Gestão escolar intercultural: contribuições para acolhimento da diversidade
RESUMO
Esta dissertação tem como objetivo geral analisar como os princípios da gestão intercultural se materializam nas práticas de gestão de três escolas da rede pública estadual situadas no município de Chapecó/SC. Além disso, busca-se conceituar educação intercultural, destacando suas potencialidades para outra gestão escolar, sistematizar e propor princípios para uma gestão intercultural da escola.
SOBRE O DOCUMENTO
- Data de publicação: 2020
- Autor(es): Kunrath, Zenaide Borre
- Local de publicação: Chapecó
- Instituição(ões) relacionada(s): Universidade Comunitária da região de Chapecó (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=9777920
- Data de Acesso à Fonte: 12/06/2021
- Suporte: Texto
- Tipologia: Dissertação
- Tamanho: 98 páginas
- Tipo Licença: Todos os direitos reservados
ATENÇÃO
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