A dissertação tem como tema central a avaliação, em especial no ambiente do Ensino Médio. A princípio, a análise centrava-se em como, historicamente, a avaliação foi introduzida no espaço escolar, mas se propõe a fazer um estudo acerca dos sentidos atribuídos pelo professor do Ensino Médio às práticas avaliativas na contemporaneidade.
Tese
Os sentidos atribuídos pelo professor do Ensino Médio às práticas avaliativas
Resumo
ATENÇÃO
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Sobre o documento
- Data de publicação: 03/2013
- Autor(es): Lopes, Sérgio Luiz
- Local de publicação: São Cristóvão
- Instituição(ões) relacionada(s): Universidade Federal do Sergipe (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia http://goo.gl/Y30DLz
- Data de Acesso à Fonte: 16/09/2016
- Suporte: Texto
- Tipologia: Tese
- Tamanho: 265 páginas
- Tipo Licença: Todos os direitos reservados