Como a inteligência artificial virou disciplina obrigatória para alunos no Piauí

éticas sobre o uso de IA, ganhou reconhecimento internacional em outubro. A Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) concedeu ao programa o prêmio Rei Hamad Bin Isa Al-Khalifa para o uso de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na Educação. Como o projeto funciona na prática Mesmo com a aprovação da Norma

Programa Mundial para a Educação em Direitos Humanos - plano de ação (quinta fase)

O Programa Mundial para a Educação em Direitos Humanos, iniciado em 2005, visa promover a educação em direitos humanos a nível global, por meio de fases consecutivas de cinco anos, abordando diferentes setores e públicos. A quinta fase, de 2025 a 2029, dedicada a crianças e jovens, foca em criar uma cultura de direitos humanos neste grupo crucial

Gestão Pessoal-Relacional

Compreender como uma cultura e clima escolar positivos podem favorecer o aprendizado de todos os estudantes. Desenvolver a inteligência emocional com foco nas dimensões intrapessoais. Essas são algumas das competências que o curso "Gestão Escolar na Prática: Dimensão Pessoal-Relacional" busca promover. Gratuito, este é o terceiro lançamento

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

vezes não têm nem acesso à internet para fazer uma prova digital: Eu acho que é esse [recursos] o grande gargalo, que não é pouco, mas eu entendo que os caminhos possíveis são muito favoráveis ao Brasil. Primeiro pelo fato de termos aqui o gosto pela inovação, pela mudança. É uma cultura muito aberta. E segundo por podermos nos inspirar

Um olhar para o futuro: os desafios e avanços do ensino superior no Brasil

de ensino superior saltou 163%, para 264 milhões, segundo a Unesco, braço da Organização das Nações Unidas para cultura e educação. No Brasil, no mesmo período, o número de universitários praticamente multiplicou por quatro. Em 2024, cerca de 10 milhões de brasileiros estavam cursando alguma disciplina universitária, de acordo com o Inep, do Ministério da Educação

Escolas põem tecnologia no currículo e na interação com alunos e famílias

muito bom. Ou seja, é preciso qualificar o repertório de interação, entender exatamente o que preciso e quero, que é algo que trabalhamos muito com os alunos, a construção desse arcabouço de pensamento crítico." Outra iniciativa do Dante é a Jornada de Cidadania Digital, um evento anual, que aborda temas como inteligência artificial e cultura digital, envolvendo

Por que escolas de SP estão levando Minecraft e ‘escape room’ para as aulas

: pensamento computacional (capacidade de compreender, modelar e automatizar problemas e soluções por meio de algoritmos), mundo digital (formas de processar, transmitir e distribuir a informação de maneira segura e confiável nos meios digitais) e cultura digital (aprendizagens voltadas a uma participação mais consciente e democrática por meio das tecnologias digitais

Papel da escola: é preciso cuidar e acolher

apenas transmitir conhecimento; é imperativo acolher, escutar e, acima de tudo, cuidar. Acredito que a educação socioemocional é um dos importantes pilares que sustenta o projeto pedagógico de uma escola comprometida com a formação integral das novas gerações. A implementação de uma cultura institucional pautada no cuidado, na promoção do bem-estar

A aplicação da tecnologia nas escolas brasileiras

duradouros, formação docente sólida e ações que garantam acesso igualitário, permitindo que todos os estudantes participem plenamente da cultura digital sem que as diferenças limitem o seu potencial transformador.

Como a Inteligência Artificial e a tecnologia vão mudar o ensino universitário

como Inteligência Artificial, ciência de dados, cultura digital e novas tecnologias. Isso não acontece só em cursos de Tecnologia da Informação. Direito, Psicologia, Arquitetura, Comunicação e Administração também passam a tratar de temas como jurimetria, automação, análise de dados e ética algorítmica. 2. Novos recursos tecnológicos Além de novas disciplinas

Futuros digitais mais justos na educação

A construção de futuros digitais justos na educação não depende apenas dos sistemas de tecnologia de Inteligência Artificial (IA), é fundamental que essa transformação tecnológica esteja alinhada a princípios essenciais, como liberdade, privacidade, justiça social, direitos humanos, propiciados pela participação ativa de professores e estudantes. Caso

Enem 2025: veja como o tema inteligência artificial pode aparecer na prova

disfarçado de teste de personalidade, foram usadas para criar perfis psicológicos e direcionar anúncios personalizados durante as eleições de Donald Trump, em 2016, e o plebiscito do Brexit, no Reino Unido. O caso expôs a fragilidade da privacidade digital e acendeu um alerta global sobre o poder das redes sociais na manipulação da opinião pública. Anos

Educação 5.0: Como a tecnologia está transformando o ensino e a aprendizagem?

A tecnologia está transformando radicalmente a forma de ensinar e aprender. O uso de ferramentas digitais cria ambientes mais dinâmicos, interativos e engajadores. Segundo levantamento do McKinsey Global Institute (2024), empresas que adotaram inteligência artificial em seus programas de treinamento registraram 35% mais retenção de conhecimento e 42

Saúde mental dos alunos: função da escola é preventiva

em 2024 no Journal of Adolescent Health, conduzido pela OMS e junto da Universidade Johns Hopkins, nos Estados Unidos, um em cada sete adolescentes enfrentam questões envolvendo saúde mental, como ansiedade e depressão. —————————– Leia também Entre telas e conversas: o papel das famílias na educação digital e na saúde mental dos jovens Crise de saúde mental

Redação do Enem 2025: desinformação e letramento digital permitem abordar desigualdades

verdadeiro. A cultura digital mudou a forma de aprender, debater e consumir informação. Para professores, essa transformação abriu uma questão urgente: como formar cidadãos capazes de interpretar o mundo, filtrar conteúdos e argumentar com autonomia? A discussão sobre educação, letramento digital e pensamento crítico é uma das principais apostas para o tema

Pensamento computacional: escolas devem incluir educação digital e midiática nos currículos em 2026

Mesmo com os constantes avanços da tecnologia, o ensino de cultura digital e de habilidades ligadas à computação na Educação Básica ainda é um desafio. A adoção da BNCC Computação – complemento à Base Nacional Comum Curricular que estabelece normas para o ensino da computação nas escolas – será um importante instrumento para a formação dos estudantes

Do papel à prática: iniciativas mostram como a educação midiática já acontece nas escolas

Santo, por exemplo, insere cultura digital a partir da panela de barro e da moqueca capixaba, tornando a aprendizagem viva e conectada à cultura do território", exemplificou. Essa visão foi reforçada na mesa "Do Papel à Prática: Currículos de Educação Digital e Midiática em Ação pelo Brasil", mediada por Ana Dal Fabbro, coordenadora-geral de Tecnologia

Alunos revelam em pesquisa o desejo por mais aulas com professores que aliam a prática à teoria

do futuro" quanto as atividades esportivas, apontadas por 41% dos alunos do 6º e 7º anos e 39% dos de 8º e 9º anos. Os projetos que envolvem tecnologia e mídias digitais atingem a preferência de 38% dos adolescentes mais novos e 36% dos mais velhos. A pesquisa foi realizada pelo Ministério da Educação (MEC) em parceria com o Itaú Social, o Conselho Nacional

Com música e IA, professores buscam chamar atenção dos alunos em sala

uma possibilidade de melhorar a renda aumentando a jornada na escola, ela tinha muita curiosidade sobre o assunto, que conhecia pouco. No começo estava insegura, mas foi aprendendo cada vez mais e fez até pós-graduação no assunto. Descobriu que por mais que sejam nativos digitais, os próprios estudantes não dominam plenamente as ferramentas de IA e que a escola pode ajudá

Saúde mental: o maior desafio para professores no Brasil

. Ela conta se sentir desgastada pela exigência constante de métodos incompatíveis com os recursos disponíveis nas escolas. "Eu já tive aluna desmaiando de calor porque não tinha ar-condicionado na sala. ‘Cultura digital' é uma das competências dos Itinerários Formativos do Novo Ensino Médio. A minha escola não tem nem internet. Como é que eu vou aplicar isso?" Todas