Aprender além da escola: como espaços culturais transformam o ensino de crianças e adolescentes

Sair de dentro dos muros da escola e conhecer outros ambientes é uma experiência inesquecível para todo estudante. Para além de permitir o prazer de fugir da rotina , a vivência tem se consolidado como uma ferramenta importante na formação de crianças e adolescentes , tanto pelas possibilidades de trocas com colegas e professores, quanto no quesito

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

da educação integral, assim como a ampliação dos espaços. Deseja-se uma escola para além dos espaços das salas de aula, na perspectiva de salas ambiente, de oficinas, de laboratórios, espaços de arte, hortas, jardins e espaços para além dos muros escolares. A publicação Avaliação na Educação Integral: elaboração de novos referenciais para políticas e programas

14º Seminário Internacional de Avaliação - Pensamento avaliativo e transformação social 2

O Seminário Internacional de Avaliação promovido pelo Itaú Social, Fundação Roberto Marinho, Instituto C&A e GIFE reuniu profissionais que trabalham em organizações do 3° setor, governo, especialistas e estudantes que atuam nos campos da educação, avaliação e pesquisa social. Nesta 2ª parte, Michael Patton continua a discussão sobre pensamento avaliativo

Como museus, teatros e centros culturais podem colaborar para o ensino de crianças e adolescentes

Sair de dentro dos muros da escola e conhecer outros ambientes é uma experiência inesquecível para todo estudante. Para além de permitir o prazer de fugir da rotina , a vivência tem se consolidado como uma ferramenta importante na formação de crianças e adolescentes , tanto pelas possibilidades de trocas com colegas e professores, quanto no quesito

Dia da Alfabetizacao expõe desafios, apesar de avanços recentes

desafios que permanecem. A estudante Hévelly Fernandes, da Vila dos Pescadores de Ajuruteua, participa da Alfamangue, atividade de alfabetização baseada na temática do manguezal do Projeto Mangues da Amazônia. Foto: Fernando Frazão/Agência Brasil Alfabetização no Brasil avança e atinge 59,2% em 2024 Em julho deste ano, o Ministério da Educação (MEC) divulgou

Dia da Alfabetização expõe desafios, apesar de avanços recentes

desafios que permanecem. A estudante Hévelly Fernandes, da Vila dos Pescadores de Ajuruteua, participa da Alfamangue, atividade de alfabetização baseada na temática do manguezal do Projeto Mangues da Amazônia. Foto: Fernando Frazão/Agência Brasil Alfabetização no Brasil avança e atinge 59,2% em 2024 Em julho deste ano, o Ministério da Educação (MEC) divulgou

SUS da Educação é aprovado na Câmara dos Deputados

nos territórios ocupados por essas comunidades. Um ato do Executivo federal definirá os processos de pactuação que respeitem as especificidades dos estudantes. Haverá ainda consulta prévia, livre e informada das representações das comunidades indígenas e quilombolas, conforme a Convenção da Organização Internacional do Trabalho sobre Povos Indígenas e Tribais. Ensino

Estados apostam em gestão, currículo e avaliação para recompor aprendizagens

do Indicador Criança Alfabetizada e ao Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Para Jucineide, esses números mostram que a recomposição precisa ser entendida como parte de um problema estrutural e não apenas como resposta a uma crise pontual. "A escola que nós temos foi pensada considerando que todos os estudantes aprendem da mesma forma e no mesmo ritmo

Novo Ensino Médio une formação técnica, cultura e experiências reais

, nosso estudante está em constante movimento, participando de aulas de idiomas como alemão e inglês, programas de intercâmbio , avaliações externas, simulados, Olimpíadas do Conhecimento, orquestra camerata e canto coral , além de esportes como vôlei, futsal, basquete e atletismo. São muitas atividades que perpassam diversas áreas de conhecimento e podem oferecer

Aplicativos e IA são aliados para aprendizagem dinâmica nas escolas

o bem-estar dos estudantes da rede pública estadual. > Um desses programas é uma ferramenta de correção textual baseada em IA que é usada em todas as escolas de ensino médio. Implementado em 2022, o sistema corrige automaticamente produções dissertativo-argumentativas e oferece aos alunos devolutivas personalizadas e instantâneas que orientam na reescrita

Para especialista, PPPs podem reduzir déficit na educação

à análise de microdados do PIRLS (sigla em inglês para Estudo Internacional de Progresso em Leitura), feita pelo Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede), com resultados gerais divulgados em 2023. A diferença, de quase 58 pontos percentuais, é a maior entre os países participantes da avaliação com esses dados disponíveis. Nesse cenário

Reprovação escolar traz mais desvantagens que benefícios

com que melhorassem o desempenho nas avaliações. Essas relações simples e diretas não existem. Progressão continuada não é sinônimo de aprovação automática. Na progressão, o estudante é avaliado e deve alcançar as competências e habilidades em um ciclo — mais longo que um ano ou série. Assim, em vez da reprovação, ocorre a recuperação do que não foi aprendido com aulas

CNU dos Professores: inscrições começam nesta segunda-feira

para o Brasil, uma política maior de valorização da docência. Como a Todos pela Educação vê este reconhecimento do papel dos professores no processo de aprendizagem dos estudantes? Natália Fregonesi – O MEC tem olhado para uma agenda sistêmica da educação e é fundamental olhar para os professores. Diversos estudos nacionais e internacionais apontam que o principal

Violência escolar é uma emergência

aparecem nos formulários do Sistema de Avaliação da Educação Básica, da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar e de avaliações internacionais, como Programa Internacional de Avaliação de Estudantes, Estudo Internacional de Progresso em Leitura e Estudo Internacional de Tendências em Matemática e Ciências. Os dados existem e são quantificados. Mesmo assim

Brasil decepciona com avanço lento do ensino

na série correta foi 76,7%, ante 68,2% em 2016. É o maior nível da série histórica, iniciada em 2016, mesmo assim muito aquém dos 85% estipulados como meta. Pior que apenas a quantidade insatisfatória de estudantes no ano certo é a qualidade sofrível da formação, medida pelos maus resultados crônicos dos alunos brasileiros nos testes internacionais. O atraso

IA na educação básica: como o Ceará lida com mais uma revolução na sala de aula

Foto: Daniel Galber - Especial para O Povo Formação de professores do governo estadual sobre IA A corrida para a adoção de ferramentas de Inteligência Artificial (IA) na educação já começou. Com a rápida evolução da tecnologia, escolas, estudantes e professores são impactados por promessas e desafios inerentes à incorporação dos recursos. Estudantes usam

MEC reduz exigência de câmeras, vigias e auditoria em impressão do Enem pela 1ª vez desde roubo

pela segurança - o caso foi denunciado pelo Estadão e o exame, cancelado a dias da aplicação. Publicidade Enem será aplicado nos dias 9 e 16 de novembro deste ano Foto: Tiago Queiroz/Estadão O Enem é a principal porta de entrada para o ensino superior brasileiro. O desempenho do estudante na avaliação pode ser utilizado para ingresso em universidades públicas. Milhões

Possibilidades da internacionalização do currículo na educação

a criação de novas oportunidades de intercâmbios culturais e o enriquecimento mútuo e intercultural; – valida a cultura, os hábitos e as tradições locais, agindo do global para o local; – passa a considerar o conhecimento como universal, adicionando a ideia e um padrão internacional de educação; – permite aos estudantes a oportunidade de mudar suas formas

A era do giz virtual: a inteligência artificial começa a entrar no cotidiano do ensino

muito interessantes. As turmas do 3º ano do ensino médio da rede estadual do Espírito Santo têm, desde 2022, acesso à Letrus, uma IA que corrige as redações com base nos parâmetros do Enem. Em 2023, a nota do estado aumentou. Diversas escolas privadas já adotam no Brasil aplicativos internacionais como o Magic School, que ajudam professores a criar avaliações e têm um chatbot

O que impede o Brasil de avançar na educação?

do programa "Jovem de Futuro". Cláudio Haddad, presidente do Insper, também celebrou a consolidação de parcerias entre o setor acadêmico e a sociedade civil. "Começamos com 40 mil alunos, e hoje o programa (Jovem de Futuro) está em mais de um milhão e meio de estudantes, representando 23% das matrículas do ensino médio público. Trata-se da maior parceria público