Computação na Educação Básica e STEAM

Computação na Educação Básica e STEAM Conteúdo em parceria com Fundação ArcelorMittal O complemento à BNCC (Base Nacional Comum Curricular), que trata da computação na educação básica, entrou em vigor. Embora não haja prazo limite para a conclusão da implementação, escolas precisam estar atentas à temática. Embora não haja prazo limite para a conclusão

Quanto cresceria o PIB do Brasil com mais ensino técnico? Estudo inédito revela potencial da mudança

do conteúdo a ser escolhido pelo aluno. O técnico é uma das opções que as escolas estaduais podem oferecer no novo ensino médio. Países desenvolvidos, que têm os melhores resultados em avaliações internacionais de educação, investem fortemente para que os alunos cursem o ensino profissional junto com o médio. No Brasil, só 10% dos alunos cursam o técnico

Educação antirracista: escola, currículo e comunidade

. Em consonância com essa visão, Torres Santomé (2013) propõe a construção do currículo como enfrentamento de desigualdades sociais, com conteúdos transciplinares e temática antirracista, antissexista, ecológica. educacionais. Essa interculturalidade abre espaço para um currículo decolonial que fomente a libertação das pessoas do pensamento colonial para um crítico

Educação antirracista perde espaço nas escolas 2 décadas após lei que obriga ensino de história afro-brasileira

. Esses conteúdos devem ser dados em todo o currículo escolar, mas, em especial, nas áreas de Educação Artística e de Literatura e História Brasileiras. O que diz o MEC Ao g1, o Ministério da Educação (MEC) afirmou que, de acordo com a legislação, cabe aos estados e municípios acompanhar a implementação das diretrizes curriculares. A pasta diz ainda que muitas políticas

Alunos negros precisam não só ser vistos, mas se ver dentro da escola

e suas contribuições. Como mudar o currículo escolar se os professores não aprenderam os conteúdos dessa maneira na escola nem foram ensinados a dar aula assim? A aprendizagem e o desenvolvimento profissional são fundamentais para o trabalho de transformação curricular. É importante investir e apoiar a formação docente e as práticas pedagógicas para garantir que os currículos

Educadores elogiam inclusão da recuperação nas escolas de SP, mas criticam redução das artes

Educadores consultados pela Folha elogiaram a inclusão de duas aulas semanais de recuperação na grade curricular das escolas de São Paulo, bem como a ampliação da carga horária de português e matemática, mas criticaram a redução das artes. Reportagem publicada nesta sexta-feira (17) pela Folha revelou as mudanças curriculares definidas pela gestão Tarcísio

Governo de SP reduz de 12 para 3 itinerários do Ensino Médio e amplia carga horária de matemática e português

financeira; Na 1ª série do Ensino Médio: Serão cinco aulas de matemática e duas de educação financeira. Física, geografia e história de voltam à 3ª série do Ensino Médio As disciplinas de física, geografia e história serão reintegradas à matriz curricular da 3ª série do Ensino Médio com duas aulas na semana para cada disciplina, "em resposta à demanda de estudantes

Escolas de SP terão menos artes e mais matemática e português

pelo itinerário de Linguagens/Ciências Humanas, bem como a de tecnologia/robótica para aqueles que escolherem o itinerário de Exatas/Ciências da Natureza. Essa, aliás, é uma característica que se evidencia na opção curricular da gestão Tarcísio, a de que os itinerários se concentram em conteúdos da formação básica. O itinerário de Linguagens/Ciências Humanas

Por que a gestão escolar deve apoiar o uso de laboratórios e espaços criativos

No Brasil, ainda predominam o currículo e as aulas de ciências presas a aulas expositivas e reprodução de exercícios. Apesar dos conceitos de pensamento científico e letramento científico estarem na BNCC (Base Nacional Comum Curricular), o abismo entre o documento e as salas de aula, os materiais didáticos e as avaliações externas é gigante. Além disso

Enem e o agronegócio: como melhorar o debate sobre o tema nas escolas e nos livros didáticos?

Escolar, depois de mães ligadas à área observarem os livros dos filhos na pandemia. O grupo encomendou este ano à Fundação Instituto de Administração (FIA), ligada à USP, estudo que analisasse o conteúdo de materiais didáticos da educação básica. O Enem e o atraso mental do Brasil Os pesquisadores encontraram 345 citações ao agro em 94 livros didáticos analisados

O Enem e o pensamento crítico

— da expansão do agronegócio no país estão certamente nessa categoria de complexidade, em que, mais do que buscar um julgamento binário, importa sobretudo o desenvolvimento de um pensamento crítico, definido na Base Nacional Comum Curricular como a capacidade de investigação, reflexão, análise crítica, imaginação e criatividade para investigar causas, elaborar e testar

O Enem e o pensamento crítico

— da expansão do agronegócio no país estão certamente nessa categoria de complexidade, em que, mais do que buscar um julgamento binário, importa sobretudo o desenvolvimento de um pensamento crítico, definido na Base Nacional Comum Curricular como a capacidade de investigação, reflexão, análise crítica, imaginação e criatividade para investigar causas, elaborar e testar

Enem faz 25 anos com desafio de se adaptar ao novo ensino médio e ampliar inclusão

O Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) faz 25 anos nesta edição de 2023, que começa neste domingo (5) e continua no próximo (12). O exame nasceu como avaliação, evoluiu para vestibular nacional e hoje é símbolo de desafios que envolvem, além da permanente questão logística, a adaptação curricular do ensino médio e a ampliação de seu papel de inclusão

Plataforma brasileira de ensino infantil é destaque em evento mundial de inovação; conheça

, que desenvolvem a partir de temas recomendados pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Deste modo, as crianças vão criar histórias, desenhos e narrativas para diferentes áreas do conhecimento. O material artístico produzido é digitalizado e enviado para a plataforma DCPC junto com arquivos de áudio e animados. Alunos que criam o material Estes podem se transformar

Por que formar mais jovens não está aumentando nossa produtividade?

e profissionalizantes. Nesse sentido, a educação brasileira para além de ensinar conteúdo para provas, deveria ser capaz de fornecer habilidades úteis para um mercado de trabalho em constante mudança. Não parece que estamos indo nessa direção. Apesar de boas ideias estarem sendo discutidas no Ministério da Educação, como um programa que oferta bolsas e a criação de uma poupança

Secretário de educação do PR diz que novo ensino médio pode acabar com cursos técnicos

. Lula atendeu a críticas que estudantes e educadores têm do modelo atual, que reduziu a carga horária das matérias tradicionais de 2.400 horas, como era antes, para 1.800. Como o novo ensino médio passou a ter 3.000 horas no total dos três anos do curso, 1.200 horas foram destinadas aos itinerários. A crítica é a de que o aluno deixa de aprender conteúdos

Muito além dos psicólogos: especialistas elencam medidas para evitar episódios violentos no ambiente escolar

boletins de ocorrência. Os casos precisam ser investigados. Por trás de cada situação, existem outras situações peculiares e complexas que precisam ser tratadas. As soluções devem ocorrer por meio de atendimentos sociais e políticas públicas", afirmou Ariel. ▶ Mudança na grade curricular das escolas Luciene Tognetta afirmou que a grade curricular das escolas não

Entenda em 5 pontos o que prevê o projeto de lei do governo para o Novo Ensino Médio

para organizar os itinerários formativos. 🖥 Educação à distância Como é hoje: A legislação permite que os conteúdos possam ser dados por meio de atividades on-line e que os sistemas de ensino possam firmar convênios com instituições de educação a distância. O que diz o projeto: Fica proibida a oferta dos componentes curriculares da formação geral básica na modalidade

'Um desastre': grupo ajuda escolas a 'resistir' à reforma do ensino médio

, a escola também tem autonomia para fazer os ajustes necessários Márcia Jacomini, professora da Unifesp e coordenadora do Gepud Foram várias mudanças: A equipe do Gepud articulou os conteúdos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do Material de Apoio ao Planejamento e Práticas de Aprofundamento (MAPPA, da rede estadual), formalizando uma proposta de currículo

Méritos e percalços do novo ensino médio

, um acréscimo de 800h anuais para 1.000h, em um mínimo de 200 dias letivos ao ano; (ii) implantação de uma nova arquitetura curricular, mais universal e contemporânea, com significativo protagonismo do aluno, estímulo à interdisciplinaridade e maior flexibilidade de escolhas por parte do estudante em relação aos componentes curriculares (as chamadas disciplinas, antes