Escola só ganha com a inclusão de música no currículo

um estúdio de audiovisual onde, todos os anos, realiza gravações de videoclipes com estudantes da rede pública. Ele defende que a música deve estar integrada ao currículo escolar, tornando o aprendizado mais envolvente e promovendo diálogos com disciplinas como história, matemática e língua portuguesa. "Aquele olhar da música como conservatório, voltado à formação

Os desafios do ensino remoto mediado por recursos tecnológicos numa escola de Manaus

O artigo analisa a experiência de ensino remoto emergencial de Língua Portuguesa em uma escola de Ensino Médio em Manaus durante cinco meses de suspensão das aulas presenciais em 2022 devido a uma reforma. Utilizando Discord, Google Classroom, WhatsApp e YouTube, os alunos relataram maior engajamento nas atividades. Conclui-se que a educação online oferece

Criação de estações pedagógicas

A nova gestão da EE Professora Adalgisa de Barros, em Várzea Grande, encontrou uma comunidade escolar desmotivada, com baixos resultados. Uma das ações para enfrentar o problema foi focada em Língua Portuguesa e Matemática: a criação de dois locais específicos para a realização de atividades coletivas relacionadas a essas disciplinas. A escola também

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

. Era a narrativa que a escola fazia. Então produzia uma verdadeira hecatombe nas crianças negras essa narrativa, que era reiterada ano após ano”. Nesse sentido, uma pesquisa realizada por Ana Célia da Silva na Universidade Federal da Bahia (UFBA), em 2001, para identificar as transformações na representação social dos negros nos livros didáticos de Língua Portuguesa

Comparação histórica da distribuição dos estudantes do Ensino Médio regular segundo o padrão de desempenho em Língua Portuguesa por sexo - Saeb

Hugo Napoleão

No quinto episódio da web série de Entrevistas com ex-Ministros da Educação do Brasil, o entrevistado é Hugo Napoleão, que esteve no comando do Ministério entre novembro de 1987 e janeiro de 1989, durante o governo de José Sarney. Ao longo da entrevista, o ex-ministro aborda temas como: orçamento, investimento público em educação, políticas públicas educacio...

Graduações semipresenciais diminuem distâncias entre alunos e ensino superior

. Para ela, esta é uma das formas de driblar os obstáculos de ensinar uma língua estrangeira em uma escola onde os alunos enfrentam dificuldades também com o português. Conforme dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) ,em 2023, a Escola de Ensino Fundamental Sizina Azevedo — onde trabalha Ana Glaucia — teve apenas 36% dos alunos com aprendizado adequado em língua

Inteligência artificial desafia processo de aprendizagem em escolas

Cláudio Oliveira Repórter Convivendo diariamente com os desafios da sala de aula, a professora Maritza Waleska Arruda, que leciona língua portuguesa na rede pública estadual do Rio Grande do Norte, observa com preocupação o uso crescente da inteligência artificial (IA) generativa pelos estudantes. "A situação é extremamente delicada. Muitos alunos já não

Secretário de Educação do ES pede investigação sobre vazamento de provas; veja vídeo

de Avaliação da Educação Básica do Espírito Santo (Paebes) e o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).> > Entenda o caso A reportagem de A Gazeta teve acesso, na tarde de segunda, às questões de Língua Portuguesa e Matemática da AMA, uma avaliação voltada para o 5º e 9º anos do ensino fundamental e todo o ensino médio. > O material estava sendo

O dever do Brasil para a educação de qualidade

, e de extrema relevância, diz respeito à proporção de estudantes com aprendizagem adequada em língua portuguesa e matemática ao concluírem o ensino médio. De acordo com o estudo, o número é de 7,7% em 2023 – estatística que engloba as redes pública e privada –, e inferior aos 8,3% de 2013 e 10,3% de 2019 (pré-pandemia). O índice acende um sinal de alerta diante

Os rumos da educação com a nova Prova Nacional Docente

, estratégias argumentativas, vocabulário e gramática adequados à norma padrão da língua portuguesa". A outra parte é a de Componente Específico, próprio de cada área de avaliação das licenciaturas, com 50 questões envolvendo situações-problema e estudos de caso. Um giro pela Prova Nacional Docente Podem participar estudantes na fase final de cursos de licenciatura

Educação integral deve ser acompanhada de ensino de qualidade e estrutura: ‘Vetor de transformação’

à redução de homicídios de jovens negros. Publicidade "Em Matemática, os alunos de educação integral aprendem três anos a mais. Em língua portuguesa, um ano e meio a mais", mensura Machiaverni. "É um investimento que vale. Segundo estudos, 50 pontos do Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Alunos) resultam em 1% a mais de PIB para o País." Outro ponto

MG lança programa para valorizar profissionais da Educação com base em metas e desempenho dos alunos

de Minas, também contou com a participação de gestores da Secretaria de Estado de Educação (SEE/MG), superintendentes regionais, diretores, vice-diretores e professores de Língua Portuguesa e Matemática. "Esse prêmio é para valorizar a criança, o adolescente e o jovem mineiro que vão mais longe por conta do trabalho de vocês, que estão na linha de frente

Plataformização do ensino: professores denunciam precarização e abandono

com esses professores que precisavam retomar esse projeto", afirmou a professora Emily, de Língua Portuguesa e Literatura. Livros físicos substituídos por aplicativos Um dos principais pontos de crítica da plataformização é a substituição do contato físico com os livros por leituras em plataformas digitais. Em muitas escolas, bibliotecas foram desativadas e transformadas

MEC oferece cursos gratuitos EAD para professores com certificado válido em todo o Brasil

. Áreas de conhecimento oferecidas O MEC disponibiliza cursos em diversas áreas ligadas ao currículo escolar e também voltados para a gestão educacional. Entre eles estão: Língua Portuguesa : práticas de leitura, escrita e alfabetização; : práticas de leitura, escrita e alfabetização; Matemática : ensino prático, interdisciplinar e focado em resolução

Matrículas no ensino médio integral aumentam 242% de 2016 a 2024 no Brasil

mais expressivos entre grupos mais vulneráveis, como estudantes com histórico de reprovações. Sobre a aprendizagem, os resultados também são positivos. Estudos realizados em São Paulo e em Pernambuco mostram ganhos relevantes de proficiência em língua portuguesa e matemática. Esses efeitos também podem ser observados em disciplinas com menor carga horária, "sugerindo

Melhoria da Alfabetização Infantil requer ações articuladas e compromisso de todos

de planos de ação que considerem o contexto e ajustem os processos pedagógicos". Neste ano, em que o Sesi-SP atua como parceiro da rede estadual no programa Alfabetiza Juntos SP, está sendo oferecida formação continuada para professores do 3º ao 5º ano do ensino fundamental, com objetivo de potencializar a alfabetização dos alunos em Língua Portuguesa e Matemática

Com mais de cem nacionalidades, número de estrangeiros nas escolas de São Paulo dobra em cinco anos

Os alunos se entreolham, um tanto assustados, enquanto a professora explica as diferenças entre os quatro porquês da língua portuguesa. Todos os 16 estudantes da sala de aula, em uma escola de Perus, na Zona Norte paulistana, são haitianos e dão os primeiros passos com o idioma falado no Brasil. Em São Paulo, o número de alunos estrangeiros nas redes

Inep seleciona professores para elaborar e revisar o Encceja

do ensino fundamental: ciências naturais; matemática; língua portuguesa, língua estrangeira moderna, artes, educação física; redação; história e geografia. Para o exame do ensino médio, as áreas avaliadas são: ciências da natureza e suas tecnologias (química, física e biologia); matemática e suas tecnologias; linguagens e códigos e suas tecnologias (língua

Nível dos alunos melhora no CE, mas 53% termina ensino fundamental com aprendizado 'crítico' em Matemática

analisada pelo Diário do Nordeste. Naquele ano, esses estudantes representavam 75,9% dos alunos da rede pública no 9º ano. Os dados são do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (Spaece), avaliação externa que investiga as competências e habilidades dos alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio em Língua Portuguesa e Matemática