Paulo Freire, 100 anos: como o legado do educador brasileiro é visto no exterior

de canaviais em Angicos, no Rio Grande do Norte. De acordo com os registros da época, a alfabetização ocorreu em tempo recorde: 45 dias. Homenagens pelo mundo Referência mundial em qualidade do ensino, a Finlândia conta, desde 2007, com um espaço dedicado a discutir a obra do educador brasileiro. O Centro Paulo Freire Finlândia fica na cidade de Tampere. "É um hub

Between Location and a Sense of Place - Observations Regarding Young People's Migration Alacrity in Northern Europe

Esta tese de doutorado explora a rápida migração de jovens em áreas periféricas. O principal objetivo do estudo é investigar como a alta mobilidade migratória está entre os jovens da Região de Barents - entre Finlândia, Noruega, Suécia e Rússia. Este estudo baseia-se em dados empíricos que foram coletados entre jovens em resposta a questões estruturadas e ab...

Aos 100, Paulo Freire segue reconhecido no exterior e sai da mira bolsonarista

nacionais passam a fazer parte do conteúdo da educação, porque são conteúdo da vida da maioria dos estudantes", diz. "Opressão, pobreza, sofrimento, tradições conservadoras e desigualdade socioeconômica são realidades por toda a parte, então a mensagem de Freire não perdeu sua relevância", diz, na mesma linha Tuukka Tomperi, pesquisador da Universidade Tampere

Como os pais podem ajudar os filhos a não abusarem da tecnologia durante a pandemia

em Educação pela Tampere University of Applied Sciences (TAMK), na Finlândia. É um Educador Google – certificado pela Google for Education.

Artigo: As IES, a EaD e a Pandemia

para universidades em momento de crise nacional na publicação sobre a IES durante a crise na guerra no leste da Ucrânia. ("Ukrainian Higher Education In The Time Of Armed Conflict" – tese da Universidade de Tampere 2018). Em uma visão mundial pode-se afirmar que as IES adotaram 3 grandes linhas de conduta. Uma delas foi suspender as atividades de ensino, mantendo os projetos

6 fatores que podem ajudar na escolha da escola dos filhos

também têm a oportunidade de participar de projetos e metodologias oriundos da universidade. O Colégio Rio Branco também é um parceiro oficial da Finlândia, mantendo um estreito relacionamento com seus órgãos oficiais, como o Ministério da Educação e a Embaixada da Finlândia no Brasil, além de instituições de educação, sendo um hub no Brasil da TAMK – Tampere

Workshop reúne professores para a criação de projetos pedagógicos

da Finlândia/Tampere. Reflexão e construção conjunta Os participantes se reuniram em grupos de trabalho, divididos em frentes de conhecimento — linguagens e códigos, ciências da natureza, ciências humanas, matemática e suas tecnologias. Desenvolveram oito projetos nas temáticas de inclusão e competências sócio emocionais, e em cada frente de conhecimento. A partir

Entenda quem foi Paulo Freire e as críticas feitas a ele pelo governo Bolsonaro

do educador brasileiro, como o da Universidade de Tampere (Finlândia).

Paulo Freire: como o legado do educador brasileiro é visto no exterior

. De acordo com os registros da época, a alfabetização ocorreu em tempo recorde: 45 dias. Referência mundial em qualidade do ensino, a Finlândia conta, desde 2007, com um espaço dedicado a discutir a obra do educador brasileiro. O Centro Paulo Freire Finlândia fica na cidade de Tampere. "É um hub para os interessados em Paulo Freire e em seu legado para tornar o mundo

Professor brasileiro conta como é um curso de formação na Finlândia

Em 2015, graças a uma parceria entre a Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica do MEC (Ministério da Educação) e as universidades de ciências aplicadas finlandesas Hame University e Tampere University, fui um dos 34 professores brasileiros a participar do programa organizado pela União Europeia chamado VET Teachers for the Future (Professores

Finlândia e Colégio Rio Branco formam educadores da rede pública de São Paulo em projeto inédito

Ao longo dessa​ semana, entre os dias 18, 19, 20, 21 e 22 de setembro, ​um grupo de ​30 educadores da rede pública de ensino do Estado de São Paulo participa do curso de desenvolvimento profissional docente “Tendências Emergentes em Educação no Século 21”, ministrado pelos educadores finlandeses, Sisko Mällinen e Juha Lahtinen, da Tampere University of