a proposta como retrocesso. Após celebrar um aperto contra a educação a distância nos cursos

Pesquisa mostra que apesar de investimentos, capacitação de professores em educação digital é baixa

Fundação Telefônica Vivo mostra que apenas 30% dos professores dizem ter competências digitais adequadas para usar tecnologia de forma pedagógica Entre algoritmos, plataformas e a corrida pela Inteligência Artificial, um dado chama atenção no debate educacional. Levantamento inédito obtido pela Coluna mostra que a formação digital de professores da rede

Terceiro maior estado pode perder 50% dos professores por abandono a profissão nos próximos anos neste país

Apesar de sua importância para a formação acadêmica e profissional das pessoas, os professores enfrentam um processo de desvalorização estrutural e multifatorial não só no Brasil. Recentemente, uma pesquisa encabeçada pela Education Week confirmou que metade dos docentes que atuam na Califórnia, terceiro maior estado dos Estados Unidos, deseja abandonar

Estudando com inteligência artificial

, além de estruturar departamentos para coordenar pesquisas, desenvolver ferramentas e promover a formação de professores, alunos e funcionários. No geral, a orientação é a de que o uso da IA deve ser combinado entre docentes e discentes e explicitado em pesquisas e trabalhos acadêmicos de forma detalhada, indicando não só modelos e versões mas também

Proteção de menores em plataformas educacionais

fundamental da cidadania digital. Ainda que estudantes utilizem tecnologia com naturalidade, poucos compreendem as consequências de compartilhar dados, permitir acesso irrestrito a microfones ou câmeras, ou aceitar termos de uso extensos. A Pned reconhece essa necessidade ao prever competências digitais críticas, mas sua aplicação depende de formação contínua

Análise da formação humana na BNCC à luz da Teoria Histórico-Cultural

Este estudo analisa a formação humana presente na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em relação à Teoria Histórico-Cultural. Descobriu-se que, ao se concentrar no ensino de competências e habilidades, a BNCC incentiva uma formação voltada à adaptação e conformação segundo a ideologia dominante. Em contrapartida, a Teoria Histórico-Cultural propõe

Reimaginando o ensino em um mundo acelerado

O relatório aborda os desafios e as transformações no ensino em um mundo em rápida mudança. Discutem-se temas como a evolução da profissão docente, autonomia profissional, confiança e inovação, além do papel da inteligência artificial na educação. A publicação explora como os educadores podem se adaptar e guiar os alunos em um ambiente educacional dinâmico, ...

Guia de orientações implementação inclusiva da avaliação contínua da aprendizagem

O Ministério da Educação (MEC), por meio da SEB/MEC e da SECADI, reafirma seu compromisso com o direito à alfabetização e à aprendizagem de todas as crianças brasileiras, por meio do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) e do Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens. Este documento orienta secretarias e escolas na implementação de avalia...

Sensação de incômodo e processos de formação

O estudo compreensivo-hermenêutico qualitativo projeta um dispositivo de formação para investigar os processos de formação contínua de formadoras docentes, examinando os sentidos da sensação de incomodidade e seus efeitos. As análises dos dados, procedentes de entrevistas e encontros gravados, revelam que a incomodidade, embora não invalide a formação, pode