Secretária nega que recuperação para alunos reprovados tenha influenciado no Ideb: "não tem implicação"

diariamente, mensalmente, você vai fazendo as intervenções na hora certa, não deixa chegar lá em dezembro — argumentou.   Pelo Censo de 2025 , o RS teve redução nas taxas de reprovação, que passaram de 11,1% para 5,8% no Ensino Médio, de 8,3% para 3,7% nos Anos Finais e de 4% para 2,2% nos Anos Iniciais.  Teixeira também elencou como importante para os resultados

Antecipando o abandono e o fracasso escolar: modelos preditivos para o ensino médio

modelos de classificação precisos, com taxas de precisão variando de 69,4% a 92,7%. Isso ressalta a eficácia da metodologia na identificação de estudantes em risco, destacando seu potencial para aliviar a reprovação e o abandono. A implementação desta metodologia pode influenciar positivamente as políticas educacionais e melhorar as métricas educacionais dentro

Células de aprendizagem colaborativa

Para diminuir os índices de reprovação na 1ª série do Ensino Médio, a escola Guiomar Aguiar (Cariré-CE) dividiu os estudantes em trios, formados por um de maior desempenho e dois de menor desempenho. Cada trio, composto de um aluno apoiador e dois apoiados, formava uma célula de aprendizagem com uma meta coletiva de melhoria. Ao mesmo tempo

Percentual de jovens que reprovaram no Ensino Médio por sexo e turno, segundo a Regional

Hugo Napoleão

No quinto episódio da web série de Entrevistas com ex-Ministros da Educação do Brasil, o entrevistado é Hugo Napoleão, que esteve no comando do Ministério entre novembro de 1987 e janeiro de 1989, durante o governo de José Sarney. Ao longo da entrevista, o ex-ministro aborda temas como: orçamento, investimento público em educação, políticas públicas educacio...

Avanço animador da qualidade do ensino no Estado

implementadas no Estado depois da pandemia, inclusive com a instituição do sistema de progressão parcial adotado no ano passado para reduzir as taxas de reprovação e evasão. Pelo modelo, os alunos avançam de ano mesmo com reprovação em até quatro disciplinas. No último ano, quase 10 mil estudantes gaúchos passaram graças à progressão parcial. Apesar dos questionamentos

24 escolas públicas que ofertam do 6º ao 9º ano no CE são as melhores do Brasil no Ideb, diz MEC

. Este período escolar corresponde à passagem da infância para a adolescência, quando os estudantes entram no 6º ano e saem no 9º. Os desafios desse ciclo do ensino básico envolvem a maior complexidade nos estudos e a variedade de professores, além de problemas históricos como a distorção idade-série e a evasão escolar. Veja também Taxa de reprovação de alunos do CE cai

Ensino médio dos estados melhora no Ideb 2025 puxado por alta da aprovação

chamadas de progressão continuada (em que a reprovação só ocorre no último ano da etapa, ou seja, no 3º ano do ensino médio) ou a aprovação parcial (quando, mesmo reprovados em algumas disciplinas, os alunos passam de ano). A elevação da taxa de aprovação é um objetivo buscado pelo país há anos, já que diversos estudos apontam que a reprovação não garante

CE lidera alfabetização no Brasil pelo 3º ano, mas ainda precisa combater desigualdades

ler e escrever. Garantir que todas as crianças sejam alfabetizadas no período certo , considerando as realidades e contextos educacionais, foi um dos princípios discutidos no Seminário Nacional pela Alfabetização, realizado na última semana, em Fortaleza. Veja também Taxa de reprovação de alunos do CE cai em todos os níveis de ensino, revela Censo Escolar

Coleta de dados do Censo Escolar se encerra na sexta-feira

mesma data, tem início a segunda etapa do Censo Escolar da Educação Básica 2026, que trata da Situação do Aluno. Nessa fase, o diretor/responsável pela escola deverá coletar as informações sobre rendimento e movimento escolar dos estudantes declarados na primeira etapa, incluindo dados de aprovação, reprovação, abandono e transferência. O período de coleta

MEC não sabe quantos beneficiados do Pé-de-Meia abandonaram a escola; pesquisa indica melhora

sociais). Ao longo do ensino médio, um estudante pode receber até R$ 9.200. A pasta divulgou no fim de junho as taxas de abandono de 2025. No ensino médio da rede pública, o índice passou de 3,8% em 2023 para 2,5% no ano passado —o governo comemorou e fez publicidade como um resultado do Pé-de-Meia, mas não há evidência de que toda a redução tenha sido causada

Taxas de aprovação escolar muito altas ocultam problemas

Indicadores de 99% ou mais levantam questões sobre aplicação da progressão continuada e impactos no Ideb As taxas de aprovação em algumas redes estaduais de ensino remetem à ideia de que aquilo que estatísticas escondem às vezes é tão importante quanto o que elas revelam. Índices muito altos e com aumento significativo em curto período parecem sinalizar

Ensino médio retém mais estudantes

de reprovação caiu 62% e a taxa de aprovação subiu 11%.  O próprio MEC, ao interpretar os dados, atribui o que chama "melhoria do ensino médio" na rede pública a iniciativas como o programa Pé-de-Meia. Desde a criação, em 2024, a chamada "poupança do ensino médio" já beneficiou 7,2 milhões de estudantes. Na prática, o programa é um incentivo financeiro

Estratégia contra a evasão ou para inflar nota no Ideb? Especialistas analisam alta das aprovações nos estados

de Políticas Públicas do Todos Pela Educação, afirma que aumentar a taxa de aprovação nacional é algo positivo, uma vez que o Brasil já conviveu com altos índices de reprovação. Ele lembra, no entanto, que o país ainda está abaixo da estimativa de referência internacional, de 96%. — A progressão parcial, se bem implementada, pode ampliar a aprendizagem e reduzir

É preciso identificar e coibir práticas que ocultam o abandono escolar

Em 2019, nenhum estado havia alcançado taxa de aprovação superior a 95% no ensino médio público, situação agora de 12 unidades da federação O Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) divulgou nesta sexta-feira (26) as taxas de rendimento escolar de 2025, que trazem um panorama do cenário de aprovação, reprovação

Ações do MEC evitaram abandono escolar de 250 mil estudantes, diz pasta

públicas entre 2022 e 2025. "Um resultado novo, produzido pelo Inep , observa o que aconteceu com os estudantes que deveriam voltar à escola no ano seguinte e indica que a taxa de não-retorno ao ensino médio caiu 28% entre 2022 e 2025 , o que significa que mais jovens permaneceram estudando", explica Manuel Palacios, presidente do Inep. De acordo com Palacios

Abandono no ensino médio cai 34% após Pé-de-Meia e chega a menor nível desde 2007

que nós vislumbramos nos últimos quatro anos, mas eu poderia dizer que o Pé-de-Meia é carro-chefe dessa política toda", disse. A taxa de reprovação no ensino médio público também melhorou. Caiu 44% na comparação com 2023, passando de 5,7% para 3,2%. As redes estaduais concentram 8 em cada 10 alunos do ensino médio no país. Houve melhora na taxa de distorção idade-série

Entrevista | Como lidar com a geração nem-nem? ‘Precisamos de busca ativa dos jovens que abandonam a escola’

Novo estudo do IBGE divulgado nesta sexta,19, revela redução histórica na taxa de analfabetos; evasão escolar vem caindo, mas ainda é um problema Educação: O que o Ceará e o Mississippi, nos EUA, têm em comum? Estados investiram em alfabetização e se tornaram referência no Brasil e nos Estados Unidos, mesmo estando entre os mais pobres. Crédito

Arte e música nas escolas estão associadas a melhor proficiência em matemática e português, aponta estudo | Brasil | Valor Econômico

pedagógicos de artes ou música passou de 36% para 45,1%. Concomitantemente, o levantamento destaca ganhos de até 5% em matemática e português no período, além de menores taxas de distorção idade-série, reprovação e abandono. Observa-se ainda impactos positivos na aprendizagem em escolas mais próximas de equipamentos culturais, como "Pontos" e "Pontões" de Cultura

Ideb dá sinais de esgotamento após 20 anos pautando a qualidade da educação, afirmam autores

(Sistema de Avaliação da Educação Básica) e as taxas de aprovação escolar. Quando o indicador foi criado, foram estabelecidas metas até 2021 para os anos iniciais do ensino fundamental (do 1º ao 5º ano), para os anos finais (do 6º ao 9º ano) e para o ensino médio. Cada escola teve metas calculadas individualmente. A avaliação predominante entre os autores