PALAVRA-CHAVE BUSCADA
2208 resultados encontrados- Juventudes
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
La gestión de la seguridad integral en los centros educativos: facilitadores y obstaculizadores
- 16/09/2015
- CEDOC
- Texto
Investiga a gestão de segurança de centros escolares da Catalunha. Busca conhecer como se organizam e se administram todas as questões relativas à segurança em uma unidade escolar. Para tanto, analisa as práticas de gestores, professores e demais profissionais em uma escola e ouve a comunidade escolar. Visa compreender o desenvolvimento dos processos de gest...
Isabela Silva - Ser Agente Jovem
- 11/09/2015
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo mostra a experiência de Isabela Silva, de Goiânia, como Agente Jovem do Programa Jovem de Futuro do Instituto Unibanco.
Fatores associados ao abandono escolar no Ensino Médio público de Minas Gerais
- 09/2015
- CEDOC
- Texto
Quais são os principais fatores que influenciam o abandono escolar no Ensino Médio? O artigo faz essa reflexão a partir de dados das Pesquisas Nacionais por Amostra de Domicílios (PNAD) e de uma pesquisa realizada em Minas Gerais (MG) com 3.418 entrevistados. Entre os resultados, destacam-se fatores como: a dificuldade nas disciplinas, ânsia por uma escola ...
A produção de conhecimento sobre juventude(s), vulnerabilidades e violências: uma análise da pós-graduação brasileira nas áreas de psicologia e saúde
- 09/2015
- CEDOC
- Texto
Baseia-se nos problemas da produção de conhecimento relativos ao jovem e suas condições sociais. Como as pesquisas acadêmicas brasileiras têm pensado o jovem hoje? Baseou-se em pesquisas de mestrado e doutorado em psicologia e saúde, entre 1998 a 2008. Há embates políticos na produção do jovem no contemporâneo. Assumir outros modos de pensar as juventudes co...
Quando a escola opera na conscientização dos jovens adolescentes no combate às DSTs
- 09/2015
- CEDOC
- Texto
Estudo feito a partir da investigação do nível de conhecimento sobre DST de 61 alunos de duas escolas de Rio Claro, SP. O conhecimento sobre o assunto se mostrou genérico e superficial. A partir desses resultados iniciais foi realizada atividade com os alunos, usando dinâmica de grupo e aula expositiva dialogada. Após a intervenção verificou-se um aumento da...
Domínio social da qualidade de vida de adolescentes e sua associação com variáveis comportamentais, biológicas e sociodemográficas
- 09/2015
- CEDOC
- Texto
O artigo analisa a percepção do domínio social da qualidade de vida e fatores associados, por meio de estudo estatístico realizado com 608 adolescentes, de 14-19 anos, do município da Lapa, PR. Adolescentes inativos, obesos e iniciantes no Ensino Médio tiveram mais chance para possuir percepção negativa do domínio das relações sociais, indicando que ações d...
Análise combinatória: do método aleatório à combinatória sistemática
- 09/2015
- CEDOC
- Texto
A pesquisa busca compreender a psicogênese do pensamento combinatório na perspectiva da Epistemologia Genética de Jean Piaget, analisando os mecanismos utilizados por estudantes do Ensino Médio na resolução de situações experimentais. Acredita-se que alguns métodos escolares possam prejudicar a construção do raciocínio formal, justificando as dificuldades do...
A educação formal e a conscientização política dos alunos do Ensino Médio no Distrito Federal
- 09/2015
- CEDOC
- Texto
O trabalho aborda a aquisição (ou não) de conhecimentos de dimensão política por parte dos alunos do Ensino Médio da rede pública de ensino do Distrito Federal, entendendo aqui conhecimento de dimensão política como aquele capaz de contribuir para a promoção do pensamento crítico e autônomo dos estudantes, portanto contribuindo de modo a promover o desenvolv...
A insegurança no emprego é maior na juventude - Julián Asiner
- 31/08/2015
- CEDOC
- Vídeo
Vídeo da participação de Julian Asiner, Argentina, no evento intitulado "Las juventudes en debate. Hacia la construcción de una agenda de políticas públicas de juventud en Argentina” discute trabalho, condições de trabalho e juventudes.
Debate sobre a mobilização estudantil argentina
- 31/08/2015
- CEDOC
- Vídeo
Rafael Villanueva do JP Evita Capital, Argentina, fala sobre a organização política da juventude na Argentina, na ocasião do evento "Las juventudes en debate. Hacia la construcción de una agenda de políticas públicas de juventud en Argentina”, realizado em Buenos Aires em 2015.
Conexão Futura - Estudantes do 2º segmento do Ensino Fundamental
- 29/08/2015
- CEDOC
- Vídeo
Discute-se sobre os estudantes do segundo segmento do Ensino Fundamental. Nessa fase, os adolescentes do sexto ao nono ano experimentam transformações físicas, emocionais e intelectuais. Além disso, muda também a rotina da escola: são mais professores, matérias e conteúdos para aprender. Quais as necessidades desses alunos? O programa é interessante pois apo...
Destino: Educação Brasil - Rio de Janeiro, RJ
- 26/08/2015
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo aborda a educação do Rio de Janeiro, especificamente a da E.M. Bolívar, no bairro de Engenho de Dentro, que realiza a proposta educacional do Ginásio Carioca, projeto para criar uma escola que consiga despertar o interesse do jovem do século XXI. Lá, as disciplinas são divididas em áreas correlatas, como humanas no lugar de português, geografia e his...
Conexão Futura - Trabalho X Estudo
- 07/08/2015
- CEDOC
- Vídeo
Os entrevistados discutem o trabalho e o estudo como um desafio enfrentado por muita gente e toma uma pesquisa feita pelo Núcleo Brasileiro de Estágios (Nube) que indica que 48,31% dos estudantes universitários brasileiros trabalham para conseguir custear seus estudos.
Lei nº 12.852, de 5 de agosto de 2013
- 05/08/2015
- CEDOC
- Texto
Lei nº 12.852, de 5 de agosto de 2013, institui o Estatuto da Juventude e dispõe sobre os direitos dos jovens, os princípios e diretrizes das políticas públicas de juventude e o Sistema Nacional de Juventude - SINAJUVE. Para os efeitos desta Lei, são consideradas jovens as pessoas com idade entre 15 (quinze) e 29 (vinte e nove) anos de idade.
As representações sociais de universitários de sexualidade LGBT sobre seus processos de escolarização e suas implicações em seus projetos de vida
- 08/2015
- CEDOC
- Texto
O trabalho aborda os temas de educação, diferença e escolarização sobre as representações sociais e identidades sexuais de universitários LGBT (Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis, Transexuais e Transgêneros) , seus processos de escolarização e as implicações deste percurso em seus projetos de vida.
Educação de Jovens e Adultos: contribuições de artigos em periódicos brasileiros indexados na base SciELO (2010-2014)
- 08/2015
- CEDOC
- Texto
Apresenta pesquisa bibliográfica sobre temas, abordagens e proposições de artigos referentes à Educação de Jovens e Adultos (EJA). Dentre as proposições, está a de uma política de Estado para a EJA, da Alfabetização ao Ensino Médio, considerando os diferentes contextos marcados pela diversidade, e de oferta/aprimoramento de formação docente. A Educação Popul...
Avaliação de diferentes modalidades de ações preventivas na redução do consumo de substâncias psicotrópicas em estudantes no ambiente escolar: um estudo
- 08/2015
- CEDOC
- Texto
O estudo avaliou o impacto de três modalidades preventivas na redução do consumo de substâncias entre estudantes no contexto escolar. Os resultados indicaram efetividade nas intervenções feitas pelos educadores, as feitas por especialistas apresentaram efetividade parcial e a modalidade ‘Palestra única’ não apresentou resultados. Assim, ações preventivas con...
Literatura Brasileira e Afro-Brasileira no Ensino Médio: A interpretação do aluno
- 08/2015
- CEDOC
- Texto
O trabalho toma a literatura afro-brasileira como tema central e o problematiza no desvelamento do pertencimento étnico-racial de estudantes do Ensino Médio. A investigação centrou-se em quais potencialidades de pertencimento étnico-racial se apresentam no desenvolvimento do processo de pesquisa-ação existencial, tomando a literatura afro-brasileira como con...
Ensino Médio Inovador: ressignificações de educação de qualidade em contextos locais
- 08/2015
- CEDOC
- Texto
O artigo apresenta a reflexão de docentes do Ensino Médio do Estado do Ceará sobre a qualidade na educação a partir das ações do Programa Ensino Médio Inovador. Rompendo com a polarização dicotômica entre política e prática, busca-se superar a compreensão da escola como local somente de resistência ou de implementação de políticas, já que os documentos do Mi...
Políticas de ampliação do acesso dos negros ao Ensino Superior: análise da experiência no Estado do Piauí
- 08/2015
- CEDOC
- Texto
A pesquisa tem como objetivo examinar o perfil sociodemográfico e socioeducacional dos negros ingressantes no ensino superior do Piauí, no período de 2010 a 2011, e suas relações com as políticas de expansão do acesso a esse nível de ensino, ocorrida desde 2003.