Além de vestibular, Enem servirá para avaliar desempenho da rede pública; especialistas analisam

, vendo se esses itens se encaixam dentro de uma mesma escala de proficiência", explica. Legenda: A ideia é manter o Enem tradicional, aplicado nos fins de semana, para quem quer entrar na universidade, e criar uma aplicação complementar durante o período letivo. Foto: Thiago Gadelha Segundo ele, o Inep já realizou testes para alinhar as habilidades avaliadas

A inclusão fomentada por um centro de atendimento educacional especializado: estudo de caso do CRAEDI / Governador Valadares (MG)

Valadares/MG. A escolha do CRAEDI fundamenta-se na peculiaridade de que seu AEE vai além do modelo das salas de recursos multifuncionais. Os resultados apontam que o CRAEDI contribui para a inclusão e a melhoria do desenvolvimento cognitivo, social e emocional de crianças com deficiência e com altas habilidades/superdotação nas escolas regulares.

Crise climática exige que escolas se adaptem para não prejudicar aprendizagem

de aula. “Nas regiões Norte e Nordeste do país, as altas temperaturas sempre foram uma realidade. Agora, diante do aumento da frequência de ondas de calor extremo, outras regiões estão se ressentindo de não terem salas de aula com ar-condicionado, quadras cobertas e pátios protegidos. Isso não é mais um luxo e os governos brasileiros precisam agir rapidamente

Comparação da distribuição das categorias do público-alvo da educação especial que frequenta escola

Grupo internacional lançará em SP nova escola particular que usa IA para ensino individualizado

U360 Gerando resumo Um grupo internacional de escolas particulares pretende lançar no Brasil um novo modelo de colégio de elite que usa a inteligência artificial para individualizar o ensino e tem mais aulas dedicadas às habilidades socioemocionais do que às acadêmicas. Batizada de Inspired Edge Academy, a escola começa em 2027 em Londres - o projeto inclui

Universidades eliminam segunda fase dos vestibulares após impacto mínimo na seleção

% dos candidatos manteriam a mesma posição, com variações de 15% a 20% na lista final. A mudança também responde ao abandono de vestibulandos ao longo do processo. A universidade identificou taxas altas de ausência na segunda fase e provas discursivas deixadas em branco, o que reduzia a eficácia da seleção e dificultava o preenchimento das vagas. Outro fator foi o custo

'Escolas de masculinidade': projetos para homens ensinam divisão de tarefas e combatem relações de poder entre gêneros

para mediar debates. — Ainda tem muita cabeça fechada. Misoginia em alta O aumento de ataques misóginos e casos de violência contra mulheres no Brasil tem impulsionado iniciativas voltadas a discutir o papel masculino na sociedade. Os projetos, conhecidos informalmente como "escolas de masculinidade", reúnem homens para discutir gênero, relações de poder e até

Como a gestão escolar pode usar a coleta de dados a seu favor

Inovações em Educação por Ruam Oliveira 25 de março de 2026 Liderar uma escola requer diferentes conhecimentos e habilidades. Além de entender de políticas pedagógicas e dos processos rotineiros de um ambiente escolar, é preciso saber tomar decisões. E decidir com base em informações qualificadas auxiliam o dia a dia do gestor escolar e até

Lula participa de entrega de prêmio voltado à alfabetização de crianças

estruturantes. Foram agraciados com a categoria "ouro" no Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização dez estados brasileiros: São Paulo, Ceará, Espírito Santo, Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Paraíba, Piauí, Sergipe e Tocantins. A categoria, a mais alta, está vinculada ao atingimento da meta do Indicador Criança Alfabetizada (ICA). O estado

A lacuna digital na educação continua sendo um desafio na América Latina

que realmente aprimorem o processo de aprendizagem e fortaleçam habilidades cognitivas e de pensamento crítico — indo além do simples acesso às telas. PUBLICIDADE Mas o que pode ser feito para eliminar a lacuna digital na educação? Por se tratar de uma questão complexa, não existe uma solução simples ou única que sirva para todos os contextos. Por isso, é fundamental

Alunos passam um terço do horário letivo no celular e perdem atenção

, essa fragmentação da atenção prejudica habilidades fundamentais para o sucesso acadêmico. Veja os vídeos que estão em alta no g1 @media (min-width: 768px) { .cxm-block-video__container--vertical #wp3-player-1p9u3 .clappr-player .poster__play-wrapper > svg { width: 50%; height: 50%; } } Os dados detalhados pela pesquisa revelam a onipresença dos aparelhos

Ensino fundamental atinge 99,5% de frequência; atraso escolar cai

e alunos de todas as modalidades: ensino regular, Educação de Jovens e Adultos (EJA); Educação Profissional e Tecnológica (EPT); e a educação especial inclusiva, voltada a estudantes com deficiência, autistas e com altas habilidades. Além de gerar estatísticas, os dados servem para formulação, monitoramento e avaliação de políticas públicas. Os resultados também

Escolas já podem responder à segunda fase do Censo Escolar 2025

as diferentes etapas e modalidades da educação básica: ensino regular, Educação de Jovens e Adultos (EJA); Educação Profissional e Tecnológica (EPT); e a educação especial inclusiva, voltada a estudantes com deficiência, estudantes autistas e com altas habilidades ou superdotação.

Brasil avança na escolarização, mas não melhora no aprendizado

de admissão para os antigos primário e ginásio. "Quem passava nessas provas? A classe média em ascensão, a elite", afirma Costin. Havia também as altas taxas de repetência. "Em 1970, tínhamos no Brasil 40% dos alunos repetindo a 1ª série. Era uma maneira de manter os mais pobres, os negros, fora do sistema escolar. Eles repetiam uma vez, duas vezes, três vezes

Projeto experimental do governo Tarcísio e Feder vai separar alunos da escola pública e prevê currículo adaptado

, o objetivo é promover a redução das desigualdades educacionais através da recomposição e aceleração das aprendizagens de alunos que apresentam altas e médias defasagens em Língua Portuguesa e Matemática. Foi anunciada a participação de 147 escolas, de 14 diretorias estaduais de ensino, segundo uma lista a qual a reportagem de CartaCapital teve acesso. No documento

Gestão Tarcísio inicia experimento que divide alunos por rendimento escolar

das turmas feitas com base nas notas dos alunos. Foram selecionadas 147 escolas estaduais para o projeto-piloto. Nessas unidades, os alunos serão divididos entre dois tipos de turmas: "padrão" e "adaptada". Na primeira, foram alocados os alunos com baixa ou nenhuma defasagem de aprendizado, já na segunda estão os alunos com alta e média defasagem. O governador

‘Escola sem professores’: educação com IA é o futuro do ensino ou uma aposta arriscada?

uma habilidade de vida a ser trabalhada ao longo do dia. ‌ Em seguida, os alunos se sentam diante de laptops, colocam fones de ouvido ou até óculos de realidade virtual e aprendem conteúdos acadêmicos com um tutor de IA. O currículo de duas horas inclui quatro sessões de 30 minutos em matemática, ciências, estudos sociais e linguagem, além de 20 minutos de conceitos

Educação inclusiva: o que muda com novo decreto do Governo Federal

, autismo, altas habilidades e superdotação, bem como sistematizar recursos e os papéis de cada ente federativo. A nova política atualiza e consolida orientações já utilizadas pelas redes de ensino desde o documento da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI), lançado em 2008. Apesar de ser usado como referência

Brasil ficará para trás se seguir com baixos índices no ensino da matemática, dizem especialistas

de aprendizagem na disciplina, segundo dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) 2022. Trata-se de um exame criado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) que avalia habilidades de estudantes de 15 anos em matemática, leitura e ciências. No levantamento, 73% dos alunos brasileiros tiveram baixo desempenho em matemática

Governo atualiza decreto da educação inclusiva em acordo com a oposição após fúria de instituições

DECRETO Nº 12.773 DE 8 DEDEZEMBRO DE 2025 -- A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (n° 9.394/1996) estabelece que: "Art. 4º O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: III - atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades