Passar mais tempo na escola pode potencializar o desenvolvimento dos estudantes | GZH

de seis ou sete horas diárias. Aqui, são quatro horas. — A escola em turno integral não é, necessariamente, uma escola de educação integral: pode trabalhar apenas a preparação para um exame, sem cuidar dos outros aspectos, por exemplo. Mas pode ser, sim, uma escola que dá tempo para que o aluno experimente diferentes situações e possa articular os diferentes

Um dia da família na escola

Patrícia Alves da Costa Ramos, gestora do Colégio Estadual São José (Jaraguá-GO), conta que aumentou a aproximação dos pais com a escola realizando uma semana de atividades recreativas que terminava com um dia da família. Nesse dia, agentes de saúde e psicólogos fizeram atendimento aos pais, e os próprios alunos ofereceram um dia de beleza para as mães

Liderança educacional: pandemia exige ainda mais flexibilidade, consistência e capacidade de construção de vínculos

Uma tormenta. A tela Tempestade no Mar da Galileia, do pintor holandês Rembrandt, foi a metáfora escolhida por José Weinstein, professor da Universidade Diego Portales (Chile) e membro do Centro de Desarrollo de Liderazgo Educativo, para retratar o momento pelo qual passa a educação e a importância da liderança em meio à crise da Covid-19. “É um quadro

Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Patrícia Alves sobre relação escola-família

Patricia Alves, diretora do Colégio Estadual São José, Jaraguá/GO, fala sobre as ações que aproximam a escola e a família e como elas podem melhorar a participação e a assiduidade dos alunos nas atividades escolares.

Projeto que proíbe uso de celular nas escolas é aprovado em São Paulo com apoios da esquerda à direita

sancionada em 2007, pelo então governador José Serra (PSDB). Segundo ela, os alunos da rede estadual de ensino ficariam impedidos de utilizar o telefone celular em horário de aula, salvo durante atividades pedagógicas. A medida, segundo especialistas, acaba sendo pouco efetiva na prática, pois mantém os aparelhos sob posse dos alunos e demanda monitoramento

Inclusão x restrição: como escolas do Acre lidam com o uso de celulares por alunos nas salas de aula

numa orientação unificada para os estados. A pasta também ressaltou que o Acre não possui nenhum tipo de regulamentação em vigor sobre o tema expedida pelo conselho estadual de educação, por exemplo, órgão responsável por normatizar e orientar o funcionamento das redes de ensino. Restrição Ao contrário do Colégio Acreano, a gestão da Escola José Rodrigues Leite

"Na educação física eles não levam o celular": sedentarismo entre crianças é combatido com diferentes modalidades | GZH

oferecidas, a fim de tornar a atividade física mais atraentes. Os benefícios não são apenas para o corpo: conforme estudos, a capacidade de aprender melhora entre aqueles que praticam exercícios. Um dos combinados é de que na educação física eles não levam o celular, que fica em sala de aula. MARCELO BARRETO Escola Municipal Moacyr Ramos Martins A Escola Municipal

Escolas reforçam carga horária e aplicam bateria de simulados para vestibular e Enem

de revisão das matérias pedidas nos exames. O Colégio Pentágono, com unidades em Alphaville, Morumbi e Perdizes, conclui os conteúdos do ensino médio no primeiro semestre da terceira série e dedica o resto do ano só a atividades de revisão. No Colégio Poliedro, o foco do último ano é totalmente revisional. Com escolas em São José dos Campos, São Paulo e Campinas

Qual o desempenho das escolas de tempo integral do Ceará no Ideb 2023?

e a EEMTI Liceu de Ararendá José Wilson Veras Mourão, nos municípios de Novo Oriente e Ararendá, respectivamente, atingiram 6,9. Já a EEEP Adriano Nobre atingiu a nota máxima entre as unidades dessa categoria em três anos seguidos — em 2017, 2019 e 2021 — com notas 7, 7,1 e 6,8, respectivamente. Nesses três anos, as escolas regulares com nota máxima foram o Colégio

Brasília só tem uma escola de ensino médio entre as 60 melhores no Ideb

INDUSTRIAL PROF ISAAC PORTAL ROLDAN UNESP Petrolina - ANEXO I DO COLEGIO DA POLICIA MILITAR PETROLINA São João d’Aliança - COLEGIO ESTADUAL PEDRO LUDOVICO TEIXEIRA Garanhuns - ESCOLA DE APLICACAO PROFESSORA IVONITA ALVES GUERRA Belo Horizonte - COLEGIO MILITAR DE BELO HORIZONTE Cocal dos Alves - CETI AUGUSTINHO BRANDAO São João d’Aliança - CENTRO DE ENSINO EM PERIODO

Por que ensino do Espanhol é deixado de lado no Brasil

argumento colocado na mesa é a integração latino-americana, já que quase todos os países da região falam espanhol. As exceções em outros países da América do Sul são a Guiana, onde predomina o inglês, o Suriname, onde se fala holandês, e a Guiana Francesa, onde o idioma oficial é o francês. Mendonça Filho disse que recebeu mais de dez embaixadores de países

Ensino cívico-militar em SP: veja quais escolas manifestaram interesse em aderir ao modelo

Os colégios municipais e estaduais de ensino fundamental, médio e de educação profissional podem participar do programa voluntariamente. O projeto é destinado exclusivamente às escolas públicas. Segundo o texto aprovado pela Alesp, os critérios para a seleção das instituições de ensino participantes são: a aprovação da comunidade escolar; índice de vulnerabilidade

Instituto Vladimir Herzog repudia adesão de escola com o nome do jornalista a projeto de Tarcísio para militarização do ensino: 'afronta inadmissível'

O Instituto Vladimir Herzog divulgou na última sexta-feira (19) uma carta de repúdio contra a intenção da escola estadual que leva o nome do jornalista de aderir ao projeto de colégios cívico-militares do governo Tarcísio de Freitas (Republicanos). Vladimir Herzog foi assassinado em 25 de outubro de 1975 por agentes da Ditadura Militar na sede do quartel

MP e Defensoria pedem que Justiça anule projeto de implementação do ensino cívico-militar em SP

O Ministério Público e a Defesoria de São Paulo deram entrada, nesta sexta-feira (19), numa ação para que a Justiça anule o regulamento da Secretaria Estadual da Educação (Seduc) que prevê a implementação do ensino cívico-militar nas escolas paulistas a partir de 2025 e detalha esse processo. A ação civil pública foi elaborada por promotores e defensores

Apenas 5% dos diretores de escolas estaduais são a favor do ensino cívico-militar em SP, diz Seduc; governo abre consulta pública

A Secretaria da Educação de São Paulo (Seduc) divulgou nesta quinta-feira (18) que apenas 5,3% dos diretores da rede estadual têm interesse em atuar no modelo de escolas cívico-militares proposto pelo governo paulista. Segundo a pasta, 302 dirigentes se manifestaram a favor do projeto em uma consulta realizada com representantes de toda a rede, na última

Mensalidades nas federais, uma má ideia em várias dimensões

cursos de mensalidades a partir de R$ 99 dos grandes conglomerados privados. A cobrança, por fim, traria pouco efeito prático. Estudos que estimam o impacto da cobrança no orçamento das universidades indicam baixo acréscimo. A título de exemplo, José Murari Bovo, docente aposentado da Unesp (Universidade Estadual Paulista), fez as contas para sua instituição

Mais de 6,9 mil estudantes estão sem aulas um mês após enchente inundar escolas | GZH

sem previsão de retorno; outras oito devem retornar até 1º de julho; uma está em processo de fechamento; e uma segue como abrigo. Ao todo, 17 estão fechadas, sendo que uma delas está em Porto Alegre. O Colégio Estadual Cândido José de Godói atende 323 alunos na zona norte da Capital. A limpeza no local sequer começou – e não há perspectiva de retomada das aulas. — Há

90% dos pais aprovam escolas estaduais administradas por empresas, diz secretário do Paraná

essa parceria? Isso não é novo no Paraná. Temos duas escolas nesse modelo, em um projeto-piloto que começou em janeiro de 2023. O colégio Anibal Khury Neto, na capital, e o Anita Canet, em São José dos Pinhais, na região metropolitana de Curitiba. O primeiro é administrado pela Tom Educação, de São Paulo, e o segundo, pelo Grupo Apogeu, de Minas. Nos dois, tivemos

Tragédia climática no Rio Grande do Sul reconfigura o papel das escolas

para o primeiro ano do ensino fundamental, é uma das 54 estaduais que foram transformadas em abrigos no mês de maio (na virada para junho, ainda são 42 da rede estadual). Em comum, todas adaptaram suas estruturas para uma nova rotina 24 horas por dia, sete dias por semana. As salas de aula viraram quartos coletivos, os banheiros receberam chuveiros e cartazes com a escala

Greve dos professores: Educação orienta pais a levarem alunos para as aulas e diz que docentes faltantes terão desconto em folha

. A proposta que o governo do Paraná vai enviar à Alep é de privatizar a gestão de 200 escolas da rede pública estadual e instituir o programa Parceiro da Escola para repassar a empresas privadas, a partir de 2025, a gestão administrativa e financeira dos colégios estaduais com baixo IDEB e em áreas de vulnerabilidade social. Para a APP-Sindicato, a proposta