Proibição de aulas durante a Copa do Mundo feminina pressiona o calendário de 2027 e gera reações de pais e escolas

que tradicionalmente desperta desmobilização das famílias em relação à escola. A legislação vinculada à Copa feminina define que as escolas de todo o país, particulares ou públicas, precisarão parar totalmente as aulas da educação básica durante a competição. Os jogos, porém, ocorrerão em somente oito capitais: Rio, São Paulo, Porto Alegre, Belo Horizonte, Brasília, Salvador

Comunidade LGBTQIAPN+ e escola: 5 passos para acolher e proteger

a insegurança dos estudantes LGBTQIAPN+ em relação à agressão verbal, a falta de ação ao buscar ajuda, e a importância de dialogar com as famílias e garantir o uso do nome social. Além disso, oferece sugestões de abordagem pedagógica e materiais de apoio.

Transparência na prestação de contas aumentou confiança da comunidade

Uma mudança na legislação sobre administração de recursos escolares foi o ponto de partida na Escola Estadual Welson Mesquita de Oliveira para uma aproximação maior com as famílias e para a construção de relações de confiança. Nesse processo, as prioridades foram debatidas com o conselho escolar, onde também eram apresentados orçamentos, extratos bancários

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

, aponta para a necessidade de que uma educação antirracista seja pensada em duas perspectivas: “A primeira, num olhar de representatividade e de reconhecimento de nossa história, e a segunda, pensando na escola enquanto espaço social onde nossas primeiras relações são possíveis”. Natália França relaciona ainda a educação antirracista às ideias do educador Paulo

Ep. 12 – Seu menino não veio hoje

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. O episódio aborda o combate à evasão e ao abandono e as estratégias para a manutenção dos estudantes na escola, apontando que, quando a gestão educacional empreende

Bullying: combater começa muito antes do primeiro conflito

repetidas, intencionais e marcadas por uma relação de desequilíbrio de poder, causando sofrimento à vítima. Por isso, sua prevenção exige mais do que vigilância: exige educação, acompanhamento e espaços seguros para o diálogo. Nesse processo, escola e família desempenham papéis complementares. Valores como respeito, empatia, responsabilidade e cooperação não são

Será que meu filho vai chorar? Entendendo o processo de adaptação escola

processo é a parceria com as famílias. Afinal, a adaptação não acontece apenas para a criança, mas também para os pais e responsáveis, que precisam construir uma relação de confiança com a escola. Em alguns casos, a ansiedade dos adultos pode ser tão intensa quanto a das próprias crianças. Dúvidas sobre alimentação, sono, choro, interação com os colegas

Lei que proíbe ultraprocessados em escolas do CE reforça hábitos saudáveis além dos muros

’, o Diário do Nordeste traz um panorama da obesidade infantil no Ceará e apresenta quais tratamentos são oferecidos ao público para tentar frear a doença. A segunda reportagem mostra o que vêm sendo adotado no Ceará em relação à prevenção da obesidade infantil, principalmente no ambiente escolar. Com 15 anos de existência, a Creche Escola Samura funciona das 7h

O currículo invisível da violência

por adolescentes e jovens de classe média em escolas e comunidades brasileiras são frequentemente interpretados como ‘desvios juvenis’, atribuídos ao consumo de álcool ou a uma suposta ‘cultura local’. À primeira vista, esses dois mundos parecem não ter nenhuma relação. Mas, quando olhamos de perto, percebemos algo que raramente entra na discussão pública: ambos

Lei que determina reaproveitamento de livros do ensino infantil privado é aprovada em BH

em plataformas digitais.  console.log('debug - script esta sendo executado pelo back') Segundo o projeto, caso seja sancionado pela PBH, as escolas deverão desvincular a plataforma digital do material impresso, "permitindo às famílias a aquisição separada de livros ou apostilas novos ou usados". Além disso, o texto ainda propõe que os materiais

MEC não sabe quantos beneficiados do Pé-de-Meia abandonaram a escola; pesquisa indica melhora

Governo diz que não é possível apresentar número porque calendário operacional do programa permanece em curso Brasília O MEC (Ministério da Educação) diz não saber quantos estudantes beneficiários do programa Pé-de-Meia abandonaram a escola em 2024 e em 2025. A falta ou omissão de dados por parte do governo Lula (PT) dificulta o acompanhamento social

Oposição se movimenta para avançar com PL de homeschooling no Congresso e acende alerta no governo

regras como a necessidade de que um dos responsáveis, ou o preceptor, tenha diploma de ensino superior ou educação profissional. A proposta também determina que o estudante seja matriculado em escola regular, que deverá acompanhar o desenvolvimento do aluno por meio de um docente tutor, que fará reuniões com os responsáveis. Renato Godoy, gerente de Relações

Matrículas em creches avançam 36% em quase uma década

e indígenas. Quando o Todos pela Educação observa a renda das famílias, entre os 20% mais pobres, 24,2% das crianças não acessavam a escola por alguma dificuldade, percentual quatro vezes superior ao registrado entre os 20% mais ricos (6,4%). A coordenadora de Políticas Educacionais do Todos Pela Educação defende que, para superar as barreiras de acesso às vagas

Matrículas em creches avançam 11% em quase uma década

de 0 a 3 anos. Segundo o levantamento oficial, em 2025, enquanto 14,2% das crianças brancas e amarelas estavam fora da escola por esse motivo, o percentual chegava a 19,6% entre crianças pretas, pardas e indígenas. Quando observada a renda das famílias, entre os 20% mais pobres, 24,2% das crianças não acessavam a escola por alguma dificuldade, percentual

Quando a educação antirracista vira alvo

prefeituras e governos estaduais buscando descentralizar e capilarizar políticas públicas de igualdade racial. Programas como as Afrotecas, o Caminhos Amefricanos e o fortalecimento de instrumentos de avaliação das relações raciais nas escolas partiram de uma convicção simples: a igualdade racial também se constrói pela educação. Essas políticas não surgiram

Restrição de celular nas escolas reduz violência, bullying e ansiedade, diz pesquisa do MEC

Em relação à convivência, 95% dos dirigentes de escolas públicas e privadas concordam que a restrição estimulou a socialização presencial dos alunos e 67% relatam o aumento de atividades manuais, lúdicas e artísticas. Já 86% concordam que a medida também contribui para a redução da ansiedade dos estudantes. No evento transmitido ao vivo pela Pasta, a secretária

Abandono no ensino médio cai 34% após Pé-de-Meia e chega a menor nível desde 2007

(Ministério da Educação). A queda no abandono foi de 34% em relação a 2023, ano anterior ao início do Pé-de-Meia, que paga bolsas para estudantes do ensino médio com o objetivo de mantê-los na escola. O programa é uma das vitrines do governo Lula (PT), mobiliza orçamento bilionário e deve ter protagonismo na campanha para a tentativa de reeleição do presidente

Por que formação integral vai além do tempo na escola e exige ações para o desenvolvimento humano

a pesquisadora, entender que mais horas no ambiente escolar não garantem melhoria na aprendizagem é um dos principais desafios. O diretor da Escola Villare, Ernani Soares de Paula, aponta que a extensão da jornada escolar não pode ser vista apenas como uma solução logística para famílias com agendas cheias. As atividades complementares precisam oferecer oportunidades

Como projetos que abrem as escolas para a comunidade podem beneficiar os alunos: ‘Sucesso acadêmico’

Luciana Szymanski, coordenadora do grupo de pesquisa Práticas Educativas e Atenção Psicoeducacional na Escola, Família e Comunidade (ECOFAM), ligado à Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Para ela, escolas que buscam conhecer o território onde estão inseridas e dialogar com famílias e equipamentos

Por que escolas do campo estão fechando pelo Brasil

à proximidade com os locais visitados, um público importante do programa são os próprios estudantes de escolas públicas do campo. Mas o público-alvo desses maquinários caríssimos das feiras não são exatamente as famílias desses estudantes, e sim grandes empresários do agronegócio. Porém, para a presidente do programa, a pecuarista Letícia Jacintho, essa diferença