Projeto combate evasão escolar ao facilitar primeiro emprego de estudantes

), a Demà ajudou a estabelecer uma estratégia para mudar o cenário em Goiás. A iniciativa integra políticas de acesso ao primeiro emprego à matriz curricular, permitindo que o jovem permaneça na escola sem abrir mão da profissionalização. Atualmente, Goiás contabiliza mais de 7,6 mil estudantes da rede estadual no programa. "São jovens matriculados no ensino

Sequências didáticas para a formação para o Mundo do Trabalho em Educação Profissional e Tecnológica

Esta publicação documenta uma iniciativa que visa construir sequências didáticas voltadas aos componentes curriculares da formação para o mundo do trabalho da Educação Profissional e Técnica de Nível Médio (EPTNM). O processo envolveu escolas de três redes estaduais de ensino – Pernambuco, Maranhão e Mato Grosso do Sul.

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

, aponta para a necessidade de que uma educação antirracista seja pensada em duas perspectivas: “A primeira, num olhar de representatividade e de reconhecimento de nossa história, e a segunda, pensando na escola enquanto espaço social onde nossas primeiras relações são possíveis”. Natália França relaciona ainda a educação antirracista às ideias do educador Paulo

Estado envia às escolas 1ª remessa de alimentos do ano com 4,6 mil toneladas

estadual, que acrescenta um lanche na entrada e outro na saída do turno. CONTINUA DEPOIS DA PUBLICIDADE A diretora-presidente do Fundepar, Eliane Teruel Carmona, destaca a importância do atendimento às escolas. "As ações são realizadas sempre com foco no aluno, com produtos de qualidade que atendam às necessidades dos estudantes e assegurando uma refeição

Enamed: 4 em cada 10 médicos se formam sem qualificação mínima em cursos particulares do país

de Estado. Como defendemos o Profimed, é dever do Conselho de Medicina fiscalizar o exercício da atividade médica no Brasil. São dois exames diferentes. O estudante que alcançou boas notas vai passar em qualquer prova — argumentou Gallo. O presidente do CFM defende que a melhora na formação médica no país passa por duas iniciativa gerais: estancar a abertura

'Ficamos assustados', diz presidente do CFM, que defende veto ao registro profissional de reprovados no Enamed

, uma política de Estado. Como defendemos o Profimed, é dever do Conselho de Medicina fiscalizar o exercício da atividade médica no Brasil. São dois exames diferentes. O estudante que alcançou boas notas vai passar em qualquer prova — argumentou Gallo. O presidente do CFM defende que a melhora na formação médica no país passa por duas iniciativa gerais: estancar

Só 37% das escolas públicas têm participação da comunidade na escolha de diretores

São Paulo A participação da comunidade na escolha de diretores escolares ainda é limitada no Brasil. Só 37,4% das escolas públicas contam com algum tipo de envolvimento da comunidade no processo, segundo o Anuário Brasileiro da Educação Básica 2025. Em 34,8%, o diretor é indicado pelo Executivo; 16,9% passam por seleção técnica organizada pelos governos

Tarcísio e Nunes orquestram fechamento de turmas EJA em São Paulo

as maiores perdas. No mesmo intervalo, 289 escolas deixaram de ofertar EJA — uma redução de 30,2%. O dado se torna ainda mais contraditório diante da demanda potencial. Em 2022, o IBGE estimou que São Paulo tinha 2,77 milhões de analfabetos funcionais — 7,2% da população estadual. Entre pessoas com 25 anos ou mais, 37,2% não concluíram a educação básica

MEC regulamenta programa que fortalece formação profissional

 e melhorias na infraestrutura da oferta de cursos técnicos. O novo programa federal pretende criar condições para aumentar a produtividade e novas oportunidades profissionais, por meio do aumento de matrículas na educação técnica estadual, seguindo as diretrizes do Plano Nacional de Educação (PNE). Serão beneficiados estudantes do ensino médio articulado à EPT

Obras e fechamento de turmas: como o CE atua para ter tempo integral em 100% do ensino médio em 2026

dele, ignora as dinâmicas socioespaciais e a segurança. Legenda: Hoje, cerca de 77% das escolas da rede estadual já são de tempo integral Foto: Thiago Gadelha Isso porque, embora a nova escola (Paulo Ayrton) fique a cerca de 2 km da Constança, as duas escolas atendem a públicos distintos. Segundo Elton, muitos estudantes não podem transitar entre os territórios

São Paulo avança para alcançar a média de países da OCDE no ensino médio técnico

Dados do Governo de São Paulo mostram que 321.000 estudantes se matricularam para cursar o ensino médio no estado em 2026. O número engloba alunos da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo e das Escolas Técnicas Estaduais do Centro Paula Souza na educação profissional. Com o resultado, São Paulo caminha para alcançar a média dos países da OCDE

Como a inteligência artificial virou disciplina obrigatória para alunos no Piauí

, todas as escolas estaduais já possuem acesso à internet e mais de 90% contam com laboratórios de informática com suporte técnico, o que tem viabilizado a implementação do ensino de IA. Para Brackmann, a proposta vai além da formação técnica. "O ensino de IA no Piauí busca desenvolver o letramento digital, o pensamento crítico e a compreensão sobre

Um olhar para o futuro: os desafios e avanços do ensino superior no Brasil

. Desse grupo, 95% concluíram o ensino superior. E mais: 70% avançaram para uma pós-graduação, como mestrado, MBA e doutorado. Novo campus da Escola de Negócios Saint Paul, em São Paulo: educação empreendedora (Leandro Fonseca /Exame) Daqui para a frente, a chegada da inteligência artificial (IA) pode colocar mais uma camada de complexidade na conta do estudante

De olho na reestruturação do ensino médio no Brasil

. Para as escolas, a mudança significa rever seus projetos político-pedagógicos, replanejar tempos e espaços de aprendizagem, criar ofertas de formação técnica e profissional e fortalecer parcerias com instituições externas, como institutos federais e centros de formação profissional. Para professores, implica reorganizar práticas, revisar avaliações, incorporar

Entenda o Sistema Nacional de Educação

técnica, mas deve provocar melhorias na vida dos gestores, professores e dos próprios alunos. "O estudante muda de escola e, às vezes dentro de uma mesma rede, ele chega como uma tábula rasa. Na transição da educação infantil para os anos fundamentais, os portfólios e registros capturados se perdem. São informações importantes para definir estratégias específicas

O valor do diploma

matriculados para 231 mil em 2026. E, somados aos alunos do Centro Paula Souza (CPS), que é a autarquia responsável pela formação técnica e tecnológica em São Paulo, serão 321 mil jovens na educação profissional. Trata-se, por óbvio, de um feito e tanto. Segundo a Secretaria Estadual da Educação, a ideia é ter 40% dos estudantes dos segundo e terceiro anos do ensino

País enfrentou o analfabetismo, mas não os níveis críticos de aprendizagem

Corrêa, a agenda que o Brasil tem seguido de melhoria na educação de forma ampla vai ajudar a melhorar esses índices, mas não será suficiente. "Expandir o tempo integral, melhorar a formação dos professores e a forma que se escolhe gestores e diretores de escola são importantes, mas a meta não vai ser atingida se não tivermos políticas públicas voltadas

Maioria dos projetos vetados por Tarcísio em São Paulo são sobre saúde, autismo e educação

Recordista em vetos entre os últimos governadores paulistas, Tarcísio de Freitas (Republicanos) barrou, desde o início do mandato, 264 dos 978 projetos aprovados pela Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo (Alesp), ou 26,93% dos textos enviados pelos deputados estaduais para sanção do executivo. A maioria das iniciativas é relacionada às áreas

Tarcísio anuncia expansão do ensino técnico em escolas regulares

profissionalizantes —399 a mais do que neste ano. Segundo o governador, considerando também os alunos das Etecs (escolas técnicas estaduais), São Paulo passará a ter 320 mil estudantes em cursos técnicos no próximo ano. O que, segundo cálculos do governo, representará 40% das matrículas do 2º e 3º ano do ensino médio. "Estamos conectando nossos alunos com o mundo

Sistemas de avaliação e os desafios da alfabetização

alfabetizadas foi de 56%, em 2023, para 59,2%, em 2024. Ainda que o indicador esteja abaixo da meta de 59,9% estabelecida pelo ministério para o período, é importante reconhecer o avanço.  Houve aumento no número de estados com políticas de alfabetização já instituídas em regime de colaboração, ou seja, com ações conjuntas e articuladas dos governos estaduais