Políticas públicas de matemática precisam da voz dos professores, afirma secretária do MEC

fosse produzido no Sul ou Sudeste do país e não é verdade. Desfazer essa mentalidade colonialista que temos internamente no Brasil, especialmente em relação às regiões, é um primeiro passo. A formação tem que traduzir isso, precisa revelar a potência do que é produzido em comunidades indígenas, quilombolas, em escolas com salas multisseriadas. Há práticas muito boas

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

no debate sobre a inovação em avaliação educacional, incluindo as competências complexas relacionadas às mudanças de currículo nos últimos anos no Brasil, que nos aprofundamos neste texto. Recentemente, o Instituto Unibanco publicou o sumário executivo Inovação em avaliação para medir e dar suporte a competências complexas, que resume o conteúdo do livro Innovating

Coleção discute juventudes negras e a educação científica pautada nas questões étnico-raciais

entre Instituto Unibanco e Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as (ABPN), em especial ao que tange o projeto Afrocientista. Portanto, representando o projeto, compuseram a equipe organizadora da coleção: Silvani dos Santos Valentim e Thatianny Alves de Lima Silva. Esta produção no Observatório de Educação enfatiza a potência de ações e produções que buscam

O que o ano de 2024 trouxe para as infâncias

que acontece dentro e fora das escolas. Enquanto no Brasil várias leis estaduais e municipais foram aprovadas neste ano, restringindo a utilização dos aparelhos no ambiente escolar, as decisões de países que já vivem essa realidade foram além. Na Austrália, por exemplo, a expectativa é que as redes sociais sejam vetadas para crianças e adolescentes menores de 16 anos

MEC lança projeto de educação midiática com a França

et à l'information) da França. Eles estarão no Brasil para uma visita técnica, que marca o fortalecimento da cooperação entre os países no campo da educação midiática e do desenvolvimento do projeto. Continuidade da parceria – A vinda da equipe do Clémi faz parte de uma cooperação iniciada pela Secom/PR e pelo MEC com o Ministério da Educação francês a partir

Os vetores do debate sobre a saúde mental nas escolas

vivem com algum tipo de transtorno mental no Brasil, segundo estimativa da Unicef, órgão da ONU para a infância Neste texto, que encerra uma cobertura especial sobre saúde mental e escolas, o Nexo mostra quais são as principais discussões do tema na visão de pesquisadores que participaram do evento. O que dizem os dados Tratar de saúde mental de crianças

Maioria dos professores negros e coordenação de políticas raciais: escolas criam estratégias contra o preconceito

sobre os saberes decoloniais, alargamento da gramática pelas sabedorias afro-diaspóricas, racialização do branco e reformulação de nosso imaginário. Valorização da diversidade A escola Sá Pereira, em Botafogo, tem uma coordenação de políticas raciais responsável pelo desenvolvimento de um projeto pedagógico que visa à criação de um ambiente inclusivo

Escolas criam estratégias para tentar tirar os alunos do celular

dos smartphones a participarem das atividades. Alguns desses colégios acreditam que, com essas estratégias e com um trabalho de conscientização, não haja necessidade de proibir o uso do celular, como vem acontecendo em várias escolas do Brasil, do Canadá, dos EUA e de países da Europa. Já outros admitem que, mesmo com projetos assim, não tem sido fácil lidar com o vício

O Brasil está emburrecendo os brasileiros

é nem-nem, o que é mais perigoso do que parece. A falta de perspectivas construtivas gera um enorme impacto econômico e social, perpetua a pobreza e deixa os jovens suscetíveis a atividades criminosas e comportamentos de risco. Os próximos anos serão cruciais para que o Brasil não permita que mais gerações saiam da escola sem aprender contas básicas ou interpretar textos. O Projeto de Lei

Institutos Vini Jr. e Alok criam projeto pedagógico para educação antirracista em escolas públicas quilombolas

de qualidade, a saúde de crianças e mulheres e a valorização das culturas ancestrais indígena e de matriz africana, além da proteção ambiental e o auxílio humanitário em situações emergenciais. Ao longo dos últimos três anos, os projetos apoiados pelo Instituto Alok (em parceria com outras organizações sociais), beneficiaram no Brasil, direta e indiretamente

'A vivência racial dos alunos deve estar no centro da educação antirracista'

A desigualdade e o preconceito racial têm travado os avanços em nosso projeto de País, em todos os setores, rumo a um Brasil mais justo e civilizado. Foi a conquista da consciência política desses entraves que impôs para os currículos escolares tarefas precisas de educação antirracista, com as leis 10.639/03 e 11.645/08, que alteraram a Lei de Diretrizes

‘A vivência racial dos alunos deve estar no centro da educação antirracista’

A desigualdade e o preconceito racial têm travado os avanços em nosso projeto de País, em todos os setores, rumo a um Brasil mais justo e civilizado. Foi a conquista da consciência política desses entraves que impôs para os currículos escolares tarefas precisas de educação antirracista, com as leis 10.639/03 e 11.645/08, que alteraram a Lei de Diretrizes

Escola não é quartel

, segurança e de programas extracurriculares, sobretudo aqueles voltados ao civismo e aos valores da família tradicional e da pátria. Dados levantados pela RePME, a Rede Nacional de Pesquisa sobre Militarização na Educação, em cooperação com outras entidades, mostram que no Brasil existem cerca de 834 escolas estaduais e municipais funcionando nesse modelo que ganhou

Como a Educação Integral pode contribuir para o contexto de crise climática

. É o que explica Rita Silvana Santana dos Santos, da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi). "Ela inclui no seu processo de formação compreender como agir diante das emergências climáticas considerando estratégias de prevenção, adaptação e mitigação, frente aos desafios e às potências que o território traz

Por que ainda há tão poucos psicólogos escolares atuando no Brasil?

Não-Violenta na educação", que aconteceu na Bett Brasil, evento de inovação em educação, na última semana. Tais reflexões poderiam facilmente ser ouvidas em uma conversa sobre o papel do psicólogo escolar, profissional que atua com a prevenção e promoção de saúde mental na escola. "A escola é reprodutora do social que está lá fora. Temos racismo, misoginia

Da Pátria Educadora ao ocaso: Lula aposta no tema educação para reverter impopularidade

educacional no Brasil para o centro do governo. O estado do Ceará lidera a maioria dos índices educacionais e tem na cidade de Sobral, berço politico da família Ferreira Gomes, os padrinhos de Camilo Santana, uma cidade modelo para o País. No entanto, chegando quase à metade do seu terceiro mandato nenhum projeto havia ganho tanto destaque até o anúncio dos Institutos

Tecnologia na escola: um passo decisivo para o desenvolvimento das novas gerações

material para estudantes sem acesso à internet. Mas a falta de preparação das escolas para o uso da tecnologia, somada às condições desiguais de acesso dos estudantes, causou danos na aprendizagem de milhões de jovens. A falta de acesso à internet atinge 30% das residências no Brasil, segundo a pesquisa TIC Domicílios, do IBGE. Após o fim da pandemia, o movimento

Os temas mais importantes para projetos escolares de 2024

acontecem de 28 de agosto a 8 de setembro, reunindo mais de 4 mil atletas paralímpicos do mundo. Por que falar deste tema: Além de conscientizar os alunos sobre a potência do esporte e das diferentes culturas, países e realidades sociais, contribuindo para uma visão mais ampla e inclusiva do mundo, integrar as Olimpíadas e os Jogos Paralímpicos em projetos escolares

2ª fase da Fuvest: professores compartilham análises sobre os possíveis temas que podem ser abordados nas provas

de acordo com o curso escolhido. RedaçãoJéssica Dorta, coordenadora de Redação do Curso e Colégio Oficina do Estudante, explica que, após uma leitura atenta e crítica da frase temática e dos textos que compõem a coletânea, o estudante deve pensar em seu projeto de texto. Para isso, é importante definir qual será o ponto de vista a ser defendido, os argumentos

Como autoavaliar as relações raciais na escola?

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/12/relações-raciais.jpg 🗒 Resumo: Nesta terça-feira (12/12), foi lançada a edição atualizada dos "Indicadores de Qualidade na Educação – Relações Raciais na Escola – Antirracismo em Movimento". A iniciativa é da ONG Ação Educativa, por meio do Projeto SETA, em parceria com o Unicef, Ministério