Ação afirmativa na Educação Básica: subsídios à medida de equidade do Fundeb

RESUMO

O artigo aborda os limites das políticas educacionais universalistas, no âmbito do financiamento educacional, para a redução de desigualdades raciais, e apresenta subsídios para se pensar a construção de um índice de alocação equitativa de recursos financeiros na perspectiva do Valor Aluno Ano Resultado/Fundeb. Para os autores, a superação das desigualdades educacionais raciais exige que o Estado avance no pressuposto de igualdade de tratamento no aporte de recursos às escolas.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 2022
• Autor(es): Tripodi, Zara Figueiredo | Delgado, Victor Maia Senna | Couto, Januário Pereira do | Januário , Eduardo
• Local de publicação: Campinas
• Instituição(ões) relacionada(s): Centro de Estudos Educação e Sociedade (Editora)
• Identificadores: ISSN 1678-4626
• Fonte: Abre em uma nova guia https://www.scielo.br/j/es/a/pqTNZcTjLmXFcNrVMDfJVGp/?format=pdf&lang=pt
• Data de Acesso à Fonte: 27/09/2023
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 17 páginas
• Tipo Licença: CC BY-NC - Atribuição/NãoComercial