Cidadania na escola: novos materiais orientam currículos e práticas

de disponibilizar dois novos referenciais para apoiar estados e municípios na implementação do Programa Educação para a Cidadania e para a Sustentabilidade: o Guia de Implementação e a Matriz de Competências para a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio. Os documentos buscam orientar as redes de ensino na incorporação da educação para a cidadania

Diretrizes curriculares nacionais e educação ambiental: da normatização às estratégias de aplicação na prática escolar

A análise das Diretrizes Curriculares Nacionais sob a ótica da Educação Ambiental identifica barreiras e caminhos para sua incorporação permanente na prática escolar. Apesar do arcabouço normativo, a EA no cotidiano escolar permanece fragmentada, frequentemente reduzida a ações episódicas e sem instrumentos avaliativos adequados. Identificam-se como limitaç...

Gestão Administrativo-financeira

Aprimorar habilidades para melhorar processos administrativos como: organizar as matrículas, rotinas de manutenção e conservação. Além disso, desenvolver competências para lidar de maneira mais eficiente e eficaz com a gestão orçamentária, melhorando a rotina e fluxo de prestação de contas, por exemplo. Estes são alguns dos conteúdos ofertados pelo curso

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

para que nós possamos saber onde nós estamos e definir também o nosso ponto de chegada. A avaliação, da forma como é hoje, já foi um avanço. Trouxe informações importantes. Mas, no momento, nós nos desafiamos exatamente a expandir esse olhar para sermos capazes de avaliar competências mais complexas. E é justamente sobre essa perspectiva, a da necessidade de avançarmos

Inovação em Avaliação Educacional - Ep. 9 - James Pellegrino

Educacional é uma produção original do Instituto Unibanco que traz especialistas nacionais e internacionais que respondem “Porque inovar nas avaliações educacionais é importante?” Nessa discussão eles abordam desafios, cenários e possibilidades para inovar avaliações, considerando as competências do século 21, especialmente no contexto brasileiro

Escola itinerante e visitas domiciliares

, com o apoio do laboratório de informática. A formação mensal com os conselhos de classe, coordenada pela equipe gestora, teve foco na frequência e aprendizagem dos estudantes. Além disso, o projeto inclui visitas domiciliares da gestão escolar aos estudantes faltosos, professores padrinhos e diretores de turmas, além de uma avaliação do rendimento bimestral

Ideb 2025 mostra avanço dos estudantes em português, mas sem melhora na leitura crítica

para interpretar textos mais complexos, identificar argumentos e ter uma leitura crítica. O MEC (Ministério da Educação) divulgou nesta quarta-feira (5) o Ideb, que mede a qualidade da educação brasileira com base no desempenho dos estudantes nos anos iniciais e finais do ensino fundamental e no ensino médio. Dados da prova do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação

Agência de Comunicação - Danilo Pastorelli: a educação socioemocional é tão fundamental quanto Matemática e Português

socioemocionais têm correlação direta com resultados de longo prazo, tanto educacionais quanto profissionais. Ignorar esses dados é permanecer no século XX. O que o SAEB não mede Enquanto as pesquisas acumulam evidências sobre o peso das competências socioemocionais na aprendizagem, os sistemas de avaliação em larga escala permanecem majoritariamente focados

Transferência de escola não é resposta automática para casos de bullying no CE, diz Conselho

de estudantes não constitui resposta automática para situações de bullying e não pode ser utilizada apenas como punição ou como uma forma de expulsão disfarçada. Em nota técnica encaminhada à reportagem, o órgão esclarece que a atuação do CEE ocorre exclusivamente dentro dos limites de competência educacional. O Conselho destaca que, antes de qualquer medida

Alfabetização algorítmica: como formar estudantes críticos diante dos algoritmos?

, cerca de 39% das competências exigidas no mercado de trabalho devem mudar até 2030 em decorrência da transformação tecnológica, da inteligência artificial e da automação. Pensamento analítico, criatividade, alfabetização tecnológica, aprendizagem contínua e pensamento sistêmico estão entre as habilidades mais valorizadas. Elas não se desenvolvem apenas

Da sala de cinema ao combate às fake news: projetos da Serra passam a integrar Mapa Brasileiro da Educação Midiática

, que reúne 523 iniciativas de todo o país. O objetivo do mapa é identificar, reunir e dar visibilidade a experiências que contribuam para o desenvolvimento de competências relacionadas à educação midiática . Lançada em fevereiro, a plataforma funciona por meio de chamadas públicas realizadas em períodos determinados. Até o momento, foram feitas duas seleções

O desafio coletivo de reconstruir a educação brasileira

ou de pensamento crítico, a culpa novamente recaía sobre a escola e, especialmente, sobre os professores. Mas será que a escola fracassou sozinha? Essa é uma pergunta que precisamos enfrentar com coragem e honestidade. A educação brasileira vive um dos momentos mais complexos de sua história. Os resultados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA

RedeNEC lança Olimpíada de Cidadania com desafios práticos para o ensino médio

foi desenhada para aproximar os jovens dos grandes temas da vida em sociedade, como democracia, direitos humanos, políticas públicas, Constituição, sustentabilidade, ética, participação social e combate à desinformação. A olimpíada vai além de testar conhecimentos teóricos. O objetivo é desenvolver competências fundamentais para a convivência democrática

De ampliação do Pé-de-Meia como ativo eleitoral ao homeschooling para aglutinar a direita: presidenciáveis apresentam propostas para a educação

contribuiu com a queda de 43% do abandono escolar. Na avaliação do PT, a evasão escolar só vai ser vencida no Brasil com aumento de pagamento assistencial aos estudantes, especialmente na faixa etária entre 14 e 19 anos. O partido também quer que em um eventual governo Lula 4, se tenha um programa de educação de grande proporção, como foi o ProUni nos primeiros

Aprendizado infantil está fortemente ligado a engajamento de pais e não só a vivência em sala de aula, diz Nobel de Economia | Brasil | Valor Econômico

de complementaridade dinâmica: a ideia é que o retorno dos aprendizados no futuro será maior quanto mais cedo esse aprendizado ocorrer. "Na tecnologia de desenvolvimento de competências, trabalhamos com o conceito de complementaridade dinâmica. Quanto mais aprende mais cedo, mais aprende depois", disse. Em sua apresentação, foi crítico a avaliações padronizadas, muitas vezes

Recomposição das aprendizagens atua na defasagem histórica

, o que ainda precisa de mais atenção? Avaliações diagnósticas de qualidade são fundamentais, mas elas só fazem sentido quando geram intervenções pedagógicas consistentes. Isso exige formação continuada dos professores, materiais adequados, acompanhamento das escolas e capacidade de gestão das secretarias para transformar evidências em decisões. Talvez o ponto

35 anos da Lei de Cotas: desafio das empresas passa da contratação ao combate ao capacitismo

de autonomia, produtividade ou capacidade de liderança. "Jovens e adultos ainda enfrentam preconceito, capacitismo e desconhecimento na busca por trabalho. Muitas vezes, a deficiência é vista antes das competências, dificultando o acesso, o desenvolvimento profissional e a permanência no mercado", explica. Como instituições públicas e privadas podem mudar

Uma nova avaliação para um ensino superior mais forte

regional passem a produzir evidências concretas da qualidade institucional. Nessa linha, não há dúvida de que os estudantes também serão beneficiados. Avaliações mais precisas oferecem melhores referências para a escolha dos cursos, fortalecem os processos de melhoria contínua e incentivam uma formação mais conectada às competências exigidas pela sociedade

Microdados do ENEM vão muito além dos rankings

como esses mostram que resultados expressivos não são consequência de ações pontuais, mas de um processo contínuo de acompanhamento da aprendizagem, desenvolvimento de competências e tomada de decisão baseada em evidências", explica o gerente do AZ. Dados como ferramenta de gestão O movimento também acompanha uma tendência do próprio mercado educacional. Cada vez

Surpresa do Enem de 2025, novo modelo de perguntas com 'textão' teve taxa baixa de acerto e voltará neste ano

gigantesca, mas é relevante. Isso sugere que blocos longos de leitura podem penalizar mais quem já chega ao exame com menor repertório leitor e menor familiaridade com esse tipo de organização textual — analisa o especialista da Arco Educação. Outra preparação De acordo com ele, o testlet exige uma competência que a escola nem sempre treina de forma sistemática