O que é o novo Plano Nacional de Educação? Veja as metas previstas para a área

de alfabetização e de aprendizagem em matemática ao final do segundo ano do ensino fundamental entre grupos sociais definidos por raça/cor, sexo, nível socioeconômico, região e localização, de modo que, até o final da vigência deste PNE, a razão dos resultados entre os grupos individualmente considerados seja igual ou superior a 90% Objetivo 4 - Assegurar que crianças

Educação sob cerco: escolas do Grande Rio impactadas pela violência armada

de abandono. Com dados de Censo Escolar e SAEB, avaliam-se os efeitos da violência sobre estudantes de escolas públicas, considerando fatores socioeconômicos e incidentes extremos nas escolas e redondezas.

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

uma teoria de ação que contemple a questão estrutural sobre a experiência educacional de cada pessoa, que é afetada pela ação conjunta de muitos fatores. Entre os fatores que podem ser medidos “destacam-se o nível socioeconômico, a raça/cor, o sexo e o local de residência. Esses fatores agem conjuntamente para criar as desigualdades”. O Indicador de Desigualdades

Taxa de reprovação no Ensino Médio por cor/raça

Senado aprova Plano Nacional de Educação, que vai à sanção presidencial

definidos por raça/cor, sexo, nível socioeconômico, região e localização, para que os resultados sejam 90% iguais entre os diferentes grupos;* Garantir a aprendizagem dos estudantes no ensino fundamental e no ensino médio, em todas as modalidades educacionais;* Promover educação digital e ambiental, com conectividade à internet de alta velocidade e conforto térmico

Senado aprova Plano de Educação com previsão de 10% do PIB para área; texto segue para sanção de Lula

deste PNE, e que todas as crianças alcancem o nível adequado ao final do segundo ano do ensino fundamental, até o final do decênio Meta 3.c. Reduzir as desigualdades nos resultados de alfabetização e de aprendizagem em matemática ao final do segundo ano do ensino fundamental entre grupos sociais definidos por raça/cor, sexo, nível socioeconômico, região

Novo Plano Nacional de Educação avança no Senado e vai a plenário; veja as metas

ao final do segundo ano do ensino fundamental entre grupos sociais definidos por raça/cor, sexo, nível socioeconômico, região e localização, de modo que, até o final da vigência deste PNE, a razão dos resultados entre os grupos individualmente considerados seja igual ou superior a 90% Objetivo 4 - Assegurar que crianças, adolescentes e jovens em idade escolar

Creche de qualidade não é creche sofisticada, diz especialista; veja o que caracteriza o bom ensino infantil

e da nação". A especialista pontua que é por meio da união do ensino de qualidade, do incentivo à leitura e das interações sociais proporcionadas pela creche que a criança aprende. Tal cenário contribui não só para a educação geral, mas também para o nivelamento socioeconômico: " Um prêmio Nobel de economia [...] mostrou que crianças que frequentam a educação

Governo do CE, Fortaleza e mais 52 prefeituras perdem ‘verba extra’ na educação em 2026; veja lista

leva em conta a comparação dos resultados do Saeb de 2019 e 2023. Segundo a pasta, a inabilitação ocorreu porque o município não atingiu a meta de redução das desigualdades de aprendizagem entre estudantes de diferentes grupos raciais e níveis socioeconômicos e isso pode ser atribuído, principalmente, aos impactos da pandemia de Covid-19 sobre a rede municipal

ProUni, Fies e Sisu: entenda as diferenças entre as três ‘portas de entrada’ para o ensino superior

para acesso ao ensino superior: Sisu, Prouni e Fies. Prouni promove inclusão e corrige desigualdades socioeducacionais no mercado de trabalho. Acesso ao ensino superior aumenta renda e melhora indicadores socioeconômicos no Brasil. Produzido pela Ri7a - a Inteligência Artificial do R7 Os resultados da primeira chamada do ProUni (Programa Universidade para Todos

O papel dos professores negros na trajetória escolar e profissional dos alunos

se a presença de professores negros impacta a trajetória educacional e profissional de estudantes no Brasil. Para isso, uso bases de dados que acompanham mais de um milhão de estudantes por até 12 anos, da escola à faculdade e ao mercado de trabalho. A metodologia consiste em comparar, dentro da mesma escola, alunos semelhantes em notas, gênero, raça e nível

A propósito das evidências para a qualidade da educação no Brasil

, contudo, desconsidera fatores estruturais e metodológicos fundamentais para uma compreensão do cenário educacional. Vulnerabilidades sociais O desempenho escolar é fortemente correlacionado ao nível socioeconômico (NSE) dos estudantes. Estudos demonstram que alunos de NSE mais alto tendem a obter melhores resultados devido a fatores extrínsecos, como acesso

Brasil ficará para trás se seguir com baixos índices no ensino da matemática, dizem especialistas

, enquanto apenas 1% atingiu nível de excelência. Na avaliação, o Brasil ficou atrás de países latino-americanos como Chile, Uruguai e Peru. O desenvolvimento socioeconômico de um país tem relação diretamente proporcional com o nível de aprendizagem da matemática. Um estudo do Itaú Social em parceria com o Impa mostra que a massa de rendimentos dos profissionais

Os riscos da educação domiciliar no Brasil

de aprendizagem em Matemática e Linguagem de até um ano , especialmente para as crianças de menor nível socioeconômico. Também houve perda de habilidades físicas e motoras e um aumento enorme do uso de telas", enumera a CEO da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal. Outro problema grave é o risco de insegurança alimentar. "Há crianças que fazem as suas principais refeições

Estudo com jovens de 10 a 18 mostra que 21% já pensaram em suicídio; especialista alerta para sinais

%. O número anual passou de 9.454 em 2010 para 13.523 em 2019. A tendência de crescimento no país vem oscilando entre altos e baixos desde 1996, quando os dados do Ministério da Saúde passaram a ser digitalizados. Publicidade Embora ocorra em todos os grupos socioeconômicos, segundo a OMS é mais prevalente entre adolescentes em situação de vulnerabilidade social

Creches são aliadas na promoção da saúde futura e reduzem desigualdades sociais desde a primeira infância

obtidas pelo estudo realizado pelo nosso grupo mostraram que crianças em creches mantiveram um consumo um pouco maior de alimentos ultraprocessados, independentemente do nível socioeconômico. Esse efeito, no entanto, foi menor do que o benefício observado no aumento de refeições saudáveis: as crianças que frequentam creches tiveram, em média, uma alimentação

Negros são 61% no ES, mas têm piores salários e menos acesso à educação

Dia da Consciência Negra Negros são 61% no ES, mas têm piores salários e menos acesso à educação Dados do Censo 2022 mostram que no Espírito Santo, em média, pretos ganham cerca de 60% a menos do que brancos Publicado em 19 de novembro de 2025 às 17:56 Apenas 11,8% de pretos e pardos alcançam o nível superior completo Crédito: Marcelo Casal Jr./Agência

Sistemas de avaliação e os desafios da alfabetização

?  Assim, redes de ensino, gestores e professores poderão compreender melhor o indicador e conseguir traduzir seus resultados em ações pedagógicas concretas. Outro ponto urgente é a publicação de resultados com recortes de raça e nível socioeconômico, ausentes nas últimas divulgações, mas essenciais para revelar desigualdades persistentes e orientar ações

Avanços e desafios no novo Plano Nacional de Educação

de aprendizagem, algo que, aliado às metas de excelência, poderia contribuir para mitigar desigualdades educacionais. Mas há objetivos focados na redução de desigualdades históricas, considerando variáveis como raça, sexo, nível socioeconômico e região. Outro ponto a destacar é o fortalecimento das estratégias de monitoramento e avaliação. O projeto propõe um calendário

Relatório do Plano Nacional de Educação deixa de lado Ideb, cria novas metas e inclui educação ambiental

% no ensino médio. Outra novidade é uma meta específica para a redução de desigualdades de aprendizagem considerando a raça/cor dos alunos, o sexo, o nível socioeconomico, a região geografica e a localização urbana e rural. O texto também cria metas de qualidade — também baseado em aprendizagem adequada — que não existiam para a educação infantil e para a educação