Para conter o aumento do abandono escolar, redes de ensino fazem trabalho conjunto com outras áreas | GZH

com a Comissão de Enfrentamento à Infrequência da Secretaria Municipal de Educação (Smed) e podem contar com a ajuda de uma assessora que entra em contato com as famílias. Se o estudante não voltar ao ambiente escolar, é aberta a Ficha de Comunicação de Aluno Infrequente (Ficai) 4.0, do Ministério Público do RS. — O acompanhamento dos nossos alunos da rede municipal

Políticas de educação inclusiva: cenas da implementação a partir da voz de gestores municipais de Pelotas/RS

Discute as políticas públicas educacionais, tendo como eixo central a educação especial na perspectiva da educação inclusiva, com o fim de saber o que dizem os gestores municipais sobre a implementação da política de educação inclusiva na realidade de sua rede de ensino. Aponta mudanças significativas nas escolas e no município em função da inclusão

Escolas do RS vivem busca por alunos sumidos e boom de transferências | GZH

no período que acabou impactando aquela comunidade escolar — define Mateus Saraiva, professor da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) na área da Política e Gestão da Educação. Na rede municipal de Porto Alegre, foram registrados 571 pedidos de transferência de escolas atingidas pela enchente entre maio e agosto. A maior fatia

Desempenho da educação pública no RS melhora, mas anos finais ainda são desafio; resultado valerá para a distribuição do ICMS | GZH

Os municípios gaúchos apresentaram melhora no Índice Municipal da Educação do Rio Grande do Sul (Imers) em 2023. A média de notas de todas as cidades foi de 63,44 – aumento em relação a 2022, quando atingiu 59,79. Os resultados mostraram que quanto mais inicial é a etapa de ensino, melhores são os desempenhos, que diminuem conforme a progressão no Ensino

Ao menos 16 redes estaduais já proíbem celular em escolas mesmo antes de lei federal

), Recife (PE), Manaus (AM), João Pessoa (PB), São Luiz (MA), Vitória (ES) e Porto Alegre (RS). Também há restrições em Fortaleza (CE), Curitiba (PR), Aracaju (SE) e Teresina (PI), de acordo com informações obtidas por meio da Lei de Acesso à Informação pela associação Fiquem Sabendo e repassadas à Folha. O restante das capitais não respondeu à reportagem

União repassou 10% das verbas previstas para reconstrução de estruturas educacionais no RS até agora, mostra Painel da Reconstrução | GZH

mais detalhados, e demoram um pouco mais a sair, mas mesmo assim esperamos agilizar esses repasses dentro dos próximos dois meses — complementa o secretário da Reconstrução, Maneco Hassen. Escolas em recuperação Em Porto Alegre, uma das escolas que foi alagada e está passando por uma reforma completa é a Escola Municipal Liberato Salzano Vieira da Cunha. A instituição

Com 38 mil crianças à espera, RS é o sétimo Estado com a maior fila por vagas em creches no Brasil | GZH

à disposição dos municípios, como em Porto Alegre, espaços para abertura de creches. "A Seduc entende que a Educação Infantil é um período essencial para a formação cognitiva e emocional da criança e apoia a união de esforços para o acolhimento e a proteção infantil", conclui, em nota. Com crianças fora da escola, preocupação da Defensoria Pública é com a insegurança

Sete escolas públicas de Ensino Médio do RS estão entre as 100 melhores do país | GZH

, o campus Novo Hamburgo do Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSul) e o campus Erechim do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) tiveram bom desempenho. O Colégio Militar de Porto Alegre também está entre as cem, com 6,2. Ensino Fundamental Entre os colégios públicos de Ensino Fundamental, não há instituições gaúchas

Ensino em turno integral chega a 1,5 mil estudantes da rede municipal de Passo Fundo | Passo Fundo

Nesta quarta-feira (7), cerca de 920 alunos de 18 escolas municipais de Passo Fundo, no norte do RS, começaram atividades de tempo integral. A parceria da Secretaria de Educação com a Universidade de Passo Fundo (UPF) insere os estudantes dos sextos anos em projetos interdisciplinares, atividades extracurriculares e oficinas pedagógicas que complementam

Após enchente, mais alunos voltam às salas de aula em Porto Alegre

e uma está servindo de abrigo para as pessoas ainda desalojadas. No total, 84 escolas da rede municipal, 190 conveniadas e 222 instituições estaduais já voltaram às aulas. Segundo o mapa do retorno, lançado na semana passada pelo governo do RS, 12 escolas estaduais de Porto Alegre estão sem previsão de retorno. Até a última sexta-feira (7), constavam sete escolas nessa

Em visita ao RS, ministro da Educação vistoria escola e recebe demandas de municípios e instituições

escolares ou para as prefeituras. Outro ponto ainda em levantamento pelos municípios, a pedido do governo federal, é qual a necessidade de aluguel de espaços, em situações em que os locais atingidos não tiver condição de receber aulas agora. O secretário municipal de Educação de Porto Alegre, Maurício Cunha, entregou, na ocasião, um ofício no qual apresenta dados

Tragédia climática no Rio Grande do Sul reconfigura o papel das escolas

de limpeza enviados pela Secretaria de Educação para quando as escolas vizinhas puderem iniciar sua recuperação. Clique na imagem para ver a galeria de fotos: Prefeitura Municipal de Porto Alegre Pátio da Escola Municipal de Educação Básica Doutor Liberato Salzano Vieira da Cunha Prefeitura Municipal de Porto Alegre Exército faz a limpeza da Escola Doutor Liberato

Escolas gaúchas vivem ‘nova pandemia’ sem prazo para volta total às aulas: ‘Geração muito afetada’

da secretaria é que as aulas sejam retomadas na próxima segunda-feira, 20. "Estamos levantando onde estão as famílias e esses estudantes e pretendemos realocá-los para essas escolas que têm condições e espaço", afirmou o secretário de Educação de Porto Alegre, José Paulo da Rosa. Segundo ele, a alocação pode ocorrer em locais próximos ao bairro de origem dos estudantes

Enchente traz desafios à educação: Como gaúchos farão Enem?, diz Melchionna

educacional urgente junto com a secretaria de educação municipais, a estadual e o próprio MEC para portar que tipo de tecnologia e ao mesmo tempo de volta às aulas se pode fazer sem ter uma perda para as pessoas que estão nos abrigos. Conforme a deputada, é importante que a volta às aulas ocorram, também pensando na socialização e saúde mental dos atingidos. São duas

"A educação no Brasil não pode mais perder tempo", afirma Priscila Cruz

Em Porto Alegre nesta semana a convite de Jayme Sirotsky, do Instituto Jama, a presidente-executiva da ONG Todos Pela Educação, Priscila Cruz, vem se tornando uma porta-voz da sociedade civil organizada na área da educação nos últimos anos. Entre as pautas que a paulista de 49 anos defende, estão uma priorização da primeira infância nas políticas públicas

Educação Integral e Ensino Médio é foco do Ciclo de Seminários do Programa Escola em Tempo Integral

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/11/Educação-Integral-e-Ensino-Médio-é-foco-do-Ciclo-de-Seminários-do-Programa-Escola-em-Tempo-Integral-.jpg 📄Resumo: A etapa Sul do Ciclo de Seminários do Programa Escola em Tempo Integral aconteceu em Porto Alegre (RS) nos dias 24 e 25/10. Organizado pelo Ministério da Educação (MEC), o evento reuniu

Educação Infantil deve nortear toda a Educação Básica, define ciclo Sul de debates do Escola em Tempo Integral

para o Ensino Fundamental? Repensando espaços, contextos, para fora da sala de aula, explorando outras potencialidades", listou Julia Scalco, coordenadora da Educação Infantil da Secretaria Municipal de Porto Alegre (RS). Nessa tarefa, repensar os espaços e os tempos é essencial. Na rede, a diretriz é reconhecer que existe o tempo de cada criança para se desenvolver

Cuiabá (MT) recebe ciclo de seminários do MEC sobre Educação Integral

), no dia 01/08, e dos encontros em Cuiabá, nos dias 03 e 04/08, o ciclo de seminários segue para Belém (PA), nos dias 23 e 24/08. Leia + MEC promove ciclo de debates sobre Programa Escola em Tempo Integral Em setembro, o debate será em Recife (PE), nos dias 13 e 14/09, e em Porto Alegre (RS), em 27 e 28/09. No mês seguinte, os encontros serão em Diadema (SP

Criticado por especialistas, reconhecimento facial se espalha por escolas do país

de Janeiro, Angra dos Reis (RJ), Mata de São João (BA), Fortaleza (CE), Águas Lindas (GO), Morrinhos (GO), Itanhaém (SP), Potirendaba (SP), Santos (SP), Porto Alegre (RS) e Xaxim (SC). A tecnologia foi lançada pelas secretarias municipais de educação para atender a três finalidades principais, de acordo com o que a InternetLab recebeu de respostas em seu levantamento

Programa de educação para assentados e quilombolas quase some sob Bolsonaro

e adultos no campo está sob responsabilidade das secretarias estaduais, distrital e municipais de educação. O instituto também argumentou que o MEC (Ministério da Educação), por meio do Pronacampo, apoia técnica e financeiramente os governos locais, com a ampliação do acesso e a qualificação da oferta da educação básica e superior. E que o Pronera contribui de forma