Opinião | Quando o ensino médio integral encontra a educação profissional

a empregabilidade e a remuneração, Laura Muller Machado, pesquisadora do Insper, estima que jovens que concluem um curso técnico no ensino médio têm, em média, salário 32% maior e maior acesso ao mercado de trabalho formal. De acordo com estimativas do Itaú Educação e Trabalho, triplicar o acesso ao ensino técnico pode gerar um aumento de 2,3% no PIB brasileiro

Efeitos do Ensino Médio em Tempo Integral sobre os Indicadores Educacionais dos Alunos

Este estudo investigou o impacto do Ensino Médio Integral no desempenho educacional, focando no ENEM e no acesso ao Ensino Superior. Considerou alunos que cursaram o EMI a partir de 2017, observando resultados positivos nas notas e matrículas no ES. O efeito se manteve robusto comparando com alunos de ensino regular.

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

de bolsas, especialmente para aqueles de período integral no Ensino Médio, pois muitos jovens precisam trabalhar para ajudar a compor a renda familiar. No Brasil, cerca de 20% dos estudantes não terminam a Educação Básica por necessidade de trabalho, dificuldade de aprendizado, falta de interesse ou gravidez na adolescência. Um estudo do Insper aponta que pagar

Desempenho Escolar

Análise do desempenho escolar, rendimento e atraso dos estudantes do Ensino Médio estadual tendo como ponto de partida o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) e de seus componentes.

Desigualdades raciais na educação: dados e soluções

Uma iniciativa coletiva inédita da sociedade civil, que reúne instituições respeitadas de pesquisa – Ação Educativa, ABPN, Afro-Cebrap, Cebrap, Cedra, Dara, Gemaa, Neri do Insper –, com financiamento do Instituto Iandé e da Imaginable Futures, mede as desigualdades raciais na educação brasileira e identifica, em cada etapa educacional, os mecanismos

Universidades privadas passam a adotar modelo de seleção de estudantes a qualquer momento

os outros meios de seleção. Assim como para as universidades do grupo Ânima, a exceção é o curso de medicina. Outras universidades privadas informaram ao Estadão não utilizar o método de seleção a qualquer momento, como o Insper e a Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). A PUC relatou que busca diversificar a entrada de estudantes por outros meios

Brasil tem recorde de matrículas, mas por que tantos alunos deixam a faculdade?

, aprenda e conclua sua formação", diz Priscila Claro, diretora de Graduação do Insper. Em resposta, o Ministério da Educação (MEC) destacou medidas para melhorar a qualidade e a permanência no ensino superior, especialmente no EAD. A pasta cita a nova política para a modalidade, que ampliou exigências e proibiu cursos 100% a distância em licenciaturas, além do novo

Universidades privadas passam a adotar modelo de seleção de estudantes a qualquer momento

, que possui marcas como Anhanguera e Unopar, afirmou ao Estadão que realiza um vestibular online e utiliza ainda os outros meios de seleção. Assim como para as universidades do grupo Ânima, a exceção é o curso de medicina. Outras universidades privadas informaram ao Estadão não utilizar o método de seleção a qualquer momento, como o Insper e a Pontifícia Universidade

Análise | 5 competências que os jovens da geração Z precisam para faculdade, mercado e transformar o mundo

menos se espera chegam tão longe. Os mais de 1.200 alunos do Ismart hoje no ensino superior estudam em instituições como USP, UFRJ, Unicamp, Insper, FGV e Inteli. E um número crescente tem sido aprovado em algumas das instituições mais seletivas do mundo, como Harvard, Stanford, Princeton, Carnegie Mellon, Notre Dame e Dartmouth. São aprovações que exigem

Vantagem no Ideb das escolas de tempo integral volta a cair, mostra estudo

pelo menos 35 horas semanais de atividades escolares sobre as demais voltou a cair no último biênio, assim como havia acontecido no quadriênio anterior. Desenhos dos alunos colados na parede de escola municipal em Corumbá (MS) - Rafaela Araújo - 12.mai.25 /Folhapress Segundo cálculos de Ricardo Paes de Barros e Laura Müller Machado, do Insper, as escolas

Menos mestrados, mais doutorados e busca por faculdades privadas: o que mudou na pós-graduação

% nas universidades públicas, apesar do avanço no setor privado. O levantamento também mostra o crescimento do ensino a distância na pós-graduação stricto sensu, modalidade que já reúne 28,4% dos mestrandos e 17,6% dos doutorandos no País. Publicidade Para o vice-presidente acadêmico do Insper, Sergio Lazzarini, o avanço do doutorado tem ligação com o estímulo crescente

Do Pé-de-Meia ao ensino integral, é preciso escapar da armadilha eleitoral nas políticas de educação

. Publicidade Outro exemplo é o estudo de Ricardo Paes de Barros e Laura Muller, do Insper, que identificou queda no Ideb das escolas de tempo integral. O resultado surpreendeu os próprios pesquisadores, já que outras análises mostram melhor aprendizagem em modelos com jornada de sete horas, professores exclusivos e maior atenção aos alunos. Mas a queda de 0,12 ponto

Queda no Ideb das escolas em tempo integral, 'bala de prata' da educação no Brasil, acende alerta

Vantagem das escolas com jornada ampliada sobre as demais caiu 40% entre 2019 e 2023, mostra estudo São Paulo Uma pesquisa dos economistas Ricardo Paes de Barros e Laura Müller Machado, do Insper, constatou uma queda surpreendente e preocupante no desempenho das escolas de ensino médio em tempo integral no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação

Pé-de-Meia tem 14% das contas bancárias de beneficiários sem movimentação

publicidade como sendo resultado do Pé-de-Meia, mas não há evidência de que toda a redução tenha sido causada pelo programa. Um conjunto relevante de redes tem aprovado praticamente todos os alunos, o que pode mascarar o abandono. Pesquisa do Insper indica que o Pé-de-Meia teve efeito. Na faixa etária atendida pela política, de 15 a 24 anos, houve uma melhora de 4,3

MEC não sabe quantos beneficiados do Pé-de-Meia abandonaram a escola; pesquisa indica melhora

da iniciativa. Por outro lado, pesquisa inédita do Núcleo de Estudos Raciais do Insper indica que, com o pagamento de bolsas a alunos pobres, houve redução do abandono no ensino médio. Haveria efeitos maiores para meninos e para pessoas pretas. Vitrine da gestão petista, o Pé-de-Meia consome R$ 12 bilhões por ano. Prevê bolsas e poupança para alunos para combater

Redução das desigualdades raciais passa por incluir equidade no orçamento

e desenvolvimento de competências, não está sendo acessado equitativamente, limitando o potencial de crescimento e ascensão social dos estudantes negros em comparação com os brancos. Isso sinaliza a necessidade de políticas públicas mais efetivas para promover igualdade racial no acesso ao ensino integral no Brasil", escreveu o pesquisador do Insper, Daniel Duque, em artigo

Política de cotas, questionada por SC, combina critérios raciais, educacionais e de renda; entenda

de baixa renda; a ampliação da diversidade racial no ambiente universitário. De acordo com o estudo da economista Ursula Mello, pesquisadora do Insper, a existência das cotas também estimulou a migração de alunos para as escolas públicas no ensino médio. Atraídos pela possibilidade de disputar vagas por meio do sistema que exige que todo o ensino médio

Falta acoplar ao Pé de Meia atendimento individualizado aos alunos

interessantes, mas eles não contemplam as características da juventude brasileira. O Centro de Evidências da Educação Integral do Insper, a partir de dados da PNADc e do Inep de 2019, desenvolveu uma avaliação ex ante para estimar o impacto na evasão dos diversos programas brasileiros. O livro que documenta a metodologia e os resultados foi lançado esta semana

Educação de qualidade pode destravar o crescimento | Rumos 2026 | Valor Econômico

de ensino que oferecem sete horas ou mais de aulas diárias. "Foram investidos R$ 4 bilhões para a modalidade, com o objetivo de ampliar a oferta e melhorar as infraestruturas", disse Santana, no lançamento do Censo Escolar. O economista Naércio Menezes, professor titular da Cátedra Ruth Cardoso no Insper, concorda que ter mais escolas em tempo integral pode ajudar

Brasil avança na escolarização, mas não melhora no aprendizado

com o Fundef, lembra o economista Naercio Menezes Filho, professor do Insper e da FEA-USP. Implementado em 1998, o fundo de desenvolvimento do ensino fundamental redistribuía recursos públicos entre estados e municípios para o investimento em educação. "Surgiu no país um sentido de empoderamento da população a partir do acesso à educação", diz. Um pensamento