Resultados positivos para escolas mineiras no Ideb 2025

Jônatas Gonçalves Rego e Rodrigo Godoy (*) _ Muito se debate, sobretudo em período eleitoral, sobre os rumos do país. As opiniões são as mais diversas, algumas extremas, outras conciliatórias. Mas em um quesito os cidadãos, especialmente pais e mães, são uníssonos: todos desejam escola de qualidade para seus filhos. E educação de qualidade

Panorama da Primeira Infância. O impacto do racismo

O Brasil é um país de população majoritariamente negra, mas há menos acesso a programas e serviços de qualidade para pessoas negras, devido ao racismo estrutural. Este documento apresenta dados inéditos sobre o impacto do racismo na primeira infância, com base em uma pesquisa nacional realizada em 2025. A pesquisa revela que 63% dos responsáveis acreditam

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

no que está acontecendo em muitos países que já fizeram o dever de casa, já investiram em pesquisa nesse sentido – como as da OCDE, de Inteligência Artificial na Holanda, dos EUA, do BID Mundial, da Unesco e dos institutos e fundações nacionais. Eu acredito que esses investimentos nesse tipo de pesquisa conseguem apoiar e, principalmente, subsidiar a formulação de projetos

CE lidera alfabetização no Brasil pelo 3º ano, mas ainda precisa combater desigualdades

Liderando o ranking nacional de crianças alfabetizadas na idade certa pelo terceiro ano consecutivo, o Ceará possui uma trajetória consolidada de políticas públicas voltadas para a educação. Embora a média de alfabetização (84%) seja alta, ainda existem municípios em que menos de 60% das crianças finalizaram o 2º ano do Ensino Fundamental em 2025 sabendo

RedeNEC lança Olimpíada de Cidadania com desafios práticos para o ensino médio

Científico da OBC, coordenado pelo CEAPG/FGV (Centro de Estudos em Administração Pública e Governo da Fundação Getulio Vargas), é o responsável pela elaboração das provas. A parceria assegura o rigor pedagógico e a qualidade das avaliações. As premiações têm foco formativo. Vencedores aptos ao ensino superior disputarão uma vaga no curso de Administração Pública

Projeto para regulamentar ensino domiciliar no Brasil tem fragilidades, diz especialista

em curso reconhecido. Além disso, seria necessário seguir a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), vincular a criança a uma escola regular, enviar relatórios periódicos sobre o ensino domiciliar e concordar com uma avaliação semestral de profissionais da escola. Para permitir o ensino domiciliar, o PL propõe mudanças na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB

Lei que proíbe ultraprocessados em escolas do CE reforça hábitos saudáveis além dos muros

às 16h, acolhendo cerca de 96 crianças entre um e cinco anos de idade. Ao longo do dia, os pequenos realizam atividades educativas e recebem cinco refeições preparadas com atenção e cuidado. A instituição possui convênio com a Prefeitura de Fortaleza e também é ligada a uma fundação homônima. Atuando na creche há três anos, a pedagoga Carolina Almeida conta

Oposição se movimenta para avançar com PL de homeschooling no Congresso e acende alerta no governo

Senadores apresentaram requerimento de urgência para levar votação direto ao plenário da casa; educadores são críticos à modalidade Brasil precisa de lideranças com ‘fanatismo’ e ‘obsessão’ por melhorar a educação, diz especialista Para Denis Mizne, CEO da Fundação Lemann, a resolução de problemas na educação passa pelo estabelecimento da área

Nova regra reduz exigência e curso para formar professor poderá aumentar aulas a distância

Conselho Nacional de Educação amplia possibilidade de carga EAD para graduações com notas mais altas; qualidade dos novos docentes tem preocupado especialistas Brasil precisa de lideranças com ‘fanatismo’ e ‘obsessão’ por melhorar a educação, diz especialista Para Denis Mizne, CEO da Fundação Lemann, a resolução de problemas na educação passa

Por que escolas do campo estão fechando pelo Brasil

Estimativa é que mais de 110 mil unidades rurais de ensino encerraram atividades entre 2000 e 2024 no país O Nexo depende de você para financiar seu trabalho e seguir produzindo um jornalismo de qualidade, no qual se pode confiar.Conheça nossos planos de assinatura.Junte-se ao Nexo! Seu apoio é fundamental. ARTIGO ORIGINAL Enquanto escolas do campo são

Opinião: o Brasil que aprende começa na sala dos professores

Por que precisamos de um indicador que meça, compare e cobre a valorização dos professores? Nenhuma nação consegue assegurar educação de qualidade sem valorizar quem ensina. Diversas pesquisas nacionais e internacionais mostram que, entre as variáveis observadas na escola, o professor é o fator que mais impacta a aprendizagem dos alunos. No Brasil

Duas escolas brasileiras entram na lista internacional de acessibilidade da Forbes

As instituições de ensino Escola de Gente — Comunicação em Inclusão, localizada na Taquara, na Zona Oeste do Rio de Janeiro, e o Instituto Rodrigo Mendes, em Pinheiros, São Paulo, foram incluídas na Forbes Accessibility 200, relação de fundações internacionais que destaca os maiores inovadores e agentes de impacto na área de acessibilidade. Enamed 2026

Como o Brasil pode dar um salto de qualidade na educação e preparar melhor os jovens para o mercado?

. Publicidade Os resultados da Prova Nacional Docente (PND), conhecida como "Enem dos professores", foram divulgados no mês passado pelo MEC e contemplam 1.508 municípios (incluindo 18 capitais) e 22 redes estaduais. Um estudo de pesquisadores da Fundação Getulio Vargas (FGV), com apoio do Instituto Península, mostrou que, no Brasil, o professor é responsável por quase

O dano colateral do Novo Fundeb

Estudo do FGV Ibre associa mudança no fundo à alta de professores temporários Um estudo publicado no blog do Instituto Brasileiro de Economia da Fundação Getulio Vargas (FGV Ibre) apresentou um diagnóstico intrigante do impacto do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) sobre o perfil

Contratação de professor temporário vira regra para prefeituras | Brasil | Valor Econômico

para o Desenvolvimento do Nordeste ligado ao Instituto Brasileiro de Economia da Fundação Getulio Vargas (FGV Ibre). Participaram do estudo a cientista de dados Antonia Amanda Araujo e também pesquisadora do FGV Ibre e o mestrando em economia Yves Miguel Barbosa Sousa. Os dados foram elaborados a partir das divulgações do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais

Um mapa para a educação infantil

se concentra, em grande medida, na garantia do acesso à creche e à pré-escola. Embora não possa se perder de vista a meta urgente e inadiável do Plano Nacional de Educação de dar acesso ao menos a 60% das crianças de 0 a 3 e universalizar o acesso à pré-escola, o país precisa somar à agenda o compromisso inegociável com a qualidade dessa oferta. Monitorar o percentual

Educação ainda não tem a relevância eleitoral que deveria ter

. As coalizões pró-reforma também são fracas, pais são dispersos e desorganizados e a classe média saiu do sistema público. O Brasil tem a vantagem de possuir grandes e importantes fundações e institutos empresariais que apoiam a educação, mas falta ainda, segundo o cientista político, pressão de associações ligadas a indústrias para que a qualidade melhore. "Educação

Censo: 17% de creches e pré-escolas têm itens básicos para funcionar

dessa etapa de ensino em nível nacional, por unidades da Federação e municípios e fazer comparações. "Educação infantil precisa estar no centro, a gente precisa falar mais sobre o que é educação infantil de qualidade", destacou o diretor-executivo do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede), Ernesto Martins Faria cocriador do QEdu

Uma em cada 10 crianças de 4 e 5 anos não vai à creche em 875 cidades

com qualidade a essa etapa de ensino. A pasta cita como um dos principais instrumentos o Compromisso Nacional pela Qualidade e Equidade na Educação Infantil, que reúne mais de 2,5 mil entes federados. O MEC destaca ainda o Novo Programa de Aceleração do Crescimento (PAC), que desde o início da atual gestão, entregou 886 unidades de educação infantil, com investimento

Novo plano de educação tem avanços e desafios, diz especialista | Brasil | Valor Econômico

O Plano Nacional de Educação (PNE), sancionado pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva neste mês, traz avanços importantes, mas também levanta pontos de atenção sobre sua implementação e mecanismos de monitoramento, segundo a Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal (FMCSV), organização brasileira focada em promover o desenvolvimento integral de crianças