Avaliação em educação matemática: Propondo um modelo avaliativo colaborativo

O estudo propõe uma articulação entre a Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática através da Resolução de Problemas e as modalidades de avaliação – diagnóstica, mediadora, formativa e somativa. Objetiva desenvolver um modelo avaliativo mais democrático e colaborativo, que promova uma aprendizagem significativa, atendendo às necessidades dos ...

Trabalho docente em uma única escola: subsídios para a efetivação do Plano Nacional de Educação 2026-2036

O Plano Nacional de Educação (PNE) 2026-2036 prevê mecanismos para incentivar o cumprimento da jornada de trabalho dos profissionais do magistério em um único estabelecimento escolar. O relatório aborda a elevada proporção de professores brasileiros que trabalham em várias escolas, o impacto desse fenômeno na saúde dos professores e no desempenho dos alunos,...

Para além do PNLD: estratégias das capitais na gestão de materiais didáticos

Os materiais didáticos são instrumentos essenciais para a implementação curricular, planejamento docente e organização das aprendizagens nas escolas públicas. Entre outubro e novembro de 2025, a Comissão Temática de Material Didática do CONSEC realizou escutas e aplicou questionários em 20 capitais. O diagnóstico mostrou que 90% das redes utilizam materiais...

Lei nº 15.519, de 22 de setembro de 2026

A Lei nº 15.519, de 22 de setembro de 2026, regulamenta o exercício da atividade de psicopedagogia em todo o território nacional, assegurando direitos aos profissionais da área e definindo suas atribuições e deveres, incluindo a manutenção do sigilo profissional.

Aprender com qualidade na idade certa: uma visão integrada para a Educação Básica

Este livro apresenta uma visão integrada para a Educação Básica no Brasil, destacando a importância de assegurar que toda a geração conclua a Educação Básica na idade certa e com aprendizagem significativa. Analisa os desafios e propõe estratégias de desenvolvimento de políticas públicas, além de convidar as organizações de investimento social privado a arti...

Avaliação da Qualidade da Educação Infantil. Um retrato pós-BNCC

O estudo tem o objetivo de contribuir para a melhoria da qualidade da Educação Infantil no Brasil, adaptando instrumentos de avaliação internacionalmente reconhecidos para a realidade do país. O documento apresenta um retrato da qualidade da etapa de ensino em 12 municípios das cinco regiões do país. O texto oferece subsídios para a implementação de polític...

USP tem melhor posição na história em ranking global de universidades; veja outras brasileiras

Universidade de Oxford, no Reino Unido, é a primeira colocada pelo 11º ano consecutivo no Times Higher Education (THE) World Ranking Poli-USP tem segunda diretora mulher em 132 anos, especialista em IA Ela fala de como a inteligência artificial pode 'lapidar' trabalhos e do combate à cola em provas. Crédito: Renata Cafardo e Léo Souza/Estadão Gerando resum...

OCDE: Brasil amplia número de professores nos primeiros anos do fundamental | Brasil | Valor Econômico

O Brasil aumentou em 4% o número de professores dos anos iniciais do ensino fundamental entre 2015 e 2024, mesmo com uma queda de 7% nas matrículas, segundo o Education at a Glance 2026, divulgado nesta terça-feira (29) pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Na média dos países da organização, o quadro docente cresceu 13%, en...

Jovens entram no ensino médio, mas 1 em cada 5 não chega ao diploma

Um em cada cinco estudantes que ingressam no ensino médio no Brasil não chega à conclusão da etapa e não permanece matriculado até dois anos após o tempo previsto para o término, segundo dados da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico ( OCDE ). O número representa 20% dos alunos da etapa no país, contra 12% na média dos países analisa...

Faculdade de Medicina muda currículo para contemplar diversidade de populações

Uma revisão da matriz curricular dos cursos de Medicina do Idomed, implementada no meio do ano de 2026, busca mudar a forma como doenças, diagnósticos e tratamentos são apresentados aos estudantes. A proposta é ampliar a abordagem para além de referências predominantemente brancas e considerar, nas aulas, diferenças biológicas entre grupos étnicos. A mudança...

Serra amplia educação integral com 1.800 novas vagas

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDA MENTAL DINORAH PEREIRA BARCELOS, em Jardim Tropical, está entre as unidades entregues | Foto: Projetos Especiais A rede municipal de ensino da Serra ampliou significativamente a oferta de educação em tempo integral, passando de 10 unidades escolares para 17, com um total de 4.100 matrículas. A expansão representa quase 1.800...

Brasil falha na alfabetização e candidatos tropeçam em ideologia e omissão

Especialistas apontam deslizes e gargalos ignorados pelos líderes nas pesquisas São Paulo Medalhas decoram a parede revestida com lençóis da casa que mescla alvenaria inacabada e pedaços de madeira na comunidade do Jardim Corisco, extremo norte da cidade de São Paulo. Prêmios conquistados por Kauê, 10, em competições de matemática, xadrez e mancala, jogo d...

Opinião | Quem é melhor em matemática no Brasil?

No ‘Chama o Nery’ desta semana, colunista mostra que Estados de menor renda superam gigantes econômicos em matemática No Chama o Nery desta semana, o colunista do Estadão Pedro Fernando Nery traz um ranking de quem é melhor em matemática no Brasil. Num "mata-mata" informal, o Piauí se consolidou como o grande campeão nacional de desempenho na disciplina no ...

Educação profissional registra crescimento de 24% em 2025

Em 2025, a educação profissional brasileira atingiu 3,18 milhões de matrículas, aumento de 24% em relação a 2024, conforme dados do Censo Escolar do Inep. Cursos técnicos subsequentes, destinados a quem já concluiu o ensino médio, contabilizaram 832 mil vagas. Estudos do Ipea apontam que a formação técnica pode elevar a renda em até 24,9%. A educação profis...

Obra de pesquisadora piauiense reúne resultados de estudo sobre escolas públicas bilíngues e debate o acesso ao ensino de línguas no Brasil

É possível construir uma educação bilíngue de qualidade na escola pública? Quais desafios precisam ser enfrentados e quais experiências já mostram que esse caminho é possível? Essas são algumas das questões presentes no livro "Educação Bilíngue na Escola Pública Brasileira: mapeamento crítico das práticas e percepções" da pesquisadora e educadora piauiense T...

Maioria dos alunos do RN termina Ensino Médio com baixo aprendizado

Maioria dos alunos do RN termina Ensino Médio com baixo aprendizado Redação Tribuna do Norte - 23 de setembro de 2026 - 00h00 Apenas 34,4% dos alunos da 3ª série apresentaram aprendizado adequado em língua portuguesa. Em matemática, esse índice é de somente 8,1%. Foto: Arquivo TN O número de crianças e jovens matriculados no RN avançou em praticamente tod...

Mais crianças na escola, mas aprendizagem ainda é desafio

Apesar dos avanços no número de matrículas, dados do anuário 2026, divulgados ontem, reforçam que as desigualdades sociais e étnico-raciais começam muito cedo no país Mais acesso à educação para crianças e jovens, porém com uma aprendizagem adequada abaixo do esperado, além da persistência de desigualdades. Esses são alguns dos resultados da 13ª edição do A...

Programa de bolsas vai incentivar formação para a educação básica

De acordo com a Lei nº 15.518/2026, estudantes de cursos de licenciatura poderão receber bolsas de iniciação à docência para participar de atividades de formação em escolas públicas. As ações serão desenvolvidas por instituições de ensino superior, em parceria com redes públicas de ensino dos estados, do Distrito Federal e dos municípios. Os projetos dever...

8,5% dos alunos do ensino médio da rede pública têm aprendizagem ideal

Apenas 14,7% dos estudantes que ingressaram em cursos de licenciatura em 2024 estavam entre os 20% com melhor desempenho no Enem do ano anterior , segundo o Anuário da Educação Básica 2026, divulgado pelo Todos Pela Educação nesta terça-feira (22). O percentual é inferior ao registrado entre os ingressantes em Direito (32,6%) e Medicina (81,2%) . O leva...

SP figura entre os estados líderes em conclusão no Ensino Médio do Brasil

Dados do Anuário da Educação mostram avanço consistente na última década; estado atribui resultado à expansão do ensino técnico e ao Provão Paulista Este resumo foi útil? Resumo gerado por ferramenta de IA treinada pela redação da Editora Abril. Entre os jovens paulistas de 19 anos, 84,4% já haviam concluído o ensino m...