Os (des)entendimentos de professoras e professores da educação básica sobre a temática “gênero”
RESUMO
A dissertação contribue para a reflexão acadêmica a respeito dos entendimentos que professores de uma escola pública do Estado de São Paulo têm sobre questões de gênero. Os resultados da pesquisa indicam que escola é um lugar onde as visões sobre gênero são expressas e confrontadas, pois representa um espaço de disputa discursiva sobre a legitimidade das desigualdades de gênero. Apontam que os professores gostam e querem discutir gênero, pois percebem que é parte de suas vidas.
SOBRE O DOCUMENTO
- Data de publicação: 2020
- Autor(es): Sousa, Igor Leite
- Local de publicação: São Paulo
- Instituição(ões) relacionada(s): Universidade Cidade de São Paulo (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/bitstream/123456789/883/1/Igor%20Leite%20Sousa.pdf
- Data de Acesso à Fonte: 14/11/2021
- Suporte: Texto
- Tipologia: Dissertação
- Tamanho: 81 páginas
- Tipo Licença: Todos os direitos reservados
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