Ideal é a escola guardar o celular, não deixá-lo na mochila, diz autora de projeto de lei

que é importante que haja sensibilização de toda a comunidade escolar para a implementação da mudança. "É fundamental conversar com os professores, com as famílias e com os próprios estudantes", afirma. "Também é preciso manter o ambiente acolhedor para eventuais casos de abstinência", diz. "Mas acredito que todos vão perceber as vantagens do banimento muito rapidamente

O impacto da escola na identificação e no apoio a alunos com TDAH

socioemocional e cultura escolar da Aldine Independent School District. 💬 Tire suas dúvidas nas comunidades do Porvir no WhatsApp De acordo com a ABDA (Associação Brasileira do Déficit de Atenção), o TDAH afeta entre 5% e 8% da população mundial. Os sinais se manifestam na infância, normalmente a partir da idade escolar, quando as exigências de atenção e controle sobre

Jovens pedem que G20 priorize acesso à tecnologia e envolvimento em decisões políticas

, crianças e adolescentes negras e negros, indígenas e de comunidades tradicionais enfrentam violência e exclusão diariamente. A educação deve combater estereótipos, e as políticas públicas precisam apoiar economicamente esses grupos. Não toleraremos desigualdade", apontou trecho do documento. "Não toleramos mais sermos ignorados e ignoradas. Participamos de reuniões

Empresas têm responsabilidade para o país alavancar o ensino técnico

Colaboração entre escola e família: Rumo à educação digital e uso responsável de dispositivos Em momento de formação, o colégio Elvira Brandão aborda temas atuais e relevantes à comunidade educativa.

Como o Ceará mudou o rumo das políticas educacionais

estaduais e a realização de eleições para diretores, fortalecendo a gestão democrática e a participação da comunidade escolar. O ditado popular é certeiro ao afirmar que "uma andorinha só não faz verão". A educação cearense é um exemplo claro de que a continuidade de políticas públicas é fundamental para alcançar resultados duradouros. É o que pontua Cláudio

Diversidade nas escolas de elite: qual o papel das ações afirmativas?

uma série de práticas que alicerçaram as políticas de ações afirmativas, dentre elas: letramento racial da comunidade escolar; formação continuada dos educadores; criação de políticas de contratações afirmativas e implementação da Lei 10.639/03 na educação infantil, nos fundamental (anos iniciais e finais). Já no ensino médio, que é o momento em que os estudantes

Prêmio da Secretaria de Educação vai reconhecer melhores práticas dos professores

, e a maioria dos professores aderiu à ideia. Para implementar o "InovaGESTÃO", Luciana formou um grupo de trabalho composto por membros da comunidade escolar para analisar as potencialidades e fragilidades da instituição. As Jornadas de Planejamento Pedagógico (JPP) foram essenciais para capacitar os 95 professores da escola nas novas metodologias. Com apoio contínuo

Prêmio da Secretaria de Educação vai reconhecer melhores práticas dos professores

, e a maioria dos professores aderiu à ideia. Para implementar o "InovaGESTÃO", Luciana formou um grupo de trabalho composto por membros da comunidade escolar para analisar as potencialidades e fragilidades da instituição. As Jornadas de Planejamento Pedagógico (JPP) foram essenciais para capacitar os 95 professores da escola nas novas metodologias. Com apoio contínuo

Alunos aprendem mais quando a gestão é acolhedora

— atrás apenas do professor. O levantamento também aponta que diretores eficazes orientam sua prática para interações focadas no ensino com os professores, "construindo um clima escolar produtivo, facilitando a colaboração e as comunidades de aprendizado profissional, além de processos estratégicos de gestão de pessoal e recursos." A mais recente edição

Educação antirracista: um caminho possível

às diversas culturas. Para praticá-la, o trabalho vai além das salas de aula e deve envolver toda a comunidade escolar. Embora um professor antirracista desempenhe um papel fundamental na formação dos alunos, isso por si só não é suficiente. É essencial que gestores, funcionários e todo o corpo docente estejam alinhados na luta antirracista, qualquer

“Na Educação Integral, a escola precisa favorecer relação com a natureza e vivência coletiva”

separados por idade, por tempo e disciplina, e tudo isso precisa ser questionado, desde o seu modo de produção. É preciso criar as escolas a partir e com a comunidade escolar, até para que ela possa cuidar desse lugar, se apropriar dele. A produção hoje tem um rito focado em legislação, custo e na palavra de engenheiros e arquitetos, que em sua formação aprenderam

Educação aliada à comunicação é capaz de transformar a juventude

de conversas, chuvas de ideias, debates e enquetes. O coletivo é formado por jovens de 15 a 22 anos e suas histórias inspiradoras: o orgulho de ser a primeira pessoa da família a completar o ensino médio, a coragem de mudar-se do Rio Grande do Norte para ser bolsista em São Paulo, a força para reunir a comunidade e revitalizar o córrego que atravessa a cidade

Escolas do RS vivem busca por alunos sumidos e boom de transferências | GZH

tenha sido atingida pela enchente no Rio Grande do Sul. MATEUS SARAIVA Professor da UFRGS — Mesmo entre as que não foram danificadas pela enchente, não há escola que não tenha sido atingida pela enchente no Rio Grande do Sul. Ou a comunidade foi atingida, ou tem famílias que vieram de outros lugares e se matricularam naquela escola, ou há até um processo migratório

MEC destina R$ 79,7 mi para promover equidade racial no país

da equidade vão para o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) — especificamente para a Erer e a EEQ — e para a bolsa-permanência voltada à educação superior cujo foco são as comunidades quilombolas e indígenas. No caso do PDDE, os recursos são de R$ 16,2 milhões, beneficiando 254 mil alunos. Já para a bolsa-permanência (que beneficia 8.338 estudantes de perfil

Ensino médio de 2025: apesar dos desafios, muito otimismo

, porém, facilitar a arquitetura da matriz em realidades específicas, como, por exemplo, educação especial inclusiva, nas comunidades indígenas, quilombolas, do campo, bilíngue de surdos e na EJA (Educação de Jovens e Adultos). Foi também estabelecida a obrigatoriedade, quando houver demanda, de que todos os municípios do país ofertem turmas para o Ensino Médio

Fundação Gol de Letra propõe ao G20 melhorias em educação e igualdade

que vêm fazendo a diferença na vida das pessoas. Crianças e jovens de comunidades socialmente vulneráveis têm acesso a mais oportunidades através dos estudos e da prática esportiva", escreveu o ministro nas redes sociais. A Fundação Gol de Letra participou da confecção do texto final das recomendações dos Grupos de Trabalho sobre Educação e Equidade de Gênero

Quatro matérias sobre educação antirracista e equidade racial

de Dilma Rousseff (Foto: Rafa B) Em passagem pelo Brasil, a fundadora do centro de pesquisa Black Education da Universidade Columbia diz que todos possuem um papel neste enfrentamento e destaca o que pode fazer diferença nas redes de ensino e em cada comunidade Cultivo à diversidade vai da ambientação das salas de aula até as brincadeiras com figuras de afeto

Educação antirracista: diagnóstico nacional aponta caminhos para efetivação da lei

A gestão escolar tem papel fundamental na promoção de uma educação antirracista. Além de professores e outros atores da comunidade escolar, as lideranças precisam estar conectadas com a temática. No momento da contratação de diretoras, diretores ou equipe de gestão, perguntas sobre conhecimentos da Lei 10.639/03, que torna obrigatório o ensino de história

Como a educação ajudou ativista que esteve na COP a transformar ansiedade climática em protagonismo

na escola, na periferia de São Paulo. Hoje estudante do curso de Geociências da USP, ela começou a promover rodas de conversa com os colegas sobre temas como racismo climático, e essas discussões culminaram em mobilizações pela pauta do clima na comunidade. "A partir dali, eu percebi que eu não estava sozinha. Eu estava com muita gente e dava para fazer, sim, muita

Educação inclusiva: pais devem observar e exigir o melhor ensino para alunos com deficiência | GZH

no contraturno, se o aluno não está incluído na hora do recreio, na educação física — diz Vanessa. A escola ainda deverá oferecer profissionais para auxiliar estudantes que precisarem de ajuda para fazer sua higiene, se alimentar ou se locomover. O chamado monitor também deve estimular a socialização do aluno com a comunidade escolar. A neuropsicopedagoga adverte