Criadora do Enem, Maria Inês Fini avalia rumos da Educação: ‘a escola do passado não atrai ninguém’

e os projetos pessoais – o conhecimento tem de ter atratividade. Como? Vamos inventar outra matemática? Não, vamos mostrar para o aluno onde usar a matemática no dia a dia, não só para o futuro profissional, mas para o hoje, como resolver os problemas. Mostrar como a língua portuguesa, na oralidade ou na escrita, são importantes para a vida do estudante hoje. O desafio

O Projeto Inventar com a Diferença à luz da política pública do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH)

A implementação da política pública do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH) é analisada a partir da primeira edição do projeto inventar com a diferença, de 2014, ocorrida em escolas públicas de todos os estados brasileiros e o distrito federal. A concepção traz a interseção entre cinema, escola e direitos humanos.

Escolas em tempo integral, programa de alfabetização: veja como projetos de educação do Ceará podem ser aplicados no MEC

indicou que aspectos presentes em projetos realizados na educação estadual podem ser considerados na formulação de políticas da pasta a partir da mudança de gestão. "Eu penso que nós não precisamos inventar a roda; nós precisamos ter referenciais que nos orientam. Penso que o que nós temos aqui, um dos exemplos, é a cooperação. Estabelecer um regime de colaboração

É fundamental ensinar crianças a perguntar e a problematizar, diz especialista em alfabetização

, e comparar a diferença. É algo fundamental. Temos de inventar formas de trabalhar com essas ferramentas no processo de apropriação da linguagem e da escrita pela criança. Crédito: Marcello Casal Jr./Agência Brasil Porvir – De acordo com a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), o processo de alfabetização infantil deve se iniciar por volta dos 6 anos de idade

Não podemos entregar tomada de decisões à inteligência artificial

máquinas não pensarão como os seres humanos, da mesma forma que um avião não voa como os pássaros. Entre outras diferenças, os aviões não batem asas; são processos, dispositivos e materiais distintos. Quanto à questão de as máquinas superarem a inteligência humana, na visão do físico o ponto de partida está na própria definição de inteligência. É difícil definir

Leitura faz o estudante sonhar e refletir sobre o seu projeto de vida

mesmo profissionalmente. Fazer da experiência um projeto de vida. Mas nem só de fantasia vive a literatura. Muitas obras também são capazes de mostrar o que é real, possível de ser feito ou experimentado no mundo. Isso torna a leitura uma ferramenta de autoconhecimento e de criação de senso crítico sobre a realidade que cerca o estudante. Os livros – de ficção principalmente

Sem trégua contra a evasão: professores, gestores e colegas de classe em ação para trazer adolescentes de volta à escola

escolar se estendeu por um semestre. Em agosto, ela inicia seu último ano do Ensino Médio. A diferença entre abandono e evasão O abandono se dá quando o aluno deixa de frequentar as aulas durante o ano letivo. É configurada evasão quando o aluno que abandonou a escola ou reprovou o ano letivo não se matricula no ano seguinte para dar continuidade aos estudos

Entendendo Bolsonaro - Boçalidade e incompetência: o raio-X de Paulo Guedes em reunião vazada

tivesse relação direta com o sistema público de saúde, Guedes segue com sua peroração sobre as diferenças entre o público e o privado - e a inquestionável superioridade do segundo sobre o primeiro. O ministro cita exemplos da educação e da saúde, setores em que se julga possuidor de vasta experiência. Paulo Guedes: E aí, sem apoio político nenhum, eu simplesmente sabia

Conceito de tecnologia deve ser pensado à luz da diversidade, diz filósofo chinês

de fornecer uma nova interpretação da história da filosofia europeia, desde o começo do período moderno até hoje—, explico que essa distinção era fundamental para os projetos filosóficos de Kant e de idealistas pós-kantianos, como Fichte, Schelling e Hegel. Falo também como essa distinção foi colocada em questão pela cibernética, assim como da necessidade de formular

Em São Paulo, escolas têm pouco espaço para ações independentes

esforço. "Cada instância de poder diz como tem que ser a escola. No sentido de achar que esse é um jeito melhor de coordenar o trabalho, porque, estando dentro de uma rede, todas as escolas têm que ser iguais nos princípios e pressupostos", diz a diretora Ana Elisa Siqueira. "Acaba sendo muito dificultoso se uma escola quer inventar um jeito de fazer

Como a punição está presente nas escolas de hoje?

Se hoje as escolas não utilizam mais a palmatória, isso não significa, contudo, que os métodos de punição foram todos extintos do sistema educacional. Eles permeiam desde as avaliações com base em notas até o projeto Escola Sem Partido. É o que afirma Áurea Maria Guimarães, professora da Faculdade de Educação da Unicamp. Em entrevista ao Centro

O direito de sonhar

de estrutura ao impacto de questões externas, como a violência e a gravidez na adolescência, tanto no rendimento dos estudantes quanto no empenho de professores. Os entrevistados acreditam na educação, a despeito de todos os desafios. E professores fazem diferença na vida dos alunos. Nome de destaque na literatura marginal pela atuação em saraus e slams de poesia, Mel