Necessidades de formação continuada dos professores da Educação de Jovens e Adultos
RESUMO
Investigar a formação de professores da EJA, tomando por base o olhar deles próprios, suas necessidades de formação demandada da prática das salas de aula constitui o objetivo da pesquisa, que visa assegurar que a voz do professor seja ouvida, ouvida em voz alta e ouvida articuladamente. Busca, dessa forma, conhecer as necessidades de formação dos professores de jovens e adultos, ou seja, desejos, problemas, carências e deficiências percebidas pelos mesmos no desenvolvimento do ensino.
SOBRE O DOCUMENTO
- Data de publicação: 29/03/2010
- Autor(es): Silva, Regina Celli Delfino da
- Local de publicação: João Pessoa
- Instituição(ões) relacionada(s): Centro de Educação - UFPB (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/4891
- Data de Acesso à Fonte: 13/09/2016
- Suporte: Texto
- Tipologia: Dissertação
- Tamanho: 106 páginas
- Tipo Licença: Todos os direitos reservados
ATENÇÃO
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