Relação entre sintomas depressivos e estratégias de aprendizagem no contexto escolar
RESUMO
Investiga a relação entre sintomas depressivos e dificuldades no desempenho cognitivo e na motricidade. Para tanto, busca analisar a relação entre os sintomas da depressão e o uso de estratégias de aprendizagem por alunos do Ensino Médio; verificar o índice epidemiológico da depressão em adolescentes na região Nordeste; avaliar o repertório de estratégias de aprendizagem utilizado; e verificar se os sintomas de depressão variam em função das variáveis sociodemográficas sexo, idade e escolaridade.
SOBRE O DOCUMENTO
- Data de publicação: 14/05/2015
- Autor(es): Palitot, Mônica Dias
- Local de publicação: João Pessoa
- Instituição(ões) relacionada(s): Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes - UFPB (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/7024
- Data de Acesso à Fonte: 15/09/2016
- Suporte: Texto
- Tipologia: Tese
- Tamanho: 213 páginas
- Tipo Licença: Todos os direitos reservados
ATENÇÃO
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