Ações do MEC evitaram abandono escolar de 250 mil estudantes, diz pasta

públicas entre 2022 e 2025. "Um resultado novo, produzido pelo Inep , observa o que aconteceu com os estudantes que deveriam voltar à escola no ano seguinte e indica que a taxa de não-retorno ao ensino médio caiu 28% entre 2022 e 2025 , o que significa que mais jovens permaneceram estudando", explica Manuel Palacios, presidente do Inep. De acordo com Palacios

Antecipando o abandono e o fracasso escolar: modelos preditivos para o ensino médio

modelos de classificação precisos, com taxas de precisão variando de 69,4% a 92,7%. Isso ressalta a eficácia da metodologia na identificação de estudantes em risco, destacando seu potencial para aliviar a reprovação e o abandono. A implementação desta metodologia pode influenciar positivamente as políticas educacionais e melhorar as métricas educacionais dentro

Células de aprendizagem colaborativa

Para diminuir os índices de reprovação na 1ª série do Ensino Médio, a escola Guiomar Aguiar (Cariré-CE) dividiu os estudantes em trios, formados por um de maior desempenho e dois de menor desempenho. Cada trio, composto de um aluno apoiador e dois apoiados, formava uma célula de aprendizagem com uma meta coletiva de melhoria. Ao mesmo tempo

Taxa de reprovação no Ensino Médio por cor/raça

Hugo Napoleão

No quinto episódio da web série de Entrevistas com ex-Ministros da Educação do Brasil, o entrevistado é Hugo Napoleão, que esteve no comando do Ministério entre novembro de 1987 e janeiro de 1989, durante o governo de José Sarney. Ao longo da entrevista, o ex-ministro aborda temas como: orçamento, investimento público em educação, políticas públicas educacio...

Abandono no ensino médio cai 34% após Pé-de-Meia e chega a menor nível desde 2007

que nós vislumbramos nos últimos quatro anos, mas eu poderia dizer que o Pé-de-Meia é carro-chefe dessa política toda", disse. A taxa de reprovação no ensino médio público também melhorou. Caiu 44% na comparação com 2023, passando de 5,7% para 3,2%. As redes estaduais concentram 8 em cada 10 alunos do ensino médio no país. Houve melhora na taxa de distorção idade-série

Entrevista | Como lidar com a geração nem-nem? ‘Precisamos de busca ativa dos jovens que abandonam a escola’

Novo estudo do IBGE divulgado nesta sexta,19, revela redução histórica na taxa de analfabetos; evasão escolar vem caindo, mas ainda é um problema Educação: O que o Ceará e o Mississippi, nos EUA, têm em comum? Estados investiram em alfabetização e se tornaram referência no Brasil e nos Estados Unidos, mesmo estando entre os mais pobres. Crédito

Arte e música nas escolas estão associadas a melhor proficiência em matemática e português, aponta estudo | Brasil | Valor Econômico

pedagógicos de artes ou música passou de 36% para 45,1%. Concomitantemente, o levantamento destaca ganhos de até 5% em matemática e português no período, além de menores taxas de distorção idade-série, reprovação e abandono. Observa-se ainda impactos positivos na aprendizagem em escolas mais próximas de equipamentos culturais, como "Pontos" e "Pontões" de Cultura

Ideb dá sinais de esgotamento após 20 anos pautando a qualidade da educação, afirmam autores

(Sistema de Avaliação da Educação Básica) e as taxas de aprovação escolar. Quando o indicador foi criado, foram estabelecidas metas até 2021 para os anos iniciais do ensino fundamental (do 1º ao 5º ano), para os anos finais (do 6º ao 9º ano) e para o ensino médio. Cada escola teve metas calculadas individualmente. A avaliação predominante entre os autores

Ceará: 57% dos alunos abandonam o ensino superior

de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Conforme os dados, entre os que entraram a partir de 2015 até 2024, 57% dos estudantes abandonaram o curso, enquanto cerca de 39% concluíram os estudos. Nos cursos de bacharelado — voltados à formação em áreas técnicas, científicas e humanísticas; com duração média de quatro a cinco anos —, a taxa de evasão

Pé-de-Meia contribui para queda de 43% no abandono escolar em dois anos, aponta o MEC

O programa Pé-de-Meia, criado pelo governo federal em 2024, já contribuiu para a redução do abandono escolar em 43%. Em dois anos, o número de alunos fora do ensino médio caiu de 6,4%, para 3,6%, segundo o Ministério da Educação (MEC). Além disso, os dados do Censo da Educação Básica (InepData) mostram que a reprovação e o atraso escolar diminuíram

Pé-de-Meia reduz abandono escolar no ensino médio em 43% em dois anos

antes de concluírem a educação básica. "Os alunos do Pé-de-Meia sabem o que significa o programa. Muitos colegas [deles] tiveram que abandonar a escola para ajudar no orçamento familiar e melhorar a vida de seus pais." >> Siga o canal da Agência Brasil no WhatsApp O MEC também afirma que o Pé-de-Meia é responsável pela redução da taxa de reprovação escolar

Dois terços dos municípios de SP atingem metas de alfabetização

com as médias de proficiência em língua portuguesa e matemática do 2º e 5º anos do ensino fundamental no Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) e de fluxo escolar (as taxas de aprovação, reprovação e evasão). "Você não chega ao topo de uma escada sem subir o primeiro degrau. E o primeiro degrau está aqui. Se investirmos na fluência

Brasil registra queda de 1 milhão de alunos na educação básica, a maior em duas décadas

8 em cada 10 alunos do ensino médio no país, perderam 428 mil alunos de 2024 a 2025. A rede privada, entretanto, teve alta de 0,6% nas matrículas. O indicador agregado para a etapa registrou 7.370.879 matrículas em 2025. Eram 7.790.396 no ano anterior. Não foram disponibilizadas informações mais robustas que permitem explicar o fenômeno, como taxas

Escolas já podem responder à segunda fase do Censo Escolar 2025

pesquisa estatística da educação básica. E a etapa de Declaração da Situação do Aluno é considerada essencial para o cálculo de indicadores educacionais, como as taxas de rendimento e de abandono escolar. O governo federal também usa os dados para o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), em conjunto com o desempenho no Sistema Nacional

Brasil avança na escolarização, mas não melhora no aprendizado

de admissão para os antigos primário e ginásio. "Quem passava nessas provas? A classe média em ascensão, a elite", afirma Costin. Havia também as altas taxas de repetência. "Em 1970, tínhamos no Brasil 40% dos alunos repetindo a 1ª série. Era uma maneira de manter os mais pobres, os negros, fora do sistema escolar. Eles repetiam uma vez, duas vezes, três vezes

Estados elevam número de disciplinas em que alunos podem ser reprovados sem perder o ano

e Tocantins) não adotam essa estratégia. No entanto, a maior parte define a possibilidade de reprovação em apenas duas ou três matérias para avançar de ano — um patamar considerado adequado para analistas ouvidos pelo GLOBO, que avaliam até quatro, no máximo, como número razoável. Menor evasão Já os que têm implementado essa medida desde 2023 aumentaram o patamar

Governo do Rio comete erro ao facilitar aprovação no ensino médio

disciplinas No primeiro ano do ensino médio, a evasão em 2022 chegou a 10%, ante média nacional de 6,5%, segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao MEC. É até possível que o índice melhore com a nova política. Mas de que adianta se os estudantes não tiverem boa formação? A reprovação não pode ser regra

De olho na reestruturação do ensino médio no Brasil

brasileiros terminam o ensino médio na idade certa e com proficiência mínima em Português e Matemática Promessa antiga, Sistema Nacional de Educação vira lei —————————– O ponto de partida é reconhecer a urgência. Dados nacionais revelam um cenário alarmante: segundo o Censo Escolar e avaliações como o Saeb, o ensino médio apresenta uma das maiores taxas de abandono

Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui o Ensino Médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'

, mas foi isso." Apesar do avanço, índice de conclusão do Ensino Médio até 19 anos ainda é de 74%. E um abismo separa ricos e pobres na última etapa da educação básica - Antônio Cruz/Agência Brasil Assim como Agatha, um em cada quatro jovens brasileiros com idade até 19 anos ainda não concluiu o Ensino Médio. A taxa de conclusão tem avançado nos últimos anos, passando de 54,5