No Brasil, 51% dos universitários não se formam nem 3 anos após o prazo previsto

de custo, já que boa parte está na rede privada, mas também por não haver remuneração no período de estudos". ⏳Falta de perspectiva: "Grande parte dos cursos é de qualidade média ou baixa e, por isso, não passa um efeito sinalizador de grandes retornos financeiros. Os alunos não ficam tão seguros de que, se concluírem a graduação em determinadas faculdades, terão

Potenciais e limites do Fundeb para financiar as metas do Plano Nacional de Educação

, destacando o potencial de recursos em relação às metas do Plano Nacional de Educação. Especial atenção é dada às metas que requerem maior investimento financeiro, como a ampliação da oferta educacional, e à proposta de implementação do Custo Aluno Qualidade Inicial através da complementação da União.

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

ser insuficiente para medir o aprendizado do aluno, o que ele sabe fazer com os conhecimentos que desenvolveu. Ela lembrou ainda que as avaliações de outros países já utilizam tarefas nas quais os alunos precisam, de fato, demonstrar como é que eles vão resolver um determinado problema. Com perguntas abertas, usando tecnologias e plataformas adaptativas

Professores apadrinhando alunos

Alunos do último ano do ensino médio costumam estar expostos a todo tipo de pressão: concluir a última etapa da educação básica, buscar estágio, fazer o Enem. Ciente disso, a escola Darcy Ribeiro, em Fortaleza (CE), decidiu redobrar o apoio aos estudantes. Para isso, lançou um projeto de apadrinhamento em que cada professor fica responsável por cinco a dez

'SUS da Educação': Especialistas avaliam que aprovação do projeto é conquista histórica, mas há críticas sobre falta de clareza em valor de investimento por aluno

e os municípios. O texto prevê a criação da Comissão Intergestores Tripartite da Educação (Cite) e da Comissão Intergestores Bipartite da Educação (Cibe), com o intuito de discutir "metas e estratégias" na área. Um ponto central — e dos mais debatidos — é o Custo Aluno-Qualidade (CAQ), que estabelece quanto deve ser investido por aluno para garantir "padrões mínimos

SUS da Educação é aprovado na Câmara dos Deputados

e municípios, exceto a adoção do padrão mínimo de qualidade do ensino básica, consideradas as condições adequadas de oferta das etapas, modalidades, jornada e tipos de estabelecimentos de ensino, a diversidade regional e local das redes de ensino, assim como os respectivos custos diferenciados. Também deverá ser seguido o Custo Aluno Qualidade (CAQ) para a educação

Projeto do Sistema Nacional de Educação avança na Câmara e segue para sanção presidencial

de forma precisa as políticas públicas da educação. Trata-se da lei mais importante da área, pois estabelecerá as regras para que a educação funcione de maneira mais harmônica, menos burocrática e mais participativa", comentou o relator, deputado Rafael Brito (MDB-AL). Regulamentação do Custo Aluno-Qualidade Outro ponto é a regulamentação do Custo Aluno-Qualidade

Câmara aprova 'SUS da Educação', que prevê prontuário escolar e base única de dados educacionais

de forma precisa as políticas públicas da educação. Trata-se da lei mais importante da área, pois estabelecerá as regras para que a educação funcione de maneira mais harmônica, menos burocrática e mais participativa — comentou o relator, deputado Rafael Brito (MDB-AL). Outro ponto é a regulamentação do Custo Aluno-Qualidade (CAQ), mecanismo que define o valor

Pesquisa com famílias e professores revela como escolas privadas podem inovar

uma amostragem mínima de respostas, calculada com base no número de alunos matriculados, com margem de erro de até 5% para instituições com mais de 100 alunos, e 7,5% para aquelas com até 100 alunos. Além da amostragem, a certificação exige um NPS mínimo de 50 pontos. A partir disso, há dois níveis de reconhecimento: Selo de Qualidade EX: NPS entre 50 e 74; NPS

Prêmio MEC: governo premia estados, municípios e estudantes por desempenho escolar

no centro das atenções Os estudantes também foram grandes protagonistas da cerimônia. 54 alunos, que se destacaram com as melhores redações do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), foram homenageados com medalhas e dispositivos eletrônicos, como smartphones e tablets. Os equipamentos foram doados pela Receita Federal, sem custos para a administração pública

A escola integral como laboratório de inovação e oportunidades

o desenvolvimento tecnológico da comunidade local. A gestão pública atua como articuladora, garantindo critérios de qualidade, equidade e certificação, além de fornecer problemas reais que transformam os alunos em geradores de valor público para a comunidade que financia sua capacitação. Entre as principais vantagens desse modelo estão a redução de custos, a ampliação

Novas tecnologias podem ajudar aprendizado, mas não substituem professor na sala de aula

Em 1924, Sidney Pressey, pesquisador da Universidade Estadual de Ohio, inventou uma máquina capaz, em sua visão, de substituir os professores, entregando a baixo custo uma experiência pedagógica superior. O equipamento, chamado de teaching machine, dispunha de quatro botões. O aluno era apresentado a uma questão e, se acertasse a resposta, um dispositivo

Novo Plano Nacional de Educação é urgente para o país

em discussão. Continua após a publicidade O DESAFIO DO FINANCIAMENTO Fundamental para que a educação no país avance, a expectativa é que o novo PNE traga, na prática, progressos em relação à questão do financiamento da educação. A Undime defende, entre outras coisas, a implementação do custo aluno qualidade no país. Segundo Alessio Costa Lima, o Brasil ainda não

Formação inadequada e carreira pouco atrativa reduzem qualificação de professor

mais desejadas nas universidades do país. Fez isso criando uma carreira interessante, dando a perspectiva de crescimento para esses bons alunos se sentirem atraídos." O Valor procurou o MEC para explicar a estratégia nacional direcionada à melhoria da qualidade dos professores e quais as metas relacionadas ao tema, mas não obteve retorno. Os especialistas citaram

A quem serve uma educação que não considera o digital?

Comum Curricular) da computação em vigor, que enfatiza a necessidade dessa área de conhecimento e de docentes especializados nas instituições de ensino, além de oportunizar a implementação de uma área curricular que promova a instrumentalização dos alunos nos variados eixos temáticos previstos nesse documento. Contudo, não é isso que ocorre na prática. Leia

A plataformização do ensino público paulista é um desastre

, nem lenta nem rápida demais (uma forma de impedir que os alunos burlassem as metas de páginas lidas). Após um certo número de páginas, a leitura era interrompida por um par de perguntas ridículas para verificar se ele havia prestado atenção ao que lera. E ainda que já tivesse lido determinado livro na biblioteca, era obrigado a fazê-lo novamente via plataforma

Tutoria para estudantes

grupos (menos de 5 alunos), com frequência de ao menos três vezes por semana. O desafio nesse caso é que se trata de um modelo altamente intensivo, com custos de massificação proibitivos até mesmo para países com padrão de investimento por aluno muito superior ao do Brasil. Os estudos analisados pelos autores se concentram em países ricos (especialmente

Custos, retorno menor, desigualdade e inteligência artificial ameaçam valor da universidade

% dos millennials (entre 1981 e 1996) e 20% dos baby boomers (entre 1946 e 1964). Não é para menos. Os custos dos cursos universitários na terra do Tio Sam dobraram desde o ano 2000, enquanto os salários cresceram muito menos. Muitos profissionais precisam trabalhar até 20 anos para pagar pela sua formação. E por lá, a diferença entre a média dos salários das pessoas

Opinião: O papel do Sistema Nacional de Educação no uso eficiente de recursos públicos

na proposição a previsão da fixação de padrões mínimos de qualidade, tendo como referência o Custo Aluno-Qualidade (CAQ), visando a garantia de condições adequadas de funcionamento das escolas públicas, como infraestrutura, pessoal qualificado e materiais pedagógicos. Entretanto, a disposição do CAQ deve ser tratada de maneira mais flexível, como orientação e não

Brasil avaliará cursos de medicina, mas ainda perde oportunidade de melhorar formação profissional na área

das vagas de residência se dá de forma centralizada, seguindo estudos da necessidade do sistema mesmo quando os serviços são privados. Essa é uma política extremamente custo-efetiva, pois evita o desperdício de recursos e já direciona os alunos, fazendo com que a formação se adapte à necessidade e não ao mercado ou mesmo ao glamour de determinadas especialidades