Volatilidade dos resultados de proficiência e seu impacto sobre as metas do Ideb nas escolas públicas de Minas Gerais

RESUMO

Este artigo busca mensurar a volatilidade dos resultados das avaliações de Língua Portuguesa e Matemática nas escolas públicas mineiras; e estimar o possível impacto das flutuações nos resultados do cumprimento das metas do Ideb. Para tal, analisa-se um banco com dados provenientes da Prova Brasil e do Sistema Mineiro de Avaliação da Educação Básica. Conclui-se que as flutuações das notas médias das escolas são bastante acentuadas e o impacto sobre o cumprimento das metas do Ideb pode ser considerável.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 2017
• Autor(es): Pontes, Luís Antônio Fajardo | Soares, Tufi Machado
• Local de publicação: Belo Horizonte
• Instituição(ões) relacionada(s): Faculdade de Educação da UFMG (Editora)
• Identificadores: ISSN 0102-4698
• Fonte: Abre em uma nova guia https://www.scielo.br/pdf/edur/v33/1982-6621-edur-33-e153262.pdf
• Data de Acesso à Fonte: 18/09/2020
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 21 páginas
• Tipo Licença: CCBY - Atribuição