Artigo

Representações antecipatórias em situações educacionais adversas: um estudo de um programa de pré-vestibular comunitário

Resumo

Inferem-se as possíveis causas psicossociais ao sucesso e insucesso de estudantes, supondo existirem representações antecipatórias. Entrevistas com 30 ex-alunos de um pré-vestibular no interior do Rio de Janeiro evidenciaram dois modelos representacionais: os alunos bem-sucedidos centrados na ação e os mal sucedidos nos resultados. Foram propostos grupos de reflexão para dinamizar relações, as internas individuais e as externas sociais.


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