Por que jovens abandonam a escola?

A alta taxa de evasão escolar é um dos maiores gargalos para a educação no Brasil, visto que um baixo índice de escolaridade dificulta a redução da desigualdade e o crescimento econômico. Segundo a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad Contínua) de 2022, realizada pelo IBGE, mais de 9 milhões de jovens entre 15 e 29 anos não concluíram

Professores de escolas estaduais do interior devem receber capacitação sobre práticas pedagógicas em RR

A partir desta segunda-feira (11) professores, gestores e servidores de apoio de escolas estaduais não indígenas, localizadas no interior de Roraima, receberão capacitações por meio do Programa de Avaliação do governo de Roraima. A meta é a contribuição de práticas pedagógicas inovadoras e eficazes De acordo com a Secretaria de Educação (Seed), a ideia

Seminário do MEC defende uso crítico de tecnologia e atenção às diversidades regionais

que tem como premissas a identificação de professores com habilidades digitais para atuarem como multiplicadores entre seus pares. Ao falar sobre a importância de respeitar as diferenças regionais e culturais na educação, o secretário defendeu o trabalho a partir de uma matriz curricular unificada para evitar desigualdades. "Nós temos indígenas e quilombolas

Censo: Mulheres são mais escolarizadas que homens, mas diferença entre brancas e negras com ensino superior é de 50%

tinham uma frequência escolar de 32,6%, enquanto a taxa masculina foi de 28,1%. Porém, também há uma desigualdade por cor ou raça no acesso a educação de mulheres. Enquanto cerca de 39,7% das autodeclaradas brancas nesta idade estudavam, entre as pretas ou pardas essa proporção era de 27,9% — uma diferença de 12 pontos percentuais. A maior diferença se deu entre mulheres

Tarcísio propõe pagar mais para PM do que para professores nas escolas cívico-militares

abrir 50 escolas cívico-militares já no próximo ano e outras 50 em 2026. "Entendemos que é algo que agrega civismo, brasilidade, disciplina, é de interesse dos pais. Vai contribuir com os alunos e nada interfere com a rotina pedagógica da escola", afirmou o governador nesta quinta-feira. Em nota, a Secretaria de Educação negou que o valor que pagará

Banca presencial para pretos e pardos, prometida por reitor da USP, deve ocorrer só em 2025

A promessa do reitor da USP, Carlos Carlotti Junior, de "corrigir e aprimorar" o processo de avaliação dos candidatos que concorrem a vagas reservadas para pretos, pardos e indígenas só deve acontecer no próximo vestibular —cujas provas começam ainda neste ano, mas as bancas de heteroidentificação ocorreriam em 2025. A mudança depende ainda de aprovação

SP perde recursos da União por não reduzir desigualdades educacionais

para desestimular o uso político do Ideb, como se ele fosse uma comprovação de qualidade da educação. Diversas análises dos dados mostram que, em todas as suas edições e em várias regiões, alunos pretos, pardos, indígenas e pobres seguem com resultados menores mesmo nas redes que conseguem notas altas no indicador. O novo mecanismo de distribuição de recursos

Índices de educação, saúde e economia avançam em 1º ano de Lula 3; contas públicas pioram

Souza e Fernando Haddad", diz ele, que é doutor em administração pública e já foi secretário de Educação da cidade de São Paulo. Sob a gestão de Nísia Trindade, o Ministério da Saúde tentou se afastar da conduta negacionista que marcou a pasta no governo anterior, em assuntos como a Covid-19, vacinação e saúde indígena. O ministério teve como maiores desafios

O que jovens quilombolas esperam da primeira turma de universitários que entraram pela nova cota

Pela primeira vez, a Lei de Cotas, que antes reservava vagas para pretos, pardos, indígenas e pessoas com deficiência nas universidades, inclui quilombolas. A política afirmativa entrou em vigor no Sistema de Seleção Unificada (Sisu) deste ano e permitiu o ingresso de mais de dois mil estudantes remanescentes de quilombos. Para Adilson Pereira dos Santos

Juventude negra, ciência e educação

), o projeto suscita a vocação científica entre estudantes negros matriculados em escolas de ensino médio públicas. Ao longo das quatro edições do projeto, 425 jovens da educação básica já receberam bolsas para participarem diretamente de atividades de pesquisa, ensino e extensão produzidas por núcleos de estudos afro-brasileiros e indígenas. Na execução das ações

MEC demite servidores que acusaram secretária de assédio moral

para pessoas com deficiência, indígenas, quilombolas, população do campo e outros grupos historicamente minorizados e marginalizados". "Os cargos comissionados são de livre nomeação e o desligamento dos profissionais mencionados atendem à decisão discricionária da Secadi, com o objetivo de ajustar a gestão e implementação da política de educação especial na perspectiva

Censo Escolar: Brasil tem quase 1,3 milhão de estudantes sem acesso a água potável nos colégios

política Matrículas em alta: Escolas privadas ganham 400 mil alunos e passam do patamar pré-pandemia — A Bom Fim tem um poço que não funciona. Outras escolas do território até têm água, mas não é tratada. Às vezes tem um produto químico para jogar, mas é muito esporadicamente — diz Manoel Liduino, representante quilombola no Conselho Municipal de Educação de Cametá

Ceará no topo, Rondônia na rabeira: veja os estados com maiores taxas de ensino integral segundo o Censo Escolar 2023

Pernambucano, no bairro de Santo Amaro, no Recife. As redes municipais do Ceará somam, juntas, 51% de matrículas em tempo integral. Por trás do desempenho está uma forma de partilha de impostos estaduais que leva em consideração se um município ajuda o outro a atingir metas da educação. Isso fez com que diversos municípios do estado, como Sobral, se destaquem

Censo escolar mostra alta de ensino profissionalizante

. De todas as matrículas da educação básica em 2023, quase metade (49,3%) está nos municípios. Depois vêm estados (30%), rede privada (19,9%) e ensino federal (0,8%). O Censo também mostra, por exemplo, informações sobre escolas que oferecem educação indígena e em áreas quilombolas e de assentamento. Crescem vagas em creches Já na faixa etária para creches (até 3

Censo Escolar 2023 indica aumento de matrículas em tempo integral

Básica em escolas que oferecem educação indígena, a maior parte (78 mil) no Amazonas. Já a Bahia (84,6 mil) e o Maranhão (62,6 mil) são os Estados que mais atendem comunidades remanescentes de quilombo que, no total, representam 278 mil matrículas. Em áreas de assentamento, há 418,9 mil estudantes, localizados principalmente no Pará (115,8 mil) e no Maranhão

Quase 9 milhões de brasileiros de 18 a 29 anos não concluíram a escola, mostra Censo Escolar 2023

foram reprovados, por exemplo, ou porque abandonaram o colégio em algum período). O maior percentual da distorção idade-série foi identificado entre alunos do 6º ano da educação indígena: 39,1%. Em seguida, estão a educação especial (36,4%) e a quilombola (28,4%). A menor taxa de inadequação estava entre os estudantes brancos (9,6%). Entre os estados, Amapá (32,4

MEC prorroga prazos de programa de formação de professores

voltado à formação de professores em licenciaturas específicas e de pedagogos para atendimento das redes públicas e comunitárias da educação escolar indígena, quilombola e do campo, bem como para educação especial inclusiva e educação bilíngue de surdos. O programa oferece os cursos às instituições de ensino superior federais ou comunitárias com Índice Geral

Desafios do PNE: rumo a uma educação transformadora

no acesso à educação de qualidade. Apesar das tentativas de universalização do ensino, ainda existem disparidades regionais, socioeconômicas e étnico-raciais que impedem o acesso equitativo à educação. A falta de políticas específicas para atender às necessidades de grupos vulneráveis, como negros, indígenas e quilombolas, também foi limitante. A esperança

Educação antirracista: 6 cidades inspiram práticas para efetivar a Lei 10.639

Quando se fala em educação antirracista, como superar a ausência de formação e a falta de planejamento em torno do assunto? Seis municípios brasileiros vêm ultrapassando tais desafios para implementar a Lei 10.639, que tornou obrigatório o ensino de história e cultura africana e afro-brasileira. Tais práticas são o foco da segunda etapa da pesquisa "Lei

Gestão Tarcísio quer criar escolas cívico-militares em regiões mais pobres

e responsáveis possam escolher onde matricular o aluno. Cidades com população menor não deverão ser enquadradas no programa. Hoje, a discussão se limita a cidades com mais de 10 mil habitantes. Instituições em áreas de indígenas e quilombolas não deverão ser contempladas. A deputada Professora Bebel (PT), que preside a Comissão de Educação e Cultura da Alesp, faz