Relatório da UNICEF fala das estratégias adotadas pelo Ministério da Educação da Malásia para manter seus estudantes aprendendo durante a pandemia de COVID-19.
Relatório
UNICEF Education COVID-19 Case Study: Empowering teachers to deliver blended learning after school reopening in Malaysia (July 2020)
Resumo
Sobre o documento
- Data de publicação: 2020
- Local de publicação: Nova Iorque
- Instituição(ões) relacionada(s): Fundo das Nações Unidas para a Infância (Autora)
- Fonte: Abre em uma nova guia https://www.corecommitments.unicef.org/covid19db/Case-study---Malaysia-%2808-July-2020%29.pdf
- Data de Acesso à Fonte: 09/11/2020
- Suporte: Texto
- Tipologia: Relatório
- Tamanho: 2 páginas