Valorização docente em tempos de adoecimento coletivo

. A valorização docente precisa deixar de ser um discurso retórico e transformar-se em prática concreta. Isso passa, primeiramente, pela revisão da carreira, com planos estruturados que garantam progressão salarial, estabilidade, formação continuada e condições dignas para o exercício da função. Experiências internacionais podem servir de inspiração. Na Finlândia

Avaliação formativa: um estudo de práticas inspiradoras no Ensino Fundamental I de uma escola estadual de São Paulo

A pesquisa abordou modos de avaliação no regime da progressão continuada que possuíssem características de avaliação formativa, considerando o dia a dia de sala de aula, o uso de diferentes instrumentos avaliativos, a visão dos professores e as orientações internas e externas que pudessem influenciar as ações voltadas à avaliação formativa. Evidenciou

Carreira docente: valorização da boca para fora

do MEC para o Mais Professores —————————– Além do salário, há outras questões envolvidas, como as condições de trabalho e os critérios de progressão funcional. Como resultado, por muitos fatores, a carreira docente ainda está longe de tornar-se atraente para os mais jovens. E esse é o principal nó da questão: afinal, por que alguém desejaria ter como profissão

Celular nas escolas: diretrizes para educação digital são divulgadas

orienta que esse uso nos anos iniciais deve ser equilibrado e restrito, garantindo que não haja prejuízo no desenvolvimento de outras habilidades previstas. Ensino fundamental e médio Para o ensino fundamental e médio, o uso é recomendado, respeitando competências e habilidades, numa perspectiva de progressão gradual alinhada ao desenvolvimento da autonomia

O grande problema da baixa qualidade da educação no país

o Brasil no cenário global. Além de incentivos financeiros, precisamos de um plano estrutural que contemple: — Valorização e progressão de carreira dos professores, com salários adequados e formação continuada. — Modernização das escolas, garantindo infraestrutura e recursos adequados. — Atualização curricular, para alinhar o ensino às demandas do século XXI

O modismo da digitalização da educação

progredissem sem ser reprovados enquanto eram alfabetizados. Na prática, o programa negligenciou a qualidade do aprendizado, resultando em estudantes que avançavam nas séries sem dominar habilidades básicas, como leitura e escrita. Elon Musk e seu Tecnopólio: o reino das fakenews Outra fatídica experiência atendeu pelo nome de Progressão Continuada (1990). Inspirada

Quem duvida que valorizar os professores é o caminho para uma educação de qualidade?

. Em um cenário ideal, o investimento em educação continuada deveria ser não apenas incentivado, mas ativamente recompensado. No entanto, o que observamos é um sistema – tanto público quanto privado – que raramente traduz esse esforço adicional em reconhecimento tangível. No sistema público, a progressão na carreira que valoriza a qualificação é frequentemente lenta

Pará teve salto no Ideb no ano em que melhorou desempenho escolar e mudou regra de aprovação

No mesmo ano em que o Pará registrou um salto histórico no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), em 2023, o governo Helder Barbalho (MDB) alterou o modelo de aprovação dos alunos e registrou queda nas matrículas do ensino médio. Na progressão continuada, aplicada nas escolas estaduais paraenses, os estudantes não podem ser reprovados a cada

Melhoria no Ideb tem a ver com políticas públicas, afirma secretário do Pará

?'". Com a mudança, os alunos, que normalmente são aqueles com maior déficit de aprendizagem, saíram do ensino médio e, assim, não fizeram as provas consideradas para o cálculo do Ideb. Além disso, afirma Rossieli, o estado adotou a progressão continuada, em que os anos da educação básica são divididos em ciclos e reprovação ocorre ao final deles, não mais a cada série

Caminhos para a formação de professores em educação financeira

Educação financeira é um tema que pode ser integrado às diversas disciplinas do currículo escolar. No entanto, para que o professor consiga compreender esse universo, aproximar suas aulas à realidade dos estudantes e articulá-la com fatos do cotidiano, é importante que ele tenha acesso a uma formação inicial (ou continuada) que seja reflexiva e contemple

Escolas sucateadas e queda na qualidade do ensino mobilizam eleição em Maceió

a reposição salarial e viabilizar o pagamento de biênios de progressão por méritos a todos os servidores." Rafael Brito (MDB), deputado federal: "A gente precisa urgentemente criar um programa que financie a presença do aluno dentro de sala de aula financeiramente, como o Cartão Escola 10 e Pé de Meia, garantindo a conclusão dos alunos no 9º ano e a matrícula

Professores temporários: novo PNE do Governo Lula permite que até 30% dos docentes não sejam concursados

de uma rede ter elevado número de professores contratados por tempo determinado pode dificultar a formação continuada, uma vez que esses profissionais estão sujeitos a uma alta rotatividade e, principalmente, não têm acesso às carreiras em suas cidades ou estados. Não havendo acesso às carreiras e consequentemente à progressão remuneratória, não há estímulo à formação

Mau resultado do Brasil no Pisa está ligado ao baixo investimento na educação pública

continuada. Neste processo, os estudantes avançam para a série seguinte ainda que não tenham atingido as condições mínimas para a progressão. Grosso modo, o objetivo é reduzir a evasão dos estudantes através de um processo contínuo de aprendizagem, com apoio pedagógico para que os estudantes possam superar as dificuldades sem que sejam separados de sua turma. A ideia

Mau resultado do Brasil no Pisa está ligado ao baixo investimento na educação pública

é sofrível, e as políticas públicas da educação básica não estão funcionando. Um dos motivos frequentemente apontados como causador da baixa qualidade do ensino é o sistema de progressão continuada. Neste processo, os estudantes avançam para a série seguinte ainda que não tenham atingido as condições mínimas para a progressão. Grosso modo, o objetivo é reduzir

Progressão continuada prejudica a qualidade da educação no Brasil?

para sua idade, e Olmos gostaria que ela repetisse o segundo ano do ensino fundamental por causa disso. 👉🏾 Mas, como a rede pública da cidade usa a chamada progressão continuada — em que os alunos recebem aulas de reforço mas não repetem o ano — não existe essa possibilidade. Ao fim do primeiro ciclo, que termina na 3ª série, ela está fazendo aulas de reforço

Progressão continuada prejudica a qualidade da educação no Brasil?

para sua idade, e Olmos gostaria que ela repetisse o segundo ano do ensino fundamental por causa disso. Mas, como a rede pública da cidade usa a chamada progressão continuada - em que os alunos recebem aulas de reforço mas não repetem o ano - não existe essa possibilidade. Ao fim do primeiro ciclo, que termina na 3ª série, ela está fazendo aulas de reforço para conseguir

Seminário do MEC defende uso crítico de tecnologia e atenção às diversidades regionais

a formação continuada de docentes que deve estar alinhada às diretrizes das escolas e redes de ensino, considerando a diversidade de realidades educacionais. Gerenciar esse contexto é particularmente desafiador. Por isso, Luiz Roberto enumerou alguns questionamentos: "Essa heterogeneidade precisa ser bem gerida e administrada para que haja impacto significativo

Projeto Pé-de-Meia pode reduzir evasão, mas não muda escola

o seu fracasso. Juro. Mas acredito que seu pleno sucesso, necessariamente, está condicionado a outras políticas. Como assim? Faço uma analogia com a política da progressão continuada. Para quem não sabe, é uma política que prevê que o estudante não reprovará de ano ao longo dos ciclos/fases. Por exemplo: poderá reprovar o 9° ano e não chegar no ensino médio

Como valorizar a carreira do professor

feitas a entrada e a progressão dos profissionais em sala de aula. Existem algumas formas de melhorar a experiência de quem ensina e de quem aprende. É necessário haver maior apoio de tutores no início da carreira. Também é importante estabelecer uma carga horária que não ultrapasse as 40 horas semanais. E, por fim, é fundamental fixar o professor em uma única

Lições de casa para a educação brasileira

de escolaridade e são recrutados entre alunos com baixo desempenho. Faculdades de pedagogia têm muita teoria, quando não ideologia, e pouca prática. A formação tem sido precarizada pela proliferação indiscriminada de cursos a distância. Um funcionalismo público avesso à progressão de carreira por mérito e metas desincentiva a capacitação continuada de professores