Educação brasileira ainda sofre com efeitos da pandemia

-Pandemia, realizado pela organização governamental Todos pela Educação, revelou que, desde 2019, o Brasil não registrou avanços educacionais e, sequer, retornou ao mesmo patamar. Lamentavelmente, as desigualdades, já presentes naquela época, ainda foram acentuadas. O relatório considerou as informações do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), envolvendo

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

da educação integral, assim como a ampliação dos espaços. Deseja-se uma escola para além dos espaços das salas de aula, na perspectiva de salas ambiente, de oficinas, de laboratórios, espaços de arte, hortas, jardins e espaços para além dos muros escolares. A publicação Avaliação na Educação Integral: elaboração de novos referenciais para políticas e programas

14º Seminário Internacional de Avaliação - Pensamento avaliativo e transformação social 2

O Seminário Internacional de Avaliação promovido pelo Itaú Social, Fundação Roberto Marinho, Instituto C&A e GIFE reuniu profissionais que trabalham em organizações do 3° setor, governo, especialistas e estudantes que atuam nos campos da educação, avaliação e pesquisa social. Nesta 2ª parte, Michael Patton continua a discussão sobre pensamento avaliativo

Na educação, a pandemia não acabou

Internacional de Avaliação de Estudantes. Os índices de sucesso se mostraram decrescentes à medida que se avança nas etapas da educação básica. Entre os alunos do 5.º ano, por exemplo, em 20 anos o porcentual com nível de aprendizado adequado em português cresceu de 21% para 55% e, em matemática, de 11% para 43%. No caso dos alunos do 9.º ano, as elevações foram menos

Brasil tem 29% de analfabetos funcionais e número segue igual há pelo menos seis anos

e internacionais apontam que muitos estudantes concluem a educação básica sem habilidades adequadas em leitura e matemática. No Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2023, 70% dos estudantes do terceiro ano do ensino médio da rede pública não demonstraram aprendizagem adequada em leitura, e 95% ficaram aquém do esperado em matemática", afirma Rosalina Soares

Características da formação docente eficaz

em 2017, que realizaram uma revisão da literatura acadêmica ou analisaram características de programas com evidências significativas na melhoria do trabalho docente ou na aprendizagem dos estudantes. A primeira foi publicada no Brasil, coordenada por Moriconi (autora da síntese divulgada na semana passada), e a segunda foi liderada por Linda Darling-Hammond

Lula convida professores a compartilhar métodos para ensinar matemática

dos estudantes brasileiros em matemática, um dos piores do mundo. Com as ações, embaladas em um programa batizado de Compromisso Nacional Toda Matemática, o governo Lula pretende dar ao ensino de matemática uma dimensão semelhante à da alfabetização –em 2023, foi lançado o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, que mobiliza as redes estaduais e municipais de ensino

MEC vai formar rede colaborativa para melhorar ensino de matemática

dos estudantes brasileiros em matemática, um dos piores do mundo. Com as ações, embaladas em um programa batizado de Compromisso Nacional Toda Matemática, o governo Lula pretende dar ao ensino de matemática uma dimensão semelhante à da alfabetização –em 2023, foi lançado o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, que mobiliza as redes estaduais e municipais de ensino

Alunos pretos, pardos e brancos: desigualdade educacional que se mede em anos

*Por Fernando Leal e Paulo de Camargo | Na complexa, diversa e desigual educação brasileira, os números mostram um país com desafios de acesso e aprendizagem. Mas há um cenário ainda pior — a dos estudantes pretos e pardos. Segundo dados do Anuário Brasileiro da Educação Básica, publicado em novembro, de cada 100 estudantes pretos e pardos que ingressam

Mercado educacional cresce impulsionando inovação e inclusão

a essas diretrizes. Foto: Foto de Kaboompics.com / DINO Publicidade Diversas instituições educacionais têm desenvolvido programas que conectam tecnologia e metodologias pedagógicas para atender às necessidades de alunos em diferentes etapas da vida escolar. Entre essas ações, destacam-se programas que trabalham a personalização do aprendizado, o desenvolvimento

Lidando com frustrações: um olhar sensível para resultados de avaliações educacionais

, em períodos de divulgação de resultados de avaliações que influenciam trajetórias acadêmicas ou profissionais, o volume desses conteúdos em redes sociais aumentam e repercutem em ambientes educacionais. Esses momentos contribuem para a vivência de diferentes emoções no estudante, sua família e educadores. Quando as expectativas de resultado não são atendidas, é comum

Nota do Enem pode ser usada para ingressar em universidades de Portugal; saiba como se inscrever

, que regulamentou o estatuto do estudante internacional. Ainda em 2014, o Ministério da Educação de Portugal autorizou as universidades a estabelecerem as próprias condições de admissão para estudantes estrangeiros. A Universidade de Coimbra foi a primeira a formalizar o acordo com o Inep, em maio daquele ano. CRITÉRIOS DE NOTAS Cada universidade em Portugal possui

Lições do Enem

por R$ 50 no comércio da internet. Providência sensata: o uso de modelos decorados costuma gerar textos incoerentes. Mas não se pode ignorar que o decepcionante resultado das redações também foi motivado pela histórica falta de base acadêmica no Ensino Fundamental e Médio. O Programa Internacional de Avaliação de Estudantes vem apontando, a cada edição

Como aproveitar a nota do Enem para ingressar no Ensino Superior no Brasil e no Exterior? Entenda | GZH

, foi aprovada e se matriculou como estudante internacional. Embora a instituição ofereça bolsas de estudo, não há vantagens para estudantes que ingressam pelo Enem ou programas de financiamento do governo brasileiro que cubram as despesas. Formada, atualmente, a jovem de Canoas mora e trabalha como engenheira na cidade de Faro. — Estudar aqui foi a melhor coisa

Equilíbrio fiscal e defesa da educação

nas disciplinas. Assim, a alocação de recursos a partir desses padrões traz a referência de mínimos de aprendizagem para todos os estudantes e sinaliza a expectativa de aumento contínuo de eficácia do Fundeb. Em consonância com a perspectiva de melhoria dos incentivos à boa gestão dos recursos públicos, mesmo programas promissores e respaldados pelas melhores evidências

Como a gestão escolar se relaciona com o desempenho acadêmico dos estudantes

Ganzert Pato Área e sub-área 6 REFERÊNCIAS Esta pesquisa, publicada na Estudos em Avaliação Educacional, analisa a relação entre certos elementos do trabalho do diretor escolar e as variações de desempenho acadêmico em língua portuguesa e matemática, considerando a proficiência média dos estudantes na Prova Brasil. O estudo contribui para o campo de investigação

Desafios da avaliação no brasil: a formação de avaliadores frente às demandas emergentes

entrevistas com especialistas internacionais, grupos focais com avaliadores emergentes e uma análise dos currículos de 271 programas distribuídos por todas as regiões do mundo, revela um cenário em que as práticas e métodos de avaliação precisam de uma atualização significativa para acompanhar as demandas da sociedade contemporânea. Um dos principais achados

Educação alimentar ainda não é realidade nas escolas

que a promoção da alimentação adequada e saudável ainda não decolou. Um estudo de pesquisadores do Programa de Alimentação, Nutrição e Cultura (Palin) da Fiocruz Brasília, divulgado durante o Congresso Internacional sobre Obesidade, em junho, estima um salto no índice de sobrepeso e obesidade entre adultos brasileiros, de 56% em 2023 para 75% em 2044. Em outras palavras

Câmara debate mudanças no Enem para atender alunos autistas

pública da Comissão de Educação da Câmara dos Deputados. O encontro, solicitado pela deputada Socorro Neri (PP-AC), debateu sobre as adaptações que precisam ser feitas no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) para atender aos estudantes com autismo. Segundo o Censo Escolar 2023, o Brasil tem 636 mil alunos com autismo, que precisam de políticas educacionais

Escolas cívico-militares não são bom modelo para educação no país

. O desejável é que as diretrizes da Secretaria de Educação sejam aplicadas a todas as escolas. E que todos os estudantes sejam submetidos às mesmas normas pedagógicas, disciplinares e avaliação. A solução para a violência que assusta muitos estabelecimentos não é militarizá-los, mas cuidar da segurança em parceria com as autoridades competentes. Escolas cívico