O desafio coletivo de reconstruir a educação brasileira

dos sistemas educacionais foi concebida. A Inteligência Artificial, a automação, as mudanças climáticas, as novas formas de trabalho e as transformações culturais exigem competências que vão além da memorização de conteúdos. Pensamento crítico, criatividade, resolução de problemas complexos, colaboração, ética digital, capacidade de aprender continuamente

Educação emergências climáticas: Continuidade pedagógica e recomposição das aprendizagens - Caderno 5

e na recomposição da aprendizagem em contextos de emergência climática, com foco na reconstrução de vínculos e de rotinas pedagógicas. O documento aborda as emergências climáticas e seus impactos na continuidade pedagógica e recomposição das aprendizagens na Amazônia Legal. Destaca a importância de construir referenciais para redes e escolas diante dessas crises

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

no restante do Brasil e em outros países tropicais; a correção da meta climática brasileira, com redução nas emissões de 48% até 2025 e de 53% até 2030; a reformulação do Comitê Interministerial sobre Mudança do Clima (CIM), que busca reestruturar a política climática brasileira; entre outras. O Brasil também sediará a 30ª edição da conferência, a COP30, em novembro

Veja ações de escolas que combinaram ação socioambiental e aprendizagem

A humanidade vivencia uma emergência climática sem precedentes, e a educação tem também sua contribuição a dar como parte da estratégia global de enfrentamento do problema. Afinal, ações que podem reverter os cenários de emergência climática estão diretamente associadas ao entendimento compartilhado da ciência e do uso de dados e evidências, para mudanças

Opinião | A educação precisa se antecipar aos efeitos do El Niño

pela Nova Escola, em parceria com o Office for Climate Education (OCE), a B3 Social e a Patrick J. McGovern Foundation, revelam que 91,5% dos professores consideram o ensino sobre mudanças climáticas muito importante, mas só 30,2% sentem que recebem forte apoio da escola para lecionar o tema e cerca de 41,4% afirmaram que o projeto político-pedagógico da escola

Recomposição das aprendizagens atua na defasagem histórica

o funcionamento das escolas e agravou a histórica defasagem presente no sistema educacional brasileiro. Além disso, as interrupções das aulas vêm acontecendo com certa prevalência, em alguns locais, por conta de eventos de emergência climática e catástrofes ambientais. Dois anos após o lançamento do Pacto, o MEC, em parceria com o Instituto Unibanco, publicou a pesquisa

Do dado à decisão: jogos são cada vez mais importantes no debate sobre clima na educação

que Daniela Resende de Faria chegou à tese defendida no Instituto de Geociências da Unicamp em 2025, depois de investigar como promover educação em mudanças climáticas na educação básica brasileira e de ouvir 65 professores em atividade no país. O estudo concluiu que a área depende, ao mesmo tempo, de educação crítica centrada no estudante, abordagens

‘Poucos países têm um desafio tão grande’: quais são os entraves da educação brasileira e suas soluções | Eu & | Valor Econômico

brasileiro possa evoluir em equidade e aproximação da fronteira do conhecimento. Um aspecto que não pode ser subestimado são as condições materiais e objetivas das escolas. Um exemplo é a necessidade de as escolas estarem adaptadas às mudanças climáticas. Salas de aula com ar-condicionado no Piauí e em outros estados não são luxo, são uma necessidade

USP e Ministério do Meio Ambiente lançam maior mapeamento nacional de educação climática nas escolas

do último Censo Escolar, 1/3 das 179 mil escolas públicas e privadas do Brasil não desenvolve nenhuma atividade relacionada a meio ambiente ou mudanças climáticas. É exatamente essa lacuna que uma parceria entre a USP e o Ministério do Meio Ambiente (MMA) veio preencher. O ponto de partida foi uma pergunta: como a comunicação pode qualificar o que se ensina sobre

Educação climática ganha espaço em evento educacional | Dino | Valor Econômico

A busca por modelos educacionais conectados a temas globais, como sustentabilidade e mudanças climáticas, tem ampliado o espaço para experiências imersivas e interativas em eventos voltados à educação. A tendência acompanha o avanço de metodologias que utilizam tecnologia e gamificação para estimular o engajamento de estudantes em problemas contemporâneos

Lula sanciona novo Plano Nacional de Educação; proposta define metas para os próximos 10 anos

de educação em tempo integral na rede pública; promover a educação digital para o uso crítico, reflexivo e ético das tecnologias da informação e da comunicação; promover a educação ambiental e o enfrentamento das mudanças climáticas em todos os estabelecimentos de ensino; garantir o acesso, a qualidade e a permanência em todos os níveis e modalidades da educação

Lula sanciona hoje novo Plano Nacional de Educação para os próximos 10 anos; veja objetivos

na idade regular; garantir a aprendizagem dos estudantes no ensino fundamental e médio; ampliar a oferta de educação em tempo integral na rede pública; promover a educação digital para o uso crítico, reflexivo e ético das tecnologias da informação e da comunicação; promover a educação ambiental e o enfrentamento das mudanças climáticas em todos os estabelecimentos

Todos pela Educação lança documento com propostas para agenda educacional

e visões de pessoas desse espectro mais amplo político", afirma. O documento recomenda, entre outras coisas, um processo de revisão gradual da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) para que o documento se aprofunde nas competências essenciais para a alfabetização e em conteúdos até então pouco contemplados, como educação para as relações étnico-raciais, mudanças

Metas para alfabetização, clima e internet nas escolas até 2036: saiba o que prevê o Novo Plano Nacional de Educação

de aprendizagem considerados abaixo do básico ao final de cada etapa de ensino. Outra novidade é a inclusão de um objetivo dedicado à educação ambiental e ao enfrentamento das mudanças climáticas. As metas envolvem o desenvolvimento e implementação de planos para prevenção, mitigação e adaptação às mudanças climáticas em todas as redes de ensino até 2036 .  Também

Escola não é clínica, mas não pode piorar fatores que impactam saúde mental de alunos, diz especialista

não agrave fatores negativos que possam ter impacto na saúde mental. Isso inclui reduzir a competição acadêmica, aumentar o prazer na aprendizagem (por exemplo, com projetos em grupo) e prevenir o bullying. É importante criar espaços para discutir questões mais amplas que impactam ansiedade e depressão, como mudanças climáticas, redes sociais e misoginia

O que é o novo Plano Nacional de Educação? Veja as metas aprovadas para a área

. O documento traz ainda uma novidade por propor uma meta sobre sustentabilidade socioambiental. Eles propõem que todas as redes de ensino tenham planos de prevenção, mitigação e adaptação às mudanças climáticas. E ainda que 100% das escolas brasileiras atendam a padrões de conforto térmico. Também estabelece que o país deve ter todos os professores da educação básica

O que é o novo Plano Nacional de Educação? Veja as metas previstas para a área

. O documento traz ainda uma novidade por propor uma meta sobre sustentabilidade socioambiental. Eles propõem que todas as redes de ensino tenham planos de prevenção, mitigação e adaptação às mudanças climáticas. E ainda que 100% das escolas brasileiras atendam a padrões de conforto térmico. Também estabelece que o país deve ter todos os professores da educação básica

O que é o novo PNE e o que ele prevê para os próximos 10 anos

, reflexivo e ético das tecnologias da informação e da comunicação; promover a educação ambiental e o enfrentamento das mudanças climáticas em todos os estabelecimentos de ensino; garantir o acesso, a qualidade e a permanência em todos os níveis e modalidades da educação indígena, quilombola e do campo; garantir o acesso, a oferta e a aprendizagem dos alunos

Aquecimento global já afeta permanência de jovens no ensino médio brasileiro

O avanço das mudanças climáticas não afeta apenas o meio ambiente ou a saúde física, mas começa a gerar impactos profundos na educação brasileira. Um estudo recente conduzido por pesquisadores da FGV e da Universidade Minerva aponta que dias com temperaturas acima de 34°C aumentam em cerca de 5% a probabilidade de abandono escolar entre estudantes do ensino

Relatório revela distância entre currículo escolar e urgência climática

um caminho promissor nesse sentido por meio de um tripé institucional robusto: o novo Plano Nacional de Educação (PNE 2025–2035), que consagra a educação climática como política de Estado e de forma transversal; a Política Nacional de Educação Ambiental Escolar (Pneae), que estabelece o arcabouço pedagógico para as redes de ensino; e o Projeto de Lei nº 4.820/2024