O que a história de duas mulheres negras ensina sobre educação e direitos humanos

a Escola Estadual Santa Rosa de Lima. Juntas, elas abriram o 6º Fórum Internacional Senac de Educadores, na segunda-feira, 8. Lado a lado, Énia e Paula, na mesa mediada por Andreia Peretti Sangaletti, gerente da Unidade Senac Marília (SP), compartilharam experiências de vida, educação e resistência. O Fórum também marcou o lançamento do livro "Grandes Temas

O direito à educação secundária na Argentina, Chile e Uruguai: Estado de situação (2000–2022)

O artigo apresenta uma análise comparada do direito à educação secundária na Argentina, Chile e Uruguai (2000-2022), com foco em disponibilidade de recursos, acesso, trajetórias escolares, aprendizagens e desigualdades. Utiliza dados de organismos internacionais, estudos acadêmicos e fontes governamentais. Resultados mostram avanços e déficits variados

Crise climática exige que escolas se adaptem para não prejudicar aprendizagem

de eventos como esses, viabilizando ou apoiando a frequência à escola e evitando impactos na capacidade de concentração, memória e aprendizagem dos estudantes, conforme evidências colhidas por estudos nacionais e internacionais. Entretanto, em termos de climatização, a infraestrutura nos ambientes escolares internos ainda é bastante deficitária no Brasil

Inovação em Avaliação Educacional - Ep. 9 - James Pellegrino

Educacional é uma produção original do Instituto Unibanco que traz especialistas nacionais e internacionais que respondem “Porque inovar nas avaliações educacionais é importante?” Nessa discussão eles abordam desafios, cenários e possibilidades para inovar avaliações, considerando as competências do século 21, especialmente no contexto brasileiro

Criatividade como território de aprendizagem

mesmo que a educação está sentenciada ao trágico destino de decapitar a criatividade? Como pode a arte alterar a rota da educação? Criatividade e o Pisa Os ciclos 2022/23 do Pisa, avaliação internacional da OCDE para jovens de 15 anos, incluíram, além das proficiências em matemática, leitura e ciências, módulos avaliativos sobre equidade digital e pensamento criativo

Mais ensino médio integral

. Mesmo que as taxas indicadas pelo levantamento na última etapa da educação básica estejam abaixo dos objetivos listados no PNE, trata-se de evolução muito bem-vinda, dados os benefícios do ensino integral para a aprendizagem verificados em pesquisas e experiências internacionais. O modelo amplia a carga horária de 20 horas semanais (4 por dia) para uma superior a 35 horas

Internacionalização universitária e a formação para a transformação social

Por Luciane Sturm, coordenadora da Assessoria Internacional da Universidade de Passo Fundo (UPF) A universidade é, por excelência, um espaço de formação integra l. Mais do que um ambiente de produção de conhecimento, ela representa um território de amadurecimento intelectual, ético e social, especialmente na transição entre juventude e vida adulta

Aprender além da escola: como espaços culturais transformam o ensino de crianças e adolescentes

roteiros locais, nacionais e até internacionais. — A educação tem que ir além dos muros da escola . A gente acredita que vivenciar, estar no lugar, ter novas experiências, colocar o aluno nessa autonomia e nessa responsabilidade do cuidado, não só de si, mas do outro, isso deixa o processo mais significativo. Esse desenvolvimento da liberdade, da autonomia

Como museus, teatros e centros culturais podem colaborar para o ensino de crianças e adolescentes

roteiros locais, nacionais e até internacionais. — A educação tem que ir além dos muros da escola . A gente acredita que vivenciar, estar no lugar, ter novas experiências, colocar o aluno nessa autonomia e nessa responsabilidade do cuidado, não só de si, mas do outro, isso deixa o processo mais significativo. Esse desenvolvimento da liberdade, da autonomia

Comparação mostra contrastes entre a Educação Superior do Brasil e de outros países

, de um melhor ensino de matemática na Educação Básica . Crianças e adolescentes brasileiros têm se saído mal nas avaliações internacionais e internas. É matéria essencial para a absorção de uma ampla variedade de conhecimentos complementares ligados às ciências e à tecnologia e, portanto, precisa ser lecionada de forma mais atrativa.

Pesquisa revela que menos de 40% dos alunos valorizam professor

de décadas sem qualquer política voltada à educação na adolescência e que, desde 2023, o MEC, com o projeto da Escola das Adolescências, passou a dialogar com estudantes, gestores educacionais e diferentes setores da sociedade civil e acadêmicos, além de organismo internacionais para trabalhar em conjunto em direção a um objetivo comum. "Nenhum outro país

Brasileiro com graduação ganha 148% a mais do que aqueles só com ensino médio

esse período. No Brasil, a diferença de gênero é de 9 pontos percentuais, 53% para mulheres em comparação com 43% para homens. Essa diferença é menor do que a média da OCDE, de 12 pontos percentuais. Estudar em outros países Segundo o EaG, entre os países da OCDE, a mobilidade internacional de estudantes no ensino superior aumentou. Em média, 6% de todos

Brasil gasta mais que a OCDE no ensino superior e só um terço do que países ricos aplicam na educação básica

e da União Europeia. Essa informação foi apresentada na manhã desta terça-feira pela coordenadora de Estatística Internacional Comparada, Cristhyne Carvalho, responsável no Inep por fornecer os dados à OCDE. Por outro lado, de acordo com o Education at Glance, o gasto com alunos do ensino fundamental é de US$ 3,8 mil. Esse patamar é menor do que países como Chile

No Brasil, 51% dos universitários não se formam nem 3 anos após o prazo previsto

e compara os principais indicadores internacionais ligados à educação. Os números mostram a realidade de 49 países, incluindo os 38 membros da OCDE e 11 parceiros (Argentina, Brasil, Bulgária, Croácia, China, Índia, Indonésia, Peru, Romenia, Arábia Saudita e África do Sul). Os dados são fornecidos pelos próprios países. Vídeos de Educação Entenda se a temida

Escolas diversificam bolsas com mérito, renda, cota racial e até xadrez entre critérios

do programa os colégios paulistas Bandeirantes, Magno, Marista Glória, Stockler, Objetivo, Rio Branco, Sidarta, Poliedro, e as escolas Granja Viana, Escola Internacional de Alphaville, Lourenço Castanho, Móbile e Beacon School. Já o Instituto Sol tem um programa de preparação para estudantes de escolas públicas prestarem as provas que dão direito à bolsa no ensino

Dia da Alfabetizacao expõe desafios, apesar de avanços recentes

da República, Luiz Inácio Lula da Silva, durante cerimônia de entrega do Prêmio Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização, no Centro Internacional de Convenções do Brasil. Foto: Ricardo Stuckert/PR A iniciativa estabelece metas conjuntas entre União, estados e municípios para garantir que todas as crianças sejam alfabetizadas até o 2º ano do ensino fundamental

Dia da Alfabetização expõe desafios, apesar de avanços recentes

da República, Luiz Inácio Lula da Silva, durante cerimônia de entrega do Prêmio Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização, no Centro Internacional de Convenções do Brasil. Foto: Ricardo Stuckert/PR A iniciativa estabelece metas conjuntas entre União, estados e municípios para garantir que todas as crianças sejam alfabetizadas até o 2º ano do ensino fundamental

SUS da Educação é aprovado na Câmara dos Deputados

nos territórios ocupados por essas comunidades. Um ato do Executivo federal definirá os processos de pactuação que respeitem as especificidades dos estudantes. Haverá ainda consulta prévia, livre e informada das representações das comunidades indígenas e quilombolas, conforme a Convenção da Organização Internacional do Trabalho sobre Povos Indígenas e Tribais. Ensino

"Não existe aprendizagem sem pertencimento", diz Cida Bento

e quilombolas, é a própria história." 💬 Tire suas dúvidas e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp A afirmação é da escritora e psicóloga Cida Bento durante o Seminário "Recomposição e Avanço das Aprendizagens", promovido pelo Instituto Unibanco na quinta-feira (28), em São Paulo. O encontro, quinto da série internacional sobre Gestão

Internacionalização da educação básica e cidadania global em debate

básica no Brasil. As inscrições ainda estão abertas e podem ser feitas AQUI. Realizado na ESPM, o encontro trará o tema "Escolas que conectam mundos: a internacionalização como projeto de futuro", promovendo dois dias de imersão voltados a educadores, gestores e especialistas que enxergam a educação internacional como eixo estratégico de transformação social