Ensino não está à altura do Brasil, diz Cláudia Costin

, Alemanha ou mesmo Argentina, em que o governo assumiu certo protagonismo na articulação dos entes subnacionais para garantir aprendizagem em casa, preparar as escolas do ponto de vista sanitário, priorizar a vacinação de professores ou até deixar refeitórios abertos para alimentação daqueles que estão abaixo da linha da pobreza, algo que o Brasil não fez. As perdas

Por uma cultura de paz nas escolas e nas redes

como um todo, com ênfase no desenvolvimento e na valorização de seus profissionais, priorizando práticas que promovam o conhecimento como um recurso essencial, criando um terreno fértil no qual a produção científica e a inovação possam florescer, gerando oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos. Assim, vamos preparar o futuro que queremos na direção

Educadores entre a exaustão e o afastamento

A estudante mineira de sociologia Karina Chaves (nome fictício), de 19 anos, sonha em voltar à sala de aula como professora para ressignificar o sentido da palavra escola em sua vida. "Quero levar uma perspectiva diferente para a educação de crianças e jovens, uma forma de cicatrizar as feridas que ficaram abertas no meu processo de aprendizagem", conta

Educação midiática: o que cabe à escola e como incentivar as famílias

. Por exemplo, organizar discussões e analisar mídia impressa podem estimular a criatividade e facilitar a aprendizagem nessa área. Porvir – À medida que a mídia tradicional encolhe diante das redes sociais, como você avalia o desafio de esclarecer as distinções entre os vários tipos de conteúdo para crianças? Paolo Celot – Uma em cada três usuários da internet

Redes sociais e escolas: como fazer uma gestão adequada?

midiática ao currículo, quase que imediatamente. Ela precisa estar como elemento cultural no que chamamos de aprendizagem para a vida toda", sugeriu Alexandre. E a educação midiática precisa ser vivenciada pela comunidade escolar em diferentes esferas, principalmente no que tange à formação continuada. "Vejo a importância de que a educação midiática

Gestores educacionais e a busca constante pela atualização na Bett Brasil

e habilidades que precisam ser incorporadas nos currículos das escolas e universidades. As 10 competências gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) indicam esse caminho, valorando a formação de um estudante de forma integral, com competências necessárias para lidar com a vida. Nesse sentido, iniciativas como o novo ensino médio e a curricularização da extensão

Turmas do ensino médio criam e aplicam jogos antibullying em escolas do RJ

de identificar as dificuldades e aprendizados adquiridos ao longo do projeto. Resultados conquistados As avaliações aplicadas aos elaboradores e aos participantes do projeto revelaram importantes resultados, tanto na aprendizagem dos conceitos, quanto no desenvolvimento de habilidades e atitudes. Quanto à aprendizagem, 99% dos participantes afirmaram ter aprendido

Para a educação cumprir o pacto com seu propósito democrático, é preciso outro ensino médio

Pública: práticas e pesquisas em Educação. Santo André, SP: Editora UFABC, 2023. Disponível em: https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/7558544/mod_resource/content/5/Escola%20p%C3%BAblica.indd.pdf DURKHEIM, E. As formas elementares da vida religiosa: o sistema totêmico na Austrália. São Paulo: Martins Fontes, 1996. FREIRE, P.; HORTON, M. O caminho se faz

Saúde mental na escola: assunto deve ser prioridade para professores, alunos e equipe

? As competências socioemocionais são adquiridas ao longo da vida. O autoconhecimento, por exemplo, é uma ferramenta que auxilia no desenvolvimento socioemocional. E quanto mais as pessoas se conhecem, mais elas podem entender seus limites e perceber quando algo não vai bem consigo mesmas. "A aprendizagem socioemocional vem como uma forma de prevenir problemas de saúde

Aprendizagem criativa estimula alfabetização e amplia contato com a matemática

ACESSAR Por que a aprendizagem criativa vai além do uso de tecnologia ACESSAR Projeto usa aprendizagem criativa para valorizar o papel de mulheres ao longo da história ACESSAR Ao considerar, então, o interesse dos estudantes nas propostas pedagógicas, o engajamento é facilitado e eles tendem a continuar as explorações e descobertas mesmo depois da aula, além

MEC deve suspender cronograma de implementação do Novo Ensino Médio; entenda o que está em jogo

-aula por ano (ou seja, um total de 2.400 horas no ensino médio). Foi criado também o chamado "projeto de vida": um componente transversal que será oferecido nas escolas para ajudar os jovens a entender suas aspirações. Cada rede de ensino tem a liberdade de distribuir a carga horária dos itinerários formativos da maneira como julgar ideal: tudo no primeiro ano

Educação no Brasil

de aprendizagem ao longo da vida para todas e todos. Para refletir sobre a Educação no Brasil, reprisamos, no Brasil ODS desta quinta-feira (30/03), o programa com Tânia Dornellas, assessora de advocacy da Campanha Nacional Pelo Direito à Educação e bacharel em Ciência Política pela Universidade de Brasília (UnB); e Anna Helena Alternfelder, presidente do Conselho

Ataque em escola expõe carência de ensino inclusivo a crianças e adolescentes

, metodologia criada pela Turma do Jiló, é desenvolvido atualmente em escolas públicas da cidade São Paulo com o intuito de educar, elevar talentos singulares e conviver com a diversidade. O método produz mudanças significativas na vida das pessoas e os ensinamentos são retransmitidos às famílias e utilizados ao longo da vida. É preciso que a sociedade se mobilize

Guerreiros: Brasil tem 900 mil alunos com mais de 40 anos nas escolas

de atingir a meta do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 4, que diz sobre assegurar a educação inclusiva, equitativa e de qualidade, promovendo oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todas as pessoas. Fonte: g1

Organizações combatem etarismo e desigualdades através da educação

atenção para os desafios de atingir a meta do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 4, que diz sobre assegurar a educação inclusiva, equitativa e de qualidade, promovendo oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todas as pessoas. Conforme aponta o Relatório Luz 2022, documento elaborado pelo Grupo de Trabalho da Sociedade Civil para a Agenda

A naturalização do racismo nos anos iniciais do ensino fundamental: entre os privilégios e as ausências

ao longo de suas vidas e a insuficiência das leis brasileiras para combatê-lo. O racismo indireto pode ser conceituado como a utilização da norma gramatical e de práticas do cotidiano para perpetuar práticas racistas, mediante a relação de associações subjetivas entre um determinado signo linguístico ou situação fática (atrelados a determinado grupo social

Diálogo e cooperação em prol da Educação: a tônica do novo MEC

no início do seu livro O ponto a que chegamos: duzentos anos de atraso educacional e seu impacto nas políticas do presente, "[...] há farta evidência de que o sistema educacional do passado era, na verdade, uma grande máquina de exclusão em massa, que, ao longo do século 20, abusava do expediente da repetência sem que isso resultasse em melhor qualidade". O ensino

Brasil deixa de ganhar 2 pontos no PIB com educação de má qualidade

de proficiência no Pisa, os ganhos para a região ao longo do século 21 somariam US$ 76 trilhões. "A educação é condição necessária para o crescimento sustentável, para um ciclo virtuoso. Não é só que o país produz mais, há melhora da vida das pessoas, em saúde, com menos criminalidade, salários mais altos, inovação, participação política", diz o professor da FGV e diretor

Não há como remendar

uma espécie de reforço das matérias que constam na grade obrigatória, ampliando a chance de aprendizagem dos estudantes. "Achei bem interessante a especificidade que vai passar a ser cobrada, uma vez que cada estudante terá de se aprofundar em sua área de desejo profissional. Ainda mais quando o Enem aponta para o implante de questões discursivas da área de cada

Quanto o Brasil seria mais rico se tivesse ensino de país desenvolvido? Estudo da FGV faz as contas

de proficiência no Pisa, os ganhos para a região ao longo do século 21 somariam US$ 76 trilhões. "A educação é condição necessária para o crescimento sustentável, para um ciclo virtuoso. Não é só que o país produz mais, há melhora da vida das pessoas, em saúde, com menos criminalidade, salários mais altos, inovação, participação política", diz o professor da FGV e diretor