PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Premiar escolas?
- 17/07/2024
- Radar de Imprensa
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. Informação sobre três destes fatores podem obtidos com dados do Censo Escolar. Em pesquisa recente, Tereza Alves, Aguinaldo Fonseca e eu medimos o nível de exclusão educacional dos 40 grupos que podem ser formados pela interseção das variáveis: sexo –dois níveis; raça– cinco níveis e o nível socioeconômico (NSE) da escola, com quatro níveis. A exclusão educacional
Perfil dos(as) diretores(as) e desafios da gestão escolar nas redes estaduais de educação no Brasil
- 2024
- CEDOC
- Texto
Pesquisa buscou caracterizar quem são os diretores(as) escolares das redes estaduais de Educação Básica e os desafios de gestão enfrentados. Seus perfis são retratados a partir das características sociodemográficas, de formação e de atuação profissional. A pesquisa usou como estratégia de investigação a análise empírica de microdados do Saeb e do Censo
Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional
- 15/08/2023
- Em Debate
- Vídeo
de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) e o Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (Spaece) – e indicadores, como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e outros, a partir de dados, por exemplo, do Censo Escolar. Em texto divulgado anteriormente aqui no Observatório, falamos sobre a importância
Percentual de jovens da Educação Inclusiva em classe especial
- 31/10/2019
- Educação em Números
- Gráficos e Tabelas
A educação especial é uma modalidade de educação escolar e integra a proposta pedagógica da escola regular, promovendo, entre outros atendimentos, o atendimento educacional especializado aos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e/ou altas habilidades/superdotação. Escola ou classe especial é o espaço destinado à escolarização
Seminário: 10 anos da metodologia de coleta de dados individualizados dos Censos Educacionais
- 07/06/2017
- Eventos
- Texto
da metodologia, alinha-se à oportunidade de debater sobre os ganhos informacionais, a potencialidade de uso das bases de dados estatísticos e dos desafios que se vislumbram para o futuro. Na oportunidade também serão divulgados os indicadores de fluxo escolar da educação básica e da educação superior, calculados com base no seguimento longitudinal da informação do aluno.
Maioria dos diretores de escolas estaduais no Brasil não possui formação em gestão
- 16/07/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
A maioria dos diretores de escolas estaduais no país não possui formação em gestão escolar. O levantamento é do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, com base em informações do Saeb (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica) e do Censo Escolar. Houve, porém, um aumento nos últimos anos. Em 2020, cerca de 9,4% dos profissionais do Brasil
MEC faz chamada pública para educação de jovens e adultos
- 16/07/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
em indivíduos não alfabetizados ou que não concluíram a educação básica. A chamada não apenas identifica potenciais estudantes, mas também coordena ações entre o poder público e a sociedade civil para promover uma educação inclusiva e equitativa. De acordo com o Censo Demográfico 2022, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), cerca de 11,4 milhões
MEC apoia conselhos escolares por meio de formação continuada
- 16/07/2024
- Radar de Imprensa
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Cursos sobre gestão democrática e conselho escolar serão lançados na plataforma Avamec. O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), está intensificando sua cooperação com os sistemas de ensino para ampliar as ações de formação voltadas ao fortalecimento dos conselhos escolares, promovendo a gestão democrática
Maioria dos diretores de escolas estaduais no Brasil não possui formação em gestão
- 15/07/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
A maioria dos diretores de escolas estaduais no país não possui formação em gestão escolar. O levantamento é do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, com base em informações do Saeb (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica) e do Censo Escolar. Houve, porém, um aumento nos últimos anos. Em 2020, cerca de 9,4% dos profissionais do Brasil
Cai o número de diretores de escolas estaduais contratados por indicação no país, aponta pesquisa | GZH
- 15/07/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
. Eram 24% em 2019, caíram para 20% em 2023. O levantamento Perfil dos(as) diretores(as) e desafios da gestão escolar nas redes estaduais de educação no Brasil, elaborado a pedido do Instituto Unibanco, combina dados do Censo Escolar e do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). A forma de acesso ao cargo de direção e a origem dos profissionais, segundo
Diretores escolares chegam ao cargo por eleição ou PS
- 15/07/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
por indicação da gestão. Eram 24% em 2019, caíram para 20% em 2023. O levantamento Perfil dos(as) diretores(as) e desafios da gestão escolar nas redes estaduais de educação no Brasil, elaborado a pedido do Instituto Unibanco, combina dados do Censo Escolar e do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). A forma de acesso ao cargo de direção e a origem
Censo Escolar 2024: Inep prorroga prazo para declarar dados no RS
- 04/07/2024
- Radar de Imprensa
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Educacens. Mesmo com a prorrogação, os dados do Censo Escolar continuam a ter como referência a realidade escolar da última quarta-feira do mês de maio, dia 29 daquele mês, para todo o país. Censo Escolar O levantamento do Censo Escolar abrange as diferentes etapas e modalidades da educação básica: ensino regular, educação especial, educação de jovens e adultos (EJA
A urgência de priorizar educação infantil na agenda das eleições municipais
- 04/07/2024
- Radar de Imprensa
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lembrar que a qualidade dos serviços de creche e pré-escola no Brasil é desigual. Com base nos dados coletados no Censo Escolar, e no Sistema de Avaliação da Educação Básica, bem como em evidências de inúmeras pesquisas de natureza qualitativa, é bastante razoável afirmar que que uma parte das crianças brasileiras frequentam creches e pré-escolas com qualidade
Ensino integral avança no Brasil, mas alunos mais novos, do Norte e áreas rurais ficam de fora
- 25/06/2024
- Radar de Imprensa
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de alcançar essas marcas. Os dados do Censo Escolar 2023 mostram que a jornada de tempo integral está presente em 30,5% das escolas para 20,6% dos estudantes da educação infantil ao ensino médio. Em 2014, essas proporções eram 29% e 17,6%, respectivamente. A ampliação da carga horária de aulas é tida por especialistas e estudos como uma das principais estratégias
Vagas em creches passam por levantamento do MEC e sociedade civil
- 25/06/2024
- Radar de Imprensa
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e atualizadas das redes de ensino em relação a outras pesquisas (Censo Escolar e Censo Demográfico) para traçar um diagnóstico que possa contribuir na elaboração de um plano de ação nacional de apoio aos entes federados no planejamento da expansão de vagas para essa etapa de ensino. A pesquisa fica aberta para preenchimento de gestores escolares até 7 de julho
Nível de alfabetização de crianças atinge 60% após queda durante a pandemia
- 24/06/2024
- Radar de Imprensa
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e 50% pretas e pardas. Na rede pública existe cerca de 28% de estudantes com informação faltante na variável raça/cor nos dados do Censo Escolar de 2019. Eulisson Nougueira explica que os dados indicam que a desigualdade nos índices de alfabetização entre crianças brancas e pretas/pardas se agravou durante a pandemia. "A interrupção das aulas presenciais
MEC orienta adesão ao Pacto pela Superação do Analfabetismo
- 24/06/2024
- Radar de Imprensa
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trabalhador". Dados – A diretora informou que o Censo Escolar de 2022, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), apontou essa diversidade e o desafio na construção do Pacto era fazer uma política que apresentasse a perspectiva da intersetorialidade e para atender o público da EJA desde a alfabetização até o ensino médio. O Censo Escolar de 2022
'Antes eram duas, hoje são quatro refeições': os efeitos do Ensino Médio Integral na alimentação de estudantes
- 21/06/2024
- Radar de Imprensa
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. E, englobando até um pouco mais, pode até no sentido de reduzir custos hospitalares", destaca Yuri Oliveira, coordenador de Ensino Médio Integral do Instituto Natura. Para o estudo, as pesquisadoras usaram microdados coletados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE), conduzida pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) em 2019, do Censo Escolar
Apenas 19% dos alunos concluem ensino médio na idade certa e com conhecimento suficiente, diz estudo
- 12/06/2024
- Radar de Imprensa
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concluíram o ensino médio com conhecimento suficiente e, no máximo, um ano de atraso em relação ao recomendado. De maneira um pouco mais clara, isso representa quase 2 de cada 10 estudantes. Para elaborar o estudo, a pesquisa trabalhou com dados do Sistema de Avaliação de Educação Básica (Saeb) para analisar o nível de conhecimento dos alunos. Realizado por meio
Opinião | Resultados do ensino em tempo integral vão além da educação
- 12/06/2024
- Radar de Imprensa
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O último Censo Escolar, publicado em fevereiro deste ano pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), revelou que o Ensino Médio Integral tem crescido em todos os estados. De acordo com o relatório, em 2022 foram 1.262.051 matrículas integrais (19,1%), já em 2023 o número passou