No artigo uma experiência na conformação dos comitês de design de currículo é compartilhada e apresentada como uma estratégia para desenvolver a transversalização curricular do eixo ambiental em planos de estudos de ensino superior na Universidade Autônoma de Guerrero, México. Como resultado, é apresentada uma estratégia dividida em quatro etapas: conformação do comitê; diagnóstico da presença do ambiente no currículo; integração curricular do eixo ambiental e definição do perfil de saída e desenvolvimento do programa de unidade de aprendizagem. A estratégia é acompanhada de dois instrumentos para sua implementação.
Artigo
Transversalização dos currículos ambientais no ensino superior por meio de comitês de design de currículo
Resumo
Composiçao(in)
Uma educação para o fim do mundo? Os desafios socioambientais contemporâneos e o papel da Educação Ambiental em contextos escolarizados
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Gestão escolar: educação ambiental
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Ride - Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo
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Uma educação para o fim do mundo? Os desafios socioambientais contemporâneos e o papel da Educação Ambiental em contextos escolarizados
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Gestão escolar: educação ambiental
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Sobre o documento
- Título original: Transversalización curricular ambiental en educación superior mediante comités de diseño curricular
- Data de publicação: 05/2020
- Autor(es): López, José Luis Aparicio | Alviso, Columba Rodríguez
- Instituição(ões) relacionada(s): Centro de Estudios e Investigaciones para el Desarrollo Docente (Editora)
- Identificadores: ISSN 2007-7467
- Fonte: Abre em uma nova guia https://www.ride.org.mx/index.php/RIDE/article/view/524/2195
- Data de Acesso à Fonte: 05/07/2024
- Suporte: Texto
- Tipologia: Artigo
- Tamanho: 25 páginas
- Tipo Licença: CCBY - Atribuição